Konspekt do lekcji rewalidacji w klasie III

Temat: Wykorzystywanie zasady proprocji do rozwiązywanie testów gimnazjanych

Cele ogólne:

Zrozumienie i wykorzystywanie zasady proporcji

Cele operacyjne (uczeń potrafi):

ułożyć proporcje

zastosować zasadę proporcji w zadaniu

Metody:

słowne, pisemne

Formy pracy:

praca indywidualna

Plan zajęć:

Przywitanie

Czynności wstępne

Ćwiczenia oddechowe- relaksujące

Ćwicznia oparte na kinezjologi edukacyjnej

Wytłumacznie zasad proporcji

Ćwiczenia z zastosowaniem zasady proporcji

Pożegnanie

Przebieg zajęć:

CZYNNOŚCI NAUCZYCIELA	CZYNNOŚCI UCZNIA
I. PRZYWITANIE
dzień dobry jak się dzisiaj czujesz	dzień dobry odpowiada zgodnie z własnym samopoczuciem
II. CZYNNOŚCI WSTĘPNE
1. pyta:czy wiesz czym dzisiaj się zajmiemy/ co jest dzisiaj Przechadzając się po parku na terenie szkoły , mówi powiedz mi jaką mamy porę roku pyta się : a po czym wiesz, że to jest jesień? Ale najpierw rozluźnimy się poprzez oddychanie Teraz zajmę się twoim dłońmi, najpierw je rozmasuję a potem będziesz mi mówił co na nich rysuję Teraz będę rysować ci leniwą ósemkę na plecach Teraz zaczarowuję ci twarz – ma być nieruchoma, pracują tylko twoje oczy	1. odpwiada : nie,prosze mi powiedzie co 2. mówi jesień bo jest chłodno i nie ma lisci na drzewach odycha głęboko , nabierając powietrze nosem i wolno wypuszczając je ustami, powtarza to tyle razy , dopoki sam nie poczuje ze opościlo go napięcie zdaje dowolne pytania, potem odpowiada zgodnie z tym co myśli jak rysuję po dłoni zadaje dowolne pytania albo milczy skupia się na ćwiczeniu
III. Dyskusja pt. “Jesień”
mówi wracamy do naszej jesieni nauczyciel zadaje rózne pytania takie jak: A co bedzie jak ci powiem , że teraz mamy zimę albo wiosnę? A oprocz tego że jest zimno skąd wiemy że to jesień a nie zima? A dlaczego uważasz , że to nie wiosna?	słucha odpowiada, probuje składać własne obserwacje we wnioski