Lekcja 3

O czym w lekcji?

• Modyfikacja bicia 3/4

• Akordy z poprzeczką barré

• Nowe akordy

• Ćwiczenia praktyczne - "Hiszpańskie dziewczyny" i "Zabiorę Cię właśnie tam"

Modyfikacja bicia 3/4

W dzisiejszej lekcji chcę byś zmodyfikował swoje bicie na 3/4 jakiego nauczyłeś się w lekcji drugiej.

Modyfikacja będzie niewielka, a już za chwilę zobaczysz jak ciekawy efekt uzyskach po jej wprowadzeniu!!!

Ja bicie to nazywam "na 3/4", chociaż faktyczny rytm w jakim je wykorzystasz może być bardzo różny np. na 6/8, 12/8 lub 4/4 w podziale triolowym.
Myślę, że w tej chwili nie ma to większego znaczenia.
Ważne, że nadal można liczyć na trzy - "raz, dwa, trzy, raz, dwa, trzy"

Zobacz schemat bicia po modyfikacji na rysunku.




Zauważ, że całe bicie ma przebieg 2x rytm 3/4.
Modyfikacja dotyczy jedynie pierwszego przebiegu.

Jak widzisz liczba i kierunek uderzeń w struny nie uległy zmianie.
Nadal uderzamy "dół, góra, dół"

Jedyna zmiana jest taka, że drugie uderzenie jest nie na "dwa" tylko minimalnie później - na "i" po tym "dwa" (czyli jest bliżej uderzenia na "trzy") .
Czyli jeśli pomiędzy "raz... dwa... trzy..." wrzucilibyśmy wszędzie "i"

licząc "raz i dwa i trzy i", to uderzamy na:

"raz ...i trzy"

Czyli można to też zapisać "raz i dwa i trzy i" (pogrubione, to uderzenia)

W drugim przebiegu uderzenie są jak w poprzedniej lekcji - równo na "raz, dwa, trzy"

Najlepiej posłuchaj i zagraj w ten sam sposób:

http://www.gitara-lekcje.pl/mp3/lekcja3_bicie_3-4_modyfikacja_tempo_60.mp3
Gram tu dwa proste akordy, które już znasz - A-dur i E-dur.
Dokładnie przykład wygląda tak:
A | A | A | A | E | E | E | E :||

Na początku proponuję, byś zagrał razem z przykładem nagranym przeze mnie, a później przerzucił się na granie z rytmem perkusji lub metronomem.

Zacznij od rytmu perkusji w tempie 60:
http://www.gitara-lekcje.pl/mp3/lekcja3_slow_shuffle_tempo_60.mp3

Później  (gdy Twoja ręka będzie już nabierała swobody) zwiększaj tempo grając w kolejnych prędkościach:
- tempo 70 - http://www.gitara-lekcje.pl/mp3/lekcja3_slow_shuffle_tempo_70.mp3
Gdy zaczniesz się mylić w tempie 70, wtedy wróć do ćwiczeń z tempem 60.
Gdy nabierzesz swobody (ale nie wcześniej), przejdź do kolejnego tempa.
- tempo 80 - http://www.gitara-lekcje.pl/mp3/lekcja3_slow_shuffle_tempo_80.mp3
Znowu... Dopiero gdy tempo 80 będzie szło swobodnie idź do kolejnej prędkości.
- tempo 90 - http://www.gitara-lekcje.pl/mp3/lekcja3_slow_shuffle_tempo_90.mp3
- i wreszcie tempo 100 - http://www.gitara-lekcje.pl/mp3/lekcja3_slow_shuffle_tempo_100.mp3
Zobacz jak mniej więcej efekt osiągniesz gdy trochę poćwiczysz:
http://www.gitara-lekcje.pl/mp3/lekcja3_bicie_3-4_modyfikacja_tempo_100.mp3

 

Dobra rada! Graj precyzyjnie w rytmie   Najlepsze wyniki w szybkim graniu osiągniesz zwiększaj tempo danego dnia tylko do momentu gdy zaczniesz się mylić. Cofnij wtedy tempo minimalnie i ćwicz. To jest Twoje optymalne tempo na dziś.

Akordy z poprzeczką barré

W dzisiejszych przykładach praktycznych pojawiają się już akordy, które zagrasz z użyciem poprzeczki barré.
A co to jest poprzeczka barré?
- To palec ułożony na gryfie w ten sposób, że przyciska więcej niż jedną strunę.

Diagramy akordów barré w zasadzie możesz budować wykorzystując wiedzę teoretyczną z pierwszej i drugiej lekcji.
Zacznę może od akordu b-moll.
Diagram dla tego akordu będzie wyglądał tak:


Zauważ, że palce 2, 3 i 4 ułożone są w taki sam chwyt, jaki znasz z akordu a-moll z pierwszej lekcji z tym, że wszystkie są przesunięte o jeden próg dalej.

Palec pierwszy ułożony wzdłuż I-go progu w akordzie b-moll pełni tę samą funkcję, co wybrzmiewające puste struny w akordzie a-moll.
Można powiedzieć, że jest to transpozycja akordu.
Teorię na ten temat poznałeś w 2-giej lekcji (teoretycznej)

Znając skalę chromatyczną i jeden układ akordu molowego, już możemy znaleźć każdy inny akord molowy wykorzystując chwyt z poprzeczką barré.

Gdy przypomnisz sobie skalę chromatyczną, to zobaczysz jakie to proste.
Łapiąc chwyt jak w powyżej przedstawionym akordzie b-moll, ale przesuwając go na inne progi uzyskasz następujące akordy:

a   b   h   c   cis   d   dis   e   f   fis   g   gis   a    

    I  II  III  IV    V   VI   VII VIII  IX   X    XI  XII

Rzymska liczka poniżej nazwy akordu molowego oznacza tu próg, na którym chwytasz poprzeczkę barré.

Nam w dzisiejszej lekcji będzie potrzebny akord h-moll.
Złapiesz go więc w ten sposób:



O takim chwycie mówi się, że jest akordem h-moll w 2-giej pozycji

Ćwiczenie

Jako ćwiczenie dla Ciebie pozostawiam następujące pytanie:
W jakiej pozycji należy zagrać powyżej omawiany chwyt, by był to akord d-moll?
(odpowiedź znajdziesz w diagramach akordów do tej lekcji :))

 

A teraz rodzi się pytanie:
"Jak łapać chwyty barowe, by struny nie brzęczały?"
Chyba nie ma dnia, by ktoś z uczestników kursu nie przysłał mi podobnego pytania...
I pewnie myślisz, że skoro tak wiele osób zadaje to pytanie, to mam gotową odpowiedź :)))
Niestety tak nie jest.

Pytanie jest zadawane przez początkujących na praktycznie wszystkich forach gitarowych.

Też kiedyś zadawałem sobie to pytanie.

Ja nie znam odpowiedzi i takowej nie widziałem w żadnym ze wspomnianych miejsc w sieci Internet czy literaturze.

Anegdota z morałem :) - Jak się dostać do filharmonii - pyta przechodnia gość, trzymający w ręku bilet na koncert - Trzeba dużo ćwiczyć! - odpowiada przechodzień

 

Prawda jest taka, że każdy z nas ma trochę inaczej zbudowane palce i odpowiedź dla każdego jest trochę inna. Trzeba sobie to samemu wypracować i skorzystać z mądrości przedstawionej w anegdocie powyżej.

 

Nie będę jednak taki i coś Ci jednak doradzę:

• Pierwsza i najważniejsza rada ode mnie, jest taka:
  - graj te akordy jak najczęściej. Unikaniem grania ich (jak robi wiele osób) szybko nie znajdziesz rozwiązaniu.

• Druga rada:
  - kładź palec na gryfie trochę bokiem. Pamiętaj, że najczęściej chodzi o dociśnięcie jedynie dwóch strun na górze i jednej na dole gryfu lub odwrotnie - jednej na górze i dwóch na dole gryfu.
  Zwróć uwagę na dociskanie końcem palca i jego nasadą.
  Zauważyłem, że wielu początkujących gitarzystów całkiem niepotrzebnie stara się docisnąć wszystkie 6 strun nie uwzględniając tego, że np. w akordzie F-dur struny 3, 4 i 5 są dociskane kolejnymi palcami (środkowym, serdecznym i małym)

• Trzecia rada:
  - jeśli absolutnie nie możesz zagrać akordów z całą poprzeczką barré, to stosuj akordy w prostszej wersje na mniejszej ilości strun, gdzie przynajmniej przez kilka strun jest przyciśnięta poprzeczką barré.
  Stosuj jednak tę radę jedynie, gdy musisz -np. masz zagrać dla ludzi (powiedzmy... występ przed rodziną)
  Przykładem  takiego "uproszczonego" akordu jest wersja akordu F-dur zastosowana przez grupę The Animals w utworze "House of The Rising Sun" ("Dom wschodzącego słońca")
  (wzbudź ciekawość i znajdź oryginalny "teledysk" z 1964 roku.  Zobacz, że rzeczywiście "maszerujący gitarzyści" na tym teledysku grają tę wersję akordu F-dur :) Oni jednak grają z gitarą basową w składzie i to czego nie zagra gitara rytmiczna, to zostanie uzupełnione właśnie przez basistę.

 

Nowe akordy

W dzisiejszych przykładach jest dużo nowych akordów. Wybiegamy już poza triadę harmoniczną...

Dlatego wszystkie diagramy do chwytów zebrałem w jednym miejscu i możesz je sobie pobrać i wydrukować z tego miejsca:

http://implebot.pl/link/A37372/1/3515057/03e9ab

Ćwiczenia praktyczne

Jako ćwiczenia praktyczne do utrwalenia poznanego dziś bicia proponuję Ci dwa utwory.
Jeden bardzo wolny, a drugi dosyć szybki.

Zacznijmy od wolnego. Utwór, który w oryginalnej wersji nie zawiera partii gitary z takim biciem, ale gdybyś chciał go np. zaśpiewać przy akompaniamencie gitary akustycznej, to takie bicie będzie bardzo dobrym rozwiązaniem.
"Zabiorę Cię właśnie tam" zespołu Kancelarya.

Kawałek przypomniany ostanio przez sympatycznego Darka z serialu "39 i pół"
Po ilustarcję muzyczną odsyłam ...Cię właśnie tam :) czyli na oficjalna stronę serialu http://39ipol.plejada.pl/33,6351,1,0,zabiore_cie,wideo_detal.html

Utwór w oryginalnym wykonaniu grany jest w tonacji E-dur.
Zapis akordów wygląda tak:

zw.   E | H  | cis| A   | (grane 4 razy)

ref.  A | E  | H  | cis |      

              A | E  | H  | H   |

A z biciem nagrałem Ci to do odłsuchania w tym pliku

http://www.gitara-lekcje.pl/mp3/lekcja3_zabiore_cie_wlasnie_tam_E-dur.mp3

Jeżeli akordy barowe idą Ci jeszcze średnio lub chcesz to zaśpiewać w innej tonacji, to przeniosłem to dla Ciebie (dokonałem transpozycji) do tonacji G-dur.
W tonacji G-dur możesz zagrać wszystkie chwyty bez używania poprzeczki barré:

zw.  G | D | e | C | (grane 4 razy)

ref. C | G | D | e |

     C | G | D | D |


W tonacji G-dur również nagrałem Ci to z biciem - posłuchaj:

http://www.gitara-lekcje.pl/mp3/lekcja3_zabiore_cie_wlasnie_tam_G-dur.mp3

 

Rytm perkusji do ćwiczenia dla Ciebie możesz pobrać z tego miejsca:

http://www.gitara-lekcje.pl/mp3/lekcja3_slow_shuffle_tempo_50.mp3


Ćwiczenie dla Ciebie
Jako ćwiczenie w zmienianiu tonacji (transpozycji) proponuję Ci przeniesienie utworu do tonacji C-dur. Zrób to sam (daj sobie tyle czasu ile potrzebujesz) i porównaj z rozwiązaniem.
Rozwiązanie znajdziesz w pliku z akordami do lekcji.

Teraz przechodzimy do drugiego utworu będącego ćwiczeniem praktycznym.
Będzie to znany i lubiany na całym świecie utwór szanty:

"Hiszpańskie dziewczyny" ("Spanish ladies")

Zapis akordów:
zwrotka
 e  | e  | C7+ | h  |

 e  | e  | C7+ | D  |

 C  | D  | G   | e  |

 C7+| C7+| h7  | e  |

 

refren
 e  | e  | G   | D  |

 e  | e  | G   | D  |

 C  | D  | G   | D  |

 C  | C  | h7  | e   |


Z poznanym dziś biciem posłuchaj tutaj:

http://www.gitara-lekcje.pl/mp3/lekcja3_hiszpanskie_dziewczyny.mp3


Ja proponuję Ci grać ten utwór z tym:

http://www.gitara-lekcje.pl/mp3/lekcja3_gospel3_tempo230.mp3

lub tym rytmem:

http://www.gitara-lekcje.pl/mp3/lekcja3_6-8_Pop_tempo_115.mp3

Zobacz też ilustracje muzyczne w internecie
Moja pierwsza propozycja pochodzi z oficjalnego profilu YouTube znanego szantowca Krzysztofa Malinowskiego
http://implebot.pl/link/A37372/2/3515057/2de4ec

Proponuje Ci również sprawdzenie na portalu wrzuta.pl - jest naprawdę sporo wykonań.
Chyba najbardziej zbliżone bicie gitarowe do poznanego dziś jest w tym wykonaniu:
http://implebot.pl/link/A37372/3/3515057/58ec9d

Szczerze powiem, że "Hiszpańskie dziewczyny" to już "skok na głęboką wodę"

Jest kilka powodów:

• nowe akordy - również te zwane siódemkowymi lub septymowymi - np. h7. O akordach septymowych opowiem Ci właśnie w najbliższej lekcji teoretycznej.

• szybkie tempo - to naprawdę idzie do przodu :)

• szybkość zmieniania akordów - i to uważam będzie dla Ciebie największe wyzwanie. Mała praktyczna (chociaż nie do końca polecana przeze mnie) rada. Jeśli w tym tempie nie będzie Ci łatwo grać z akordem barowym h-moll i h-moll7, to zamień go na poczatku wszędzie na D-dur. Efekt powinien być wystarczająco dobry. Akord h-moll wprowadzisz sobie w drugiej kolejności, gdy już się "rozprawisz" z gęstością zmiany akordów i tempem utworu.

---