Ćwiczenie nr.3 Zestaw nr.1
1.Narysować i omówić charakterystykę napięciowo-prądową wyłącznika S190B np.:10A. Podaj charakterystykę wyłącznika czasową i prądową dla prądu znamionowego.
2.Wady przekaźników termicznych.
3. W jaki sposób budujemy przekaźniki termiczne.
Ćwiczenie nr.3 Zestaw nr.2
1. Co można powiedzieć o przebiegu mocy chwilowych idealnej cewki i idealnego kondensatora?
Jakie wnioski, co do kompensacji mocy biernej wynikają z porównania tych przebiegów?
2. Obliczyć moc czynną odbiornika wiedząc, że tarcza licznika wykonała 50 obrotów w czasie 40s. a na liczniku podano, że 1kWh = 500 obrotów.
3. Narysować układ do pomiaru mocy watomierzami dwóch odbiorników połączonych równolegle, tak, aby każdy watomierz mierzył moc innego odbiornika.
Ćwiczenie nr.3 Zestaw nr.2
1. Co można powiedzieć o przebiegu mocy chwilowych idealnej cewki i idealnego kondensatora?
Jakie wnioski, co do kompensacji mocy biernej wynikają z porównania tych przebiegów?
2. Obliczyć moc czynną odbiornika wiedząc, że tarcza licznika wykonała 50 obrotów w czasie 40s. a na liczniku podano, że 1kWh = 500 obrotów.
3. Narysować układ do pomiaru mocy watomierzami dwóch odbiorników połączonych równolegle, tak, aby każdy watomierz mierzył moc innego odbiornika.
Ćwiczenie nr.3 Zestaw nr.2
1. Co można powiedzieć o przebiegu mocy chwilowych idealnej cewki i idealnego kondensatora?
Jakie wnioski, co do kompensacji mocy biernej wynikają z porównania tych przebiegów?
2. Obliczyć moc czynną odbiornika wiedząc, że tarcza licznika wykonała 50 obrotów w czasie 40s. a na liczniku podano, że 1kWh = 500 obrotów.
3. Narysować układ do pomiaru mocy watomierzami dwóch odbiorników połączonych równolegle, tak, aby każdy watomierz mierzył moc innego odbiornika.
Ćwiczenie nr.3 Zestaw nr.2
1. Co można powiedzieć o przebiegu mocy chwilowych idealnej cewki i idealnego kondensatora?
Jakie wnioski, co do kompensacji mocy biernej wynikają z porównania tych przebiegów?
2. Obliczyć moc czynną odbiornika wiedząc, że tarcza licznika wykonała 50 obrotów w czasie 40s. a na liczniku podano, że 1kWh = 500 obrotów.
3. Narysować układ do pomiaru mocy watomierzami dwóch odbiorników połączonych równolegle, tak, aby każdy watomierz mierzył moc innego odbiornika.
Ćwiczenie nr.3 Zestaw nr.2
1. Co można powiedzieć o przebiegu mocy chwilowych idealnej cewki i idealnego kondensatora?
Jakie wnioski, co do kompensacji mocy biernej wynikają z porównania tych przebiegów?
2. Obliczyć moc czynną odbiornika wiedząc, że tarcza licznika wykonała 50 obrotów w czasie 40s. a na liczniku podano, że 1kWh = 500 obrotów.
3. Narysować układ do pomiaru mocy watomierzami dwóch odbiorników połączonych równolegle, tak, aby każdy watomierz mierzył moc innego odbiornika.
Ćwiczenie nr 3 Zestaw nr.3
1. Co się dzieje z energią dostarczoną idealnej cewce w czasie trwania jednego okresu?
2. Narysować układ połączeń do pomiaru energii czynnej za pomocą licznika.
3. Które moce (czynne, bierne, pozorne) można sumować algebraicznie, a które geometrycznie? Uzasadnić!
Ćwiczenie nr 3 Zestaw nr.3
1. Co się dzieje z energią dostarczoną idealnej cewce w czasie trwania jednego okresu?
2. Narysować układ połączeń do pomiaru energii czynnej za pomocą licznika.
3. Które moce (czynne, bierne, pozorne) można sumować algebraicznie, a które geometrycznie? Uzasadnić!
Ćwiczenie nr 3 Zestaw nr.3
1. Co się dzieje z energią dostarczoną idealnej cewce w czasie trwania jednego okresu?
2. Narysować układ połączeń do pomiaru energii czynnej za pomocą licznika.
3. Które moce (czynne, bierne, pozorne) można sumować algebraicznie, a które geometrycznie? Uzasadnić!
Ćwiczenie nr 3 Zestaw nr.3
1. Co się dzieje z energią dostarczoną idealnej cewce w czasie trwania jednego okresu?
2. Narysować układ połączeń do pomiaru energii czynnej za pomocą licznika.
3. Które moce (czynne, bierne, pozorne) można sumować algebraicznie, a które geometrycznie? Uzasadnić!
Ćwiczenie nr 3 Zestaw nr.3
1. Co się dzieje z energią dostarczoną idealnej cewce w czasie trwania jednego okresu?
2. Narysować układ połączeń do pomiaru energii czynnej za pomocą licznika.
3. Które moce (czynne, bierne, pozorne) można sumować algebraicznie, a które geometrycznie? Uzasadnić!
Ćwiczenie nr.3 Zestaw nr 4
1. Czym należy się kierować przy wyborze watomierza do pomiaru mocy, aby nie spowodować jego uszkodzenia? W jakim położeniu powinno znajdować się pokrętło zakresu prądowego przed załączeniem układu pomiarowego?
2. Narysować schemat połączeń do pomiaru mocy metodą półpośrednią ( watomierz z przekładnikiem prądowym). Jak w takim układzie oblicza się moc odbiornika?
3. W jaki sposób można wyznaczyć moc czynną mając do dyspozycji licznik energii i sekundomierz. Podać wzór.
Ćwiczenie nr.3 Zestaw nr 4
1. Czym należy się kierować przy wyborze watomierza do pomiaru mocy, aby nie spowodować jego uszkodzenia? W jakim położeniu powinno znajdować się pokrętło zakresu prądowego przed załączeniem układu pomiarowego?
2. Narysować schemat połączeń do pomiaru mocy metodą półpośrednią ( watomierz z przekładnikiem prądowym). Jak w takim układzie oblicza się moc odbiornika?
3. W jaki sposób można wyznaczyć moc czynną mając do dyspozycji licznik energii i sekundomierz. Podać wzór.
Ćwiczenie nr.3 Zestaw nr 4
1. Czym należy się kierować przy wyborze watomierza do pomiaru mocy, aby nie spowodować jego uszkodzenia? W jakim położeniu powinno znajdować się pokrętło zakresu prądowego przed załączeniem układu pomiarowego?
2. Narysować schemat połączeń do pomiaru mocy metodą półpośrednią ( watomierz z przekładnikiem prądowym). Jak w takim układzie oblicza się moc odbiornika?
3. W jaki sposób można wyznaczyć moc czynną mając do dyspozycji licznik energii i sekundomierz. Podać wzór.
Ćwiczenie nr.3 Zestaw nr 4
1. Czym należy się kierować przy wyborze watomierza do pomiaru mocy, aby nie spowodować jego uszkodzenia? W jakim położeniu powinno znajdować się pokrętło zakresu prądowego przed załączeniem układu pomiarowego?
2. Narysować schemat połączeń do pomiaru mocy metodą półpośrednią ( watomierz z przekładnikiem prądowym). Jak w takim układzie oblicza się moc odbiornika?
3. W jaki sposób można wyznaczyć moc czynną mając do dyspozycji licznik energii i sekundomierz. Podać wzór.
Ćwiczenie nr.3 Zestaw nr 4
1. Czym należy się kierować przy wyborze watomierza do pomiaru mocy, aby nie spowodować jego uszkodzenia? W jakim położeniu powinno znajdować się pokrętło zakresu prądowego przed załączeniem układu pomiarowego?
2. Narysować schemat połączeń do pomiaru mocy metodą półpośrednią ( watomierz z przekładnikiem prądowym). Jak w takim układzie oblicza się moc odbiornika?
3. W jaki sposób można wyznaczyć moc czynną mając do dyspozycji licznik energii i sekundomierz. Podać wzór.
Ćwiczenie nr.3 Zestaw nr 4
1. Czym należy się kierować przy wyborze watomierza do pomiaru mocy, aby nie spowodować jego uszkodzenia? W jakim położeniu powinno znajdować się pokrętło zakresu prądowego przed załączeniem układu pomiarowego?
2. Narysować schemat połączeń do pomiaru mocy metodą półpośrednią ( watomierz z przekładnikiem prądowym). Jak w takim układzie oblicza się moc odbiornika?
3. W jaki sposób można wyznaczyć moc czynną mając do dyspozycji licznik energii i sekundomierz. Podać wzór.
Ćwiczenie nr.3 Zestaw nr 4
1. Czym należy się kierować przy wyborze watomierza do pomiaru mocy, aby nie spowodować jego uszkodzenia? W jakim położeniu powinno znajdować się pokrętło zakresu prądowego przed załączeniem układu pomiarowego?
2. Narysować schemat połączeń do pomiaru mocy metodą półpośrednią ( watomierz z przekładnikiem prądowym). Jak w takim układzie oblicza się moc odbiornika?
3. W jaki sposób można wyznaczyć moc czynną mając do dyspozycji licznik energii i sekundomierz. Podać wzór.
Ćwiczenie nr.3 Zestaw nr 4
1. Czym należy się kierować przy wyborze watomierza do pomiaru mocy, aby nie spowodować jego uszkodzenia? W jakim położeniu powinno znajdować się pokrętło zakresu prądowego przed załączeniem układu pomiarowego?
2. Narysować schemat połączeń do pomiaru mocy metodą półpośrednią ( watomierz z przekładnikiem prądowym). Jak w takim układzie oblicza się moc odbiornika?
3. W jaki sposób można wyznaczyć moc czynną mając do dyspozycji licznik energii i sekundomierz. Podać wzór.
Ćwiczenie nr.3 Zestaw nr 4
1. Czym należy się kierować przy wyborze watomierza do pomiaru mocy, aby nie spowodować jego uszkodzenia? W jakim położeniu powinno znajdować się pokrętło zakresu prądowego przed załączeniem układu pomiarowego?
2. Narysować schemat połączeń do pomiaru mocy metodą półpośrednią ( watomierz z przekładnikiem prądowym). Jak w takim układzie oblicza się moc odbiornika?
3. W jaki sposób można wyznaczyć moc czynną mając do dyspozycji licznik energii i sekundomierz. Podać wzór.
Ćwiczenie nr.3 Zestaw nr 4
1. Czym należy się kierować przy wyborze watomierza do pomiaru mocy, aby nie spowodować jego uszkodzenia? W jakim położeniu powinno znajdować się pokrętło zakresu prądowego przed załączeniem układu pomiarowego?
2. Narysować schemat połączeń do pomiaru mocy metodą półpośrednią ( watomierz z przekładnikiem prądowym). Jak w takim układzie oblicza się moc odbiornika?
3. W jaki sposób można wyznaczyć moc czynną mając do dyspozycji licznik energii i sekundomierz. Podać wzór.
Ćwiczenie nr.3 Zestaw nr5
1. Co można powiedzieć o przebiegu mocy chwilowych idealnej cewki idealnego kondensatora?
2. Obliczyć moc czynną odbiornika wiedząc, że tarcza licznika wykonała 50 obrotów w czasie 40s a na liczniku podano, że 1kWh = 500obrotów.
3. Narysować układ do pomiaru mocy za pomocą watomierza.
Ćwiczenie nr.3 Zestaw nr5
1. Co można powiedzieć o przebiegu mocy chwilowych idealnej cewki idealnego kondensatora?
2. Obliczyć moc czynną odbiornika wiedząc, że tarcza licznika wykonała 50 obrotów w czasie 40s a na liczniku podano, że 1kWh = 500obrotów.
3. Narysować układ do pomiaru mocy za pomocą watomierza.
Ćwiczenie nr.3 Zestaw nr5
1. Co można powiedzieć o przebiegu mocy chwilowych idealnej cewki idealnego kondensatora?
2. Obliczyć moc czynną odbiornika wiedząc, że tarcza licznika wykonała 50 obrotów w czasie 40s a na liczniku podano, że 1kWh = 500obrotów.
3. Narysować układ do pomiaru mocy za pomocą watomierza.
Ćwiczenie nr.3 Zestaw nr5
1. Co można powiedzieć o przebiegu mocy chwilowych idealnej cewki idealnego kondensatora?
2. Obliczyć moc czynną odbiornika wiedząc, że tarcza licznika wykonała 50 obrotów w czasie 40s a na liczniku podano, że 1kWh = 500obrotów.
3. Narysować układ do pomiaru mocy za pomocą watomierza.
Ćwiczenie nr.3 Zestaw nr5
1. Co można powiedzieć o przebiegu mocy chwilowych idealnej cewki idealnego kondensatora?
2. Obliczyć moc czynną odbiornika wiedząc, że tarcza licznika wykonała 50 obrotów w czasie 40s a na liczniku podano, że 1kWh = 500obrotów.
3. Narysować układ do pomiaru mocy za pomocą watomierza.
Ćwiczenie nr.3 Zestaw nr5
1. Co można powiedzieć o przebiegu mocy chwilowych idealnej cewki idealnego kondensatora?
2. Obliczyć moc czynną odbiornika wiedząc, że tarcza licznika wykonała 50 obrotów w czasie 40s a na liczniku podano, że 1kWh = 500obrotów.
3. Narysować układ do pomiaru mocy za pomocą watomierza.
Ćwiczenie nr.3 Zestaw nr5
1. Co można powiedzieć o przebiegu mocy chwilowych idealnej cewki idealnego kondensatora?
2. Obliczyć moc czynną odbiornika wiedząc, że tarcza licznika wykonała 50 obrotów w czasie 40s a na liczniku podano, że 1kWh = 500obrotów.
3. Narysować układ do pomiaru mocy za pomocą watomierza.
Ćwiczenie nr.3 Zestaw nr5
1. Co można powiedzieć o przebiegu mocy chwilowych idealnej cewki idealnego kondensatora?
2. Obliczyć moc czynną odbiornika wiedząc, że tarcza licznika wykonała 50 obrotów w czasie 40s a na liczniku podano, że 1kWh = 500obrotów.
3. Narysować układ do pomiaru mocy za pomocą watomierza.
Ćwiczenie nr.3 Zestaw nr.6
1.Podać wszystkie zależności określające moc czynną, bierną i pozorną oraz związki między nimi. Narysować trójkąt mocy.
2. Czym spowodowane jest niewłaściwe wychylenie wskazówki watomierza? Jak należy postąpić, aby zmienić kierunek na właściwy?
3. Na czym polega kompensacja mocy biernej?
Ćwiczenie nr.3 Zestaw nr.6
1.Podać wszystkie zależności określające moc czynną, bierną i pozorną oraz związki między nimi. Narysować trójkąt mocy.
2. Czym spowodowane jest niewłaściwe wychylenie wskazówki watomierza? Jak należy postąpić, aby zmienić kierunek na właściwy?
3. Na czym polega kompensacja mocy biernej?
Ćwiczenie nr.3 Zestaw nr.6
1.Podać wszystkie zależności określające moc czynną, bierną i pozorną oraz związki między nimi. Narysować trójkąt mocy.
2. Czym spowodowane jest niewłaściwe wychylenie wskazówki watomierza? Jak należy postąpić, aby zmienić kierunek na właściwy?
3. Na czym polega kompensacja mocy biernej?
Ćwiczenie nr.3 Zestaw nr.6
1.Podać wszystkie zależności określające moc czynną, bierną i pozorną oraz związki między nimi. Narysować trójkąt mocy.
2. Czym spowodowane jest niewłaściwe wychylenie wskazówki watomierza? Jak należy postąpić, aby zmienić kierunek na właściwy?
3. Na czym polega kompensacja mocy biernej?
Ćwiczenie nr.3 Zestaw nr.6
1.Podać wszystkie zależności określające moc czynną, bierną i pozorną oraz związki między nimi. Narysować trójkąt mocy.
2. Czym spowodowane jest niewłaściwe wychylenie wskazówki watomierza? Jak należy postąpić, aby zmienić kierunek na właściwy?
3. Na czym polega kompensacja mocy biernej?
Ćwiczenie nr.3 Zestaw nr.6
1.Podać wszystkie zależności określające moc czynną, bierną i pozorną oraz związki między nimi. Narysować trójkąt mocy.
2. Czym spowodowane jest niewłaściwe wychylenie wskazówki watomierza? Jak należy postąpić, aby zmienić kierunek na właściwy?
3. Na czym polega kompensacja mocy biernej?
Ćwiczenie nr.3 Zestaw nr.6
1.Podać wszystkie zależności określające moc czynną, bierną i pozorną oraz związki między nimi. Narysować trójkąt mocy.
2. Czym spowodowane jest niewłaściwe wychylenie wskazówki watomierza? Jak należy postąpić, aby zmienić kierunek na właściwy?
3. Na czym polega kompensacja mocy biernej?
Ćwiczenie nr.3 Zestaw nr.6
1.Podać wszystkie zależności określające moc czynną, bierną i pozorną oraz związki między nimi. Narysować trójkąt mocy.
2. Czym spowodowane jest niewłaściwe wychylenie wskazówki watomierza? Jak należy postąpić, aby zmienić kierunek na właściwy?
3. Na czym polega kompensacja mocy biernej?
Ćwiczenie nr.3 Zestaw nr.6
1.Podać wszystkie zależności określające moc czynną, bierną i pozorną oraz związki między nimi. Narysować trójkąt mocy.
2. Czym spowodowane jest niewłaściwe wychylenie wskazówki watomierza? Jak należy postąpić, aby zmienić kierunek na właściwy?
3. Na czym polega kompensacja mocy biernej?
Ćwiczenie nr.3 Zestaw nr.6
1.Podać wszystkie zależności określające moc czynną, bierną i pozorną oraz związki między nimi. Narysować trójkąt mocy.
2. Czym spowodowane jest niewłaściwe wychylenie wskazówki watomierza? Jak należy postąpić, aby zmienić kierunek na właściwy?
3. Na czym polega kompensacja mocy biernej?
Ćwiczenie nr.3 Zestaw nr.6
1.Podać wszystkie zależności określające moc czynną, bierną i pozorną oraz związki między nimi. Narysować trójkąt mocy.
2. Czym spowodowane jest niewłaściwe wychylenie wskazówki watomierza? Jak należy postąpić, aby zmienić kierunek na właściwy?
3. Na czym polega kompensacja mocy biernej?