Wprowadzenie zapisu cyfrowego 6 zajęcia otwarte


Grażyna Naumiuk

Scenariusz zajęcia otwartego

dla rodziców

Temat : Wprowadzenie zapisu cyfrowego liczby 6

na podstawie wiersza W. Fabera „Mały domek”

Cele ogólne :

Cele operacyjne: ( dziecko po zajęciach potrafi:)

Metody: rozmowa, praca z tekstem, ćwiczenia

Formy: indywidualna, grupowa jednolita, zbiorowa

Środki dydaktyczne: ilustracja, wiersz „Mały domek”, papierowe figury geometryczne, rozsypanka literowa, kartoniki z cyframi 1 - 6 , puzle domów

Przebieg:

  1. Odczytanie z plątaninki literowej wyrazu „domek”

0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
m e d k o

0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic

  1. Układanie z papierowych sylwet figur geometrycznych domku ( każde dziecko dostaje sześć papierowych sylwet: jedną w kształcie dużego trójkąta, dużego kwadratu, dwóch prostokątów, dwóch małych kwadratów.

  1. Układanie domku z figur geometrycznych - przez rodzica -według

wskazówek podanych przez wybrane dziecka ( np. ściany domu to duży kwadrat, drzwi to mały prostokąt itd.)

  1. Słuchanie wiersza W. Fabera „Mały domek”

Wzdłuż ulicy Nie wypuszcza

stoją domy nawet dymu

kolorowe, kominami.

uśmiechnięte Najwyraźniej

setką okien, się obraził

murowane. na świat cały.

Tylko jeden O to, że mu

mały domek brak jest kilku

kucnął sobie, wyższych pięter,

zamknął wszystkie że przy wielkich

drzwi i okna, barwnych blokach

zamknął bramę. jest za mały.

Nie ma nawet

co się dziwić

maluchowi,

że dorosłym,

dużym domem

być by wolał.

Choć jest ładny

i choć nawet

ma ogródek,

to wygląda

przy tych blokach -

jak przedszkolak.

4. Omówienie treści wiersza:

  1. Przeliczanie domków z ilustracji:

  1. Wprowadzenie zapisu cyfrowego liczby 6

Nauczyciel pokazuje cyfrę 6. Dzieci opisują jej wygląd. Kreślą jej kształt w powietrzu, na podłodze, na plecach kolegi lub koleżanki.

  1. Układanie cyfr pod sylwetami domów, określanie jak wygląda pierwszy, drugi...szósty dom...

  1. Układanie z włóczki cyfry 6

Dyżurni rozdają włóczkę. Dzieci biegają przy muzyce po sali. Na przerwę układają z włóczki cyfrę 6.

  1. Ćwiczenia ruchowe.

Wykonywanie 6 przysiadów, 6 podskoków obunóż , 6 klaśnięć w ręce, itp

  1. Praca przy stolikach. Przeliczanie elementów i wpisywanie

odpowiedniej liczby. Dorysowywanie brakujących elementów

w zakresie 6. Pisanie nowej cyfry po śladzie.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Wprowadzenie zapisu cyfrowego liczby 9, CYFRY(2)
zajęcia otwarte - wprowadzenie cyfry 5, 6-latki
Wprowadzenie cyfry 6 - zajęcia otwarte, CYFRY(2)
Scenariusz zajęcia otwartego dla rodziców ,,Ptaki z wiejskiego podwórka Wprowadzenie litery g
ZAŁĄCZNIK DO SCENARIUSZA, zajęcia otwarte dla rodziców, 3
Jak dbamy o czystość naszej planety(1), zajęcia otwarte dla rodziców, Na zajęcia otwarte
Załącznik 4, zajęcia otwarte dla rodziców, 2(1)
SCENARIUSZ- Zabawy głosek i literek (3 latki), zajęcia otwarte dla rodziców, 1(1)
ARKUSZ HOSPITACYJNYcji zajęcia, zajęcia otwarte dla rodziców, 2
ZAPROSZENIE+NA+WIELKANOCNE+ZAJĘCIE+OTWARTE, Przedszkole, Dla dzieci, Wielkanoc, Karty pracy, zabawy
SCENARIUSZ IMPREZY DLA RODZICÓW - Jesień w poezji i piosence, scenariusze, zajęcia otwarte 2
ARKUSZ OBSERWCJI DLA RODZICA, zajęcia otwarte dla rodziców, 1(3)
SCENARIUSZ, zajęcia otwarte dla rodziców, 1
Scenariusz zajęcia otwartego dla rodziców przeprowadzonego dnia 15, scenariusze zajęć, konspekty
Kufer mojego dziadka zajęcie otwarte
ARRKUSZ OBSERWACJI DLA RODZICA, zajęcia otwarte dla rodziców, 3

więcej podobnych podstron