PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ

MIESIĄC: STYCZEŃ

DZIECI: 3-4 LETNIE

TEMATY KOMPLEKSOWE:

1. CZAS NAS GONI (4.01-8.01.2010)

2. NASI DZIADKOWIE (11.01-15.01.2010)

ZADANIA:

• Rozwijanie twórczej ekspresji ruchowej i plastycznej

• Kształcenie umiejętności konstruowania dłuższych wypowiedzi i odpowiedzi na zadane pytanie

• Rozumienie przez dzieci „upływu czasu”

• Rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego

• Wzbogacenie słownictwa dotyczącego czasu i zegarów

• Utrwalenie figury geometrycznej- KOŁO

• Rozwijanie poczucia rytmu

• Doskonalenie umiejętności gry na instrumentach perkusyjnych- talerzach i trójkącie

• Wzmacnianie więzi uczuciowej z rodziną

• Nauka wiersza okolicznościowego

• Wprowadzenie i nauka piosenki okolicznościowej

• Kształtowanie właściwych postaw w stosunku do osób starszych

• Kształtowanie umiejętności odczuwania radości ze wspólnej pracy

• Wyrabianie nawyku sprzątania po skończonej pracy

Obszar edukacji	Formy pracy	Osiągnięcia dziecka	Uwagi
Obszar w zakresie mowy i myślenia	„ Zegar” - wysłuchanie wiersza L. Wiśniewskiego Nauka wiersza, pt. „ Z babunią”- Elżbiety Śnieżowskiej-Bielak	wzbogaca swoje słownictwo dotyczące czasu i zegarów; zapoznaje się z różnymi sposobami mierzenia czasu zapoznaje się z treścią wiersza; ćwiczy pamięć odtwórczą; opowiada o swojej babci;

Obszar edukacji matematycznej

„Zegar na ścianie” „Korale”- zabawa dydaktyczna

rysuje koło na kartce papieru; wycina narysowane koło; utrwala figurę geometryczną- koło tworzy własne wzory korali; doskonali umiejętność liczenia (posługuje się liczebnikami głównymi); klasyfikuje korale według cech jakościowych: wielkości, koloru

Obszar edukacji muzycznej

Wysłuchanie piosenki pt. „ Dwa zegary” Nauka piosenki okolicznościowej „ Dla babci i dziadka”

rozwija poczucie rytmu; doskonali umiejętność powtarzania dźwięków otoczenia za pomocą swojego głosu, ruchu; doskonali umiejętność gdy na talerzach i trójkącie wysłuchuje piosenki śpiewanej przez nauczyciela; zapoznaje się z melodią i słowami piosenki; ćwiczy pamięć odtwórczą

Obszar edukacji kulturowo- estetycznej

„ Kalendarz naszej grupy” „ Słodki prezent”

pracuje w grupie; wykonuje ilustracje do przydzielonego miesiąca; w sposób odpowiedni trzyma kredkę świecową; sprząta swoje miejsce pracy słucha poleceń nauczyciela; wie, że przed rozpoczęciem pracy należy umyć ręce odczuwa radość ze wspólnej pracy; wybiera wzory ciasteczek; koloruje ciasteczka według własnego pomysłu; sprząta swoje stanowisko pracy;

Obszar edukacji ruchowej i zdrowotnej

„ Aerobik do melodii ludowych” Przestrzeganie higieny osobistej

ćwiczy podskoki obunóż na palcach; rytmicznie ugina nogi w kolanach; ćwiczy krążenie ramion w przód i w tył; reaguje na sygnał nauczyciela; zachowuje bezpieczeństwo w trakcie zajęć wie, że ręce trzeba myć przed każdym posiłkiem; dba o zachowanie czystości ubranka;

Obszar edukacji społeczno-przyrodniczej

Spacer po okolicy w pobliżu przedszkola Zabawy ruchowe na placu zabaw „ Dzień babci, dzień dziadka”- spotkanie na sali wiejskiej

ćwiczy orientacje w terenie; zachowuje bezpieczeństwo w trakcie pobytu na świeżym powietrzu. ćwiczy sprawność ruchową. odczuwa radość ze wspólnej zabawy; słucha poleceń nauczyciela Przełamuje strach przed wystąpieniami publicznymi Odważnie prezentuje się na forum Wzmacnia więzi rodzinne; Składa życzenia swojej babci i dziadkowi

Współpraca z rodzicami:

• Indywidualne kontakty nauczyciela z rodzicami w trakcie przyprowadzania i odbierania dzieci z przedszkola

---