Moduł 7

Terapia pedagogiczna uczniów starszych

BIBLIOGRAFIA

M. Bogdanowicz, Przygotowanie do nauki pisania. Ćwiczenia grafomotoryczne według Hany Tymichowej,
Gdańsk 2003.
M. Bogdanowicz, A. Adryjanek, M. Rożyńska, Uczeń z dysleksją w domu. Poradnik nie tylko dla rodziców,
Gdynia 2007, s. 151–156.
Z.W. Brześkiewicz, Superumysł, Łódź 1995, s. 29–32.
T. Buzan, Rusz głową, Łódź 1997, s. 54–75.
T. Buzan, B. Buzan, Mapy twoich myśli, Łódź 1999.
A. Domagała, U. Mirecka, Profil sprawności grafomotorycznych, Gdańsk 2010.
Edukacja Terapeutyczna, J. Jastrząb (red.), Toruń 2002, s. 18–19, 50–80, 127–130, 207–218, 348–359.
J. Jastrząb, Dostosowywanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej do specjalnych potrzeb edukacyjnych
uczniów z dysleksją, „Wychowanie na co dzień” 2006, nr 9.
J. Jastrząb, Jak kompetentnie „widzieć i rozumieć” uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się
podczas lekcji historii, „Wychowanie na co dzień” 2007, nr 4–5.
J. Jastrząb, Jak rozwijać społeczne przystosowanie u dzieci; „Wychowanie na co dzień” 2002, nr 9.
J. Jastrząb, Osoba i nauczanie Jana Pawła II ponadczasowym programem edukacyjnym, „Wychowanie na co
dzień” 2007, nr 3.
J. Jastrząb, Terapia wychowawcza klasy, „Wychowanie na co dzień” 2003, nr 9.
J. Jastrząb, D. Baczała, Wybrane zagadnienia z pedagogiki korekcyjno-kompensacyjnej. Wzorzec terapeuty,
s. 150–153, Toruń 2011.
J. Jastrząb, L. Lewandowska, Nauczanie Jana Pawła II inspiracją pracy wychowawczej, „Wychowanie na co
dzień” 2005, nr 4–5.
J. Jastrząb, B. Talarczyk-Rumińska, Konspekt zajęć terapii wychowawczej w klasie V szkoły podstawowej,
„Wychowanie na co dzień” 2007, nr 3.
I. Pietras, Umiejętność pisania i możliwości jej diagnozowania [w:] Diagnoza Dysleksji. Najważniejsze
problemy, G. Krasowicz-Kupis (red.), Gdańsk 2009, s. 110–118.

M. Bogdanowicz, Integracja percepcyjno-motoryczna: teoria – diagnoza – terapia, Warszawa 1997.
M. Bogdanowicz, A. Adryjanek, Uczeń z dysleksją w szkole. Poradnik nie tylko dla polonistów,
Gdańsk 2004.
T. Buzan, Podręcznik szybkiego czytania, Łódź 2002.

Moduł 7

Terapia pedagogiczna uczniów starszych

S. Chrobak sdb, Koncepcja wychowania personalistycznego nauczaniu Karola Wojtyły – Jana Pawła II,
Warszawa 1999.
A. Domagała, U. Mirecka, Ocena poziomu graficznego pisma dzieci w wieku 7–13 lat [w:] Diagnoza Dysleksji.
Najważniejsze problemy, G. Krasowicz-Kupis (red.), Gdańsk 2009.
W. Dykcik, Pedagogika specjalna wobec aktualnych sytuacji i problemów osób niepełnosprawnych,
Poznań 2005.
Edukacja Terapeutyczna, J. Jastrząb (red.), Toruń 2002.
R. Fisher, Uczymy jak się uczyć, Warszawa 2002.
R. A. Hływa, 311 szlaczków i zygzaczków. Ćwiczenia grafomotoryczne usprawniające rękę piszącą,
Gdańsk 2004.
J. Jastrząb, Diagnoza nauczycielska w edukacji wczesnoszkolnej, „Wychowanie na co dzień” 2003, nr 7–8.
J. Jastrząb, Dostosowywanie wymagań szkolnych a zaspokajanie specjalnych potrzeb edukacyjnych
i wychowawczych uczniów [w:] Środowisko – Młodzież – Zdrowie, J. A. Malinowski, A. Zandecki (red.),
Toruń 2007.
J. Jastrząb, Jan Paweł II nauczycielem na drogach wychowania integralnego, „Wychowanie na co dzień”
2000, nr 9.
J. Jastrząb, Terapia pedagogiczna jako metoda działania, „Dysleksja. Biuletyn Polskiego Towarzystwa
Dysleksji” 2009, nr 1(3).
I. Krop, 100 słów. Podręcznik do samodzielnej nauki szybkiego czytania, Warszawa 2002, s. 9–17, 113–200.
F. Król, Sztuka czytania, Warszawa 1982, s. 254.
G. Krasowicz, Język, czytanie, dysleksja. Polskie Towarzystwo Neurolingwistyczne, Lublin 1997.
A. Kulawik, Poetyka. Wstęp do teorii dzieła literackiego, Kraków 1994, s. 25–32, 248–265, 319–327.
Z. Kwieciński, Składniki i aspekty edukacji. Potrzeba całościowego ujęcia [w:] Socjalizacja, osobowość,
wychowanie, H. Muszyński, Poznań 1989, s. 47.
J. Lewinson, Pomóż dziecku z dysgrafią, Warszawa 2006.
M. Łukaszewicz, Sukces w szkole, Poznań 1999.
M. Niedoba, Diagnoza funkcjonalna podstawą programu stymulacji rozwoju, „Wychowanie na co dzień”
2006, nr 3.
R. G. Pellegrino, M. J. Politis, Jak poprawić swoje IQ, Poznań 2007.
M. Tinker, Podstawy efektywnego czytania, Warszawa 1980, s. 429.
M. Tyszkowa, Diagnoza psychologiczna dla celów wychowawczych, Poznań 1981.
M. Tyszkowa, Terapia zaburzeń motywacji i osobowości dziecka jako zadanie pracy reedukacyjno-
-wyrównawczej, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 1976, nr 2.
L. Wygotski, Wybrane prace psychologiczne, Warszawa 1971, s. 531–547.