KOSMETYKA

PIELĘGNACJA

66

BEAUTY FORUM POLSKA 5/2011

K

osmetyki te powstały w Stanach
Zjednoczonych z myślą o kobie-
tach, które poddały się operacji

plastycznej bądź zabiegom kosmetycz-
nym, po których skóra jest podrażnio-

na i wymaga szczególnej pielęgnacji.
Osoby po dermabrazji, mikrodermabra-
zji, zabiegach laserowych czy głębokich
pilingach, pragnące ukryć zaczerwienie-
nia czy łuszczącą się skórę, dzięki ko-

smetykom mineralnym otrzymały alter-
natywę dla tradycyjnego makijażu, który
mógłby dodatkowo obciążyć nadwraż-
liwą cerę. Tak więc początkowo kosme-
tyków mineralnych używano wyłącznie

Kosmetyki mineralne

Makijaż dla każdej cery

Niewątpliwym przełomem ostatnich lat, jakiego dokonano w dziedzinie makijażu, są kolorowe kosmetyki
mineralne, które nie tylko pozwalają na ukrycie niedoskonałości, ale także dodatkowo pielęgnują nawet
najbardziej wrażliwą i wymagającą skórę.

Fot.:

iStock

©

/hlphoto

KOSMETYKA

PIELĘGNACJA

67

BEAUTY FORUM POLSKA 5/2011

w celu zniwelowania skutków podrażnień poope-
racyjnych i pozabiegowych, ale wieść o ich zale-
tach rozeszła się bardzo szybko... W niedługim
czasie kosmetyki mineralne stały się niezwykle
popularne – szczególnie doceniły je osoby bory-
kające się z cerą atopową, alergicy i właścicielki
cery wrażliwej i problemowej. Kilka lat temu mo-
da na minerały przywędrowała także do Europy
i dziś na rynku mamy szeroki wybór doskonałych
kosmetyków mineralnych.

Naturalne składniki

Stworzone ze sproszkowanych pigmentów mine-
ralnych, przetwarzane bez użycia chemikaliów,
oryginalne kosmetyki mineralne składają się wy-
łącznie z naturalnych składników. Nie zawierają
konserwantów, środków barwiących oraz zapa-
chowych, są pozbawione dodatku talku, wosku
oraz olejków, które mogą wywoływać reakcje aler-
giczne. Kosmetyki mineralne pozytywnie wpływa-
ją na zmienioną chorobowo skórę – m.in. dosko-
nale służą osobom ze skłonnością do atopii.
Minerały wchodzące w skład tych produktów dzia-
łają powierzchniowo i nie zatykają gruczołów łojo-
wych. Czyste minerały dzięki sypkiej konsystencji
nie przenoszą bakterii – dermatolodzy polecają je

do cery tłustej i trądzikowej. Mają właściwości ma-
tujące, doskonale kryją, dzięki czemu sprawdzają się
przy cerze z przebarwieniami, piegami czy małymi
bliznami. Pozbawione działania komedogennego są
doskonale tolerowane przez cerę problemową.

Podstawowe zalety kosmetyków mineralnych:



nie wywołują alergii,



nie podrażniają skóry,



nie zatykają porów,



są w 100% naturalne – nie zawierają środków

konserwujących i zapachowych,



chronią przed promieniowaniem UVA i UVB,



są wodoodporne,



mają długi termin ważności.

Do wyboru mamy całą gamę mineralnych kosme-
tyków do makijażu – od podkładów przez pudry
aż po róż i cienie do powiek. Większość z nich ma
sypką postać, dlatego bardzo ważne jest umiejęt-
ne nakładanie. Zwykle aplikuje się je pędzlem na
suchą twarz. Wielką zaletą kosmetyków mineral-
nych jest to, że są niezwykle lekkie, nie czuć ich
na skórze i nie tworzą tzw. maski. Dają wyjątkowe
uczucie komfortu, a w dodatku pozytywnie wpły-
wają na wygląd cery.

W Stanach Zjednoczonych segment kosmetyków
mineralnych jest jedną z najprężniej rozwijają-
cych gałęzi kosmetyki kolorowej – w Polsce do-
piero zyskuje na znaczeniu. Powoli pojawiają się
kolejne firmy oferujące produkty mineralne. Na
rynku znajdziemy pudry, bronzery, podkłady, ró-
że, pyłki, brokaty, eye-linery, tusze do rzęs, pod-
kłady pod pyłki, błyszczyki, pomadki, balsamy do
ust, odżywki do rzęs oraz cienie do powiek. Warto

wspomnieć, że ko-

lorowe pig-

menty służą-

ce głównie jako cienie

można łączyć z innymi produktami. Mieszając ko-
lorowy pyłek z eye-linerem uzyskamy barwną kre-
skę, a łącząc go z odżywką do rzęs – kolorową ma-
skarę.

Kosmetyki mineralne są więc nie tylko zdrowe
i bezpieczne, ale umożliwiają również profesjo-
nalistom kreowanie wspaniałych makijaży.



Anna Michowska | przedstawiciel firmy Moon Shades, która
jest importerem i dystrybutorem amerykańskich kosmetyków
mineralnych Bella Terra.
www.bellaterra.pl

Fot.:

iStock

©

/Juxtagirl

Projekt

„Nowoczesne nauczanie

zawodowe – modułowe

staże w innowacyjnych

przedsiębiorstwach”

Priorytet III Wysoka jakość systemu oświaty

Poddziałanie 3.4.3 Programu Operacyjnego

Kapitał Ludzki

Projekt jest realizowany od listopada 2010 r.

do końca 2012 r.

Projekt skierowany jest do nauczycieli

i instruktorów praktycznej nauki zawodu fryzjer,

technik usług fryzjerskich oraz technik usług

kosmetycznych.

Celem głównym projektu jest podniesienie

jakości kształcenia zawodowego.

Projekt realizuje 2 główne zadania:

1. Opracowanie innowacyjnych, modułowych

programów praktyk dla nauczycieli zawodów

fryzjera i kosmetyczki

(grudzień 2010 – marzec 2011)

2. Przeprowadzenie praktycznych staży dla

500 nauczycieli w nowoczesnych,

innowacyjnych przedsiębiorstwach

/salonach fryzjerskich i kosmetycznych/

(marzec 2011 – grudzień 2012)

W ramach realizacji projektu opracowane będą

modułowe programy nauczania.

Planujemy przeprowadzenie zadania doskonalenia nauczy-

cieli praktycznej nauki zawodu:

250 uczących zawodu kosmetyczki, 250 uczących fryzjerstwa.

Praktyki będą się odbywać w najnowocześniejszych

salonach w Polsce.

Wymiar czasowy to 10 8-godzinnych dni praktyk. Planujemy

system weekendowy, dla przyjezdnych zapewniamy noclegi

lub/i zwrot kosztów dojazdu.

Zgłoszenia do projektu będziemy przyjmować

pod adresem projektu, na stronie

www.abcfryzjera.pl

oraz na maile:

Zarządzający, Wydawnictwo „SUZI”

(Wnioskodawca): Zuzanna Sumirska

– [e-mail]

Manager Projektu: Paweł Kowalik

– [e-mail]

Projekt „Nowoczesne nauczanie zawodowe – modułowe

staże w innowacyjnych przedsiębiorstwach” jest

współfinansowany przez Unię Europejską w ramach

Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt

„Nowoczesne nauczanie zawodowe

– modu∏owe sta˝e

w innowacyjnych przedsi´biorstwach”

Priorytet III Wysoka jakoÊç systemu oÊwiaty

Poddzia∏anie 3.4.3 Programu Operacyjnego Kapita∏ Ludzki

Projekt jest realizowany od listopada 2010 r. do koƒca 2012 r.

Projekt skierowany jest do nauczycieli i instruktorów praktycznej nauki

zawodu fryzjer, technik us∏ug fryzjerskich oraz technik us∏ug kosmetycznych.

Celem g∏ównym projektu jest podniesienie jakoÊci kszta∏cenia zawodowego.

Projekt realizuje 2 g∏ówne zadania:

1. Opracowanie innowacyjnych, modu∏owych programów praktyk

dla nauczycieli zawodów fryzjera i kosmetyczki

(grudzieƒ 2010 – marzec 2011)

2. Przeprowadzenie praktycznych sta˝y dla 500 nauczycieli w nowoczesnych,

innowacyjnych przedsi´biorstwach /salonach fryzjerskich i kosmetycznych/

(marzec 2011 – grudzieƒ 2012)

W ramach realizacji projektu opracowane b´dà modu∏owe programy nauczania.

Planujemy przeprowadzenie zadania doskonalenia nauczycieli praktycznej nauki zawodu:

250 uczàcych zawodu kosmetyczki, 250 uczàcych fryzjerstwa.

Praktyki b´dà si´ odbywaç w najnowoczeÊniejszych salonach w Polsce.

Wymiar czasowy to 10 8-godzinnych dni praktyk. Planujemy system weekendowy,

dla przyjezdnych zapewniamy noclegi lub/ i zwrot kosztów dojazdu.

Zg∏oszenia do projektu b´dziemy przyjmowaç pod adresem projektu, na stronie

www.abcfryzjera.pl

oraz na maile:

Zarzàdzajàcy, Wydawnictwo „SUZI” (Wnioskodawca): Zuzanna Sumirska – [e-mail]

Manager Projektu: Pawe∏ Kowalik – [e-mail]

Projekt „Nowoczesne nauczanie zawodowe – modu∏owe sta˝e w innowacyjnych przedsi´biorstwach”

jest wspó∏finansowany przez Uni´ Europejskà w ramach Europejskiego Funduszu Spo∏ecznego

reklama abc 25/11/10 13:06 Page 1

Projekt

„Nowoczesne nauczanie zawodowe

– modu∏owe sta˝e

w innowacyjnych przedsi´biorstwach”

Priorytet III Wysoka jakoÊç systemu oÊwiaty

Poddzia∏anie 3.4.3 Programu Operacyjnego Kapita∏ Ludzki

Projekt jest realizowany od listopada 2010 r. do koƒca 2012 r.

Projekt skierowany jest do nauczycieli i instruktorów praktycznej nauki

zawodu fryzjer, technik us∏ug fryzjerskich oraz technik us∏ug kosmetycznych.

Celem g∏ównym projektu jest podniesienie jakoÊci kszta∏cenia zawodowego.

Projekt realizuje 2 g∏ówne zadania:

1. Opracowanie innowacyjnych, modu∏owych programów praktyk

dla nauczycieli zawodów fryzjera i kosmetyczki

(grudzieƒ 2010 – marzec 2011)

2. Przeprowadzenie praktycznych sta˝y dla 500 nauczycieli w nowoczesnych,

innowacyjnych przedsi´biorstwach /salonach fryzjerskich i kosmetycznych/

(marzec 2011 – grudzieƒ 2012)

W ramach realizacji projektu opracowane b´dà modu∏owe programy nauczania.

Planujemy przeprowadzenie zadania doskonalenia nauczycieli praktycznej nauki zawodu:

250 uczàcych zawodu kosmetyczki, 250 uczàcych fryzjerstwa.

Praktyki b´dà si´ odbywaç w najnowoczeÊniejszych salonach w Polsce.

Wymiar czasowy to 10 8-godzinnych dni praktyk. Planujemy system weekendowy,

dla przyjezdnych zapewniamy noclegi lub/ i zwrot kosztów dojazdu.

Zg∏oszenia do projektu b´dziemy przyjmowaç pod adresem projektu, na stronie

www.abcfryzjera.pl

oraz na maile:

Zarzàdzajàcy, Wydawnictwo „SUZI” (Wnioskodawca): Zuzanna Sumirska – [e-mail]

Manager Projektu: Pawe∏ Kowalik – [e-mail]

Projekt „Nowoczesne nauczanie zawodowe – modu∏owe sta˝e w innowacyjnych przedsi´biorstwach”

jest wspó∏finansowany przez Uni´ Europejskà w ramach Europejskiego Funduszu Spo∏ecznego

reklama abc 25/11/10 13:06 Page 1

Projekt

„Nowoczesne nauczanie zawodowe

– modu∏owe sta˝e

w innowacyjnych przedsi´biorstwach”

Priorytet III Wysoka jakoÊç systemu oÊwiaty

Poddzia∏anie 3.4.3 Programu Operacyjnego Kapita∏ Ludzki

Projekt jest realizowany od listopada 2010 r. do koƒca 2012 r.

Projekt skierowany jest do nauczycieli i instruktorów praktycznej nauki

zawodu fryzjer, technik us∏ug fryzjerskich oraz technik us∏ug kosmetycznych.

Celem g∏ównym projektu jest podniesienie jakoÊci kszta∏cenia zawodowego.

Projekt realizuje 2 g∏ówne zadania:

1. Opracowanie innowacyjnych, modu∏owych programów praktyk

dla nauczycieli zawodów fryzjera i kosmetyczki

(grudzieƒ 2010 – marzec 2011)

2. Przeprowadzenie praktycznych sta˝y dla 500 nauczycieli w nowoczesnych,

innowacyjnych przedsi´biorstwach /salonach fryzjerskich i kosmetycznych/

(marzec 2011 – grudzieƒ 2012)

W ramach realizacji projektu opracowane b´dà modu∏owe programy nauczania.

Planujemy przeprowadzenie zadania doskonalenia nauczycieli praktycznej nauki zawodu:

250 uczàcych zawodu kosmetyczki, 250 uczàcych fryzjerstwa.

Praktyki b´dà si´ odbywaç w najnowoczeÊniejszych salonach w Polsce.

Wymiar czasowy to 10 8-godzinnych dni praktyk. Planujemy system weekendowy,

dla przyjezdnych zapewniamy noclegi lub/ i zwrot kosztów dojazdu.

Zg∏oszenia do projektu b´dziemy przyjmowaç pod adresem projektu, na stronie

www.abcfryzjera.pl

oraz na maile:

Zarzàdzajàcy, Wydawnictwo „SUZI” (Wnioskodawca): Zuzanna Sumirska – [e-mail]

Manager Projektu: Pawe∏ Kowalik – [e-mail]

Projekt „Nowoczesne nauczanie zawodowe – modu∏owe sta˝e w innowacyjnych przedsi´biorstwach”

jest wspó∏finansowany przez Uni´ Europejskà w ramach Europejskiego Funduszu Spo∏ecznego

reklama abc 25/11/10 13:06 Page 1