Lekcja 5 -  teoria

O czym w lekcji?
...chociaż w zasadzie lekcji nie będzie, więc może lepiej:

O czym dzisiaj? :))

• Zasady konkursu

• Materiał do opracowania - "Tornero"

• Przykład 1 - wykorzystanie akordów septymowych

• Przykład 2 - wykorzystanie akordów "zawieszonych"  (Xsus)

Zasady konkursu

Nie ma ram czasowych.
Nie ma też nagród.
....chociaż czy ja wiem???
Nie ma nagród rzeczowych - to fakt, ale nagrody jednak są:

• ...można zyskać uznanie innych gitarzystów, a to przecież BARDZO WAŻNE!!!

• Jest radość z tworzenia nowych rzeczy

• Jest satysfakcja z przełożenia teorii na praktykę

Pokombinuj, przeanalizuj, popróbuj... Co tu można zrobić???
Podeślij mi następnie plik ze swoim nagraniem lub zapisz akordy i opisz sposób w jaki sposób wyobrażasz sobie sposób zagrania. Ja to nagram.
Podesłane pomysły będę umieszczał na stronie http://www.gitara-lekcje.pl/tornero.php
W ten sposób będziesz mógł rozwijać swoją wyobraźnię muzyczną słuchając pomysłów wygenerowanych w tysiącach głów :)))

Materiał do opracowania - "Tornero"

O utworze "Tornero" było już w kursie, ale przypominam Ci w tym miejscu jeszcze raz akordy oryginalne.

G | G | e | e | C | C | G | G | D | D | G | G :||

Tu masz nagraną melodię z metronomem:

http://www.gitara-lekcje.pl/mp3/lekcje5-tornero-melodia.mp3
Uwaga! Celowo melodię zagrałem prosto, równo i bez ozdobników, by sugerowanie sposobu interpretacji podkładu ograniczyć do minimum.
Jako pomoc przy analizie zamieszczam Ci poniżej tabulaturę melodii tego utworu z nazwami dźwięków.
Możesz wyprzedając kolejne lekcje kursu (czyli elementy gry solowej) wyćwiczyć grę tej melodii.

Generując swoje pomysły pamiętaj, że w muzyce najczęściej praktyka jest wcześniej niż teoria. Pozwól więc sobie na eksperymenty. Często jest tak, że młodzi grajkowie wymyślają coś nowego, a później muzyczni puryści dorabiają do tego teorię, o której pierwotni twórcy nawet nie myśleli i nie mieli pojęcia.
Zaufaj więc własnemu poczuciu estetyki (lub celowemu jej brakowi :)) i kreuj swoje pomysły.
Ostateczną ocenę wystawi przecież słuchacz, który "kupi" lub "nie kupi" tego, co mu proponujesz.

Dla przykładu podsyłam Ci swoje 2 pomysły:

Przykład 1 - wykorzystanie akordów septymowych

http://www.gitara-lekcje.pl/mp3/lekcja5-tornero-septymy.mp3

 G | G7+ | e | e7 | C | C7+ | G | G7+ | D | D7 | G G7+ | G6  G7+ :||

W przykładzie:

• zastosowałem bicie z pierwszej lekcji

• wykorzystując fakt, że każdy akord trwa 2 takty wprowadziłem septymę właściwą dla danego akordu w drugim takcie trwania każdego akordu (czyli harmonia zmienia się cały czas z trójdźwięku na czterodźwięk)

• harmonia pierwszych sześciu taktów zawiera bardzo ładnie płynącą melodię wbudowaną w harmonię - są to zstępujące po skali dźwięki G Fis E D C H

• końcówkę ograłem jednym z najpopularniejszych sposobów ogrywania akordu tonicznego (toniki) w wielu gatunkach muzycznych (np. w swingu ) C C7+ C6 C7+ (zapamiętaj ten "patent"!!!)

Przykład 2 - wykorzystanie akordów "zawieszonych"  (Xsus)

http://www.gitara-lekcje.pl/mp3/lekcja5-tornero-sus.mp3

 Gsus4   | Gsus4    | Esus4    | Esus4   | Csus2    | Csus2      | 
 G Gsus4 | G Gsus2  |  D Dsus2 | D Dsus4 | Gsus4  G | Gsus2  G :||

W przykładzie:

- zastosowałem rytmikę o jakiej jeszcze nie mówiłem w kursie (ale będę mówił)

- Zastosowałem dużo akordów z zawieszoną tercją (Xsus) - podejście to w muzyce rozwija się w ostatnich latach coraz silniej.

Oczywiste jest, że dla tego typu akompaniamentu, jaki zastosowałem w 2 przykładzie należałoby zmienić sposób zagrania melodii np. na bardziej dynamiczny lub wprowadzając drugi głos. Celowo jednak pozostaję przy tym, co jest dla mnie, dla Ciebie i dla wszystkich, którzy wezmą udział w konkursie bazą. Chcę Ci w ten sposób pokazać, że znany nam w danej chwili sposób wykonania nie powinien wprowadzać zbyt sztywnego sposobu interpretacji.

Jeśli chciałbyś spróbować zagrać w sposób, w jaki ja zagrałem, to tutaj możesz ściągnąć sobie diagramy wszystkich akordów jakich użyłem: 

http://www.gitara-lekcje.pl/materialy/lekcja5-akordy_modyfikacja_tornero.pdf

--------------------
W kąciku porad :)

Dostałem kilka razy pytanie od uczestników kursu, czy będzie coś w kursie z repertuaru klasycznego.
Odpowiedź brzmi: "Tak, będzie jeden utwór w jednej z ostatnich lekcji"
Kurs kieruję jednak w stronę gitary akompaniującej i nie będziemy szli w kierunku utworów klasycznych.
Na prośbę, by wskazać książkę do nauki klasycznych utworów, polecam sprawdzoną książkę używaną od dawna w wielu ogniskach muzycznych - "ABC Gitary" autorstwa Józefa Powroźniaka:
http://implebot.pl/link/A39973/1/3515057/596851

---