1

Rozdział VI. Gimnastyka mózgu.

Lekcja nr 9.

Przez najbliższe dwa tygodnie będziemy trenować twórcze i logiczne

możliwości umysłu. Sytuację tę można odnieść do maratończyka, który chcąc

osiągnąć jak najlepszy wynik podczas biegu, długo przed tym ćwiczy swoją

sprawność fizyczną oraz wydolność organizmu. Jeśli do wyścigu stanie obok

sportowca „lew salonowy” prosto z kanapy i sprzed telewizora jakie będzie miał

szanse? Podobnie jest z ludzkim umysłem aby poszerzać swoje możliwości i nie

wyjść z wprawy należy stale trenować.

Codziennie wykonaj jedno, dwa ćwiczenia.

Trening myślenia twórczego

Należy uświadomić sobie, że współczesny pęd cywilizacyjny, stale dokonujący

się postęp powoduje niewyobrażalny wzrost wiedzy, w zawrotnym tempie rosną

tomy nowych informacji. Nie sposób opanować wszystkiego pamięciowo,

dlatego też w cenie jest kreatywność, niestandardowość i pomysłowość tak w

myśleniu, jak i działaniu. Doskonale widać tę prawidłowość w dużych

korporacjach, gdzie rekrutacja nowych pracowników oparta jest nie tylko na

weryfikacji kwalifikacji kandydatów ale także na diagnozie ich pomysłowości,

umiejętności niestandardowego rozwiązywania problemów. Trening myślenia

twórczego wzmaga kreatywność, a jednocześnie jest doskonałym sposobem

gimnastyki dla umysłu.

2

Ćwiczenie nr 1.

Znajdź jak najwięcej sposobów wykorzystania

papierka po cukierku.

Im

bardziej niespotykane pomysły, tym lepiej.

Przy kolejnym podejściu znajdź jak największą liczbę sposobów wykorzystania

kapsla od butelki

.

Ćwiczenie nr 2.

Podaj wszystkie nasuwające Ci się wady

fotela

. Wszyscy wiedzą, że jest

wygodny i przyjemnie się w nim siedzi ale jakie ma on wady? Może jest ciężki i

zbyt duży, nie można zabrać go w podróż itd.

Przy kolejnym podejściu podaj wszystkie nasuwające Ci się wady

pasty do

zębów

.

Ćwiczenie nr 3.

Zastanów się, co można zrobić z

patyka i sznurka

.

Przy kolejnym podejściu zastanów się, co można zrobić wykorzystując

siano i

papier toaletowy

.

Ćwiczenie nr 4.

Wymyśl jak najwięcej sposobów lub przedmiotów mogących służyć do pisania.

3

Ćwiczenie nr 5.

Co może być wykorzystane jako instrument? Stwórz jak najbardziej różnorodną

orkiestrę bez użycia tradycyjnych instrumentów.

Ćwiczenie nr 6.

Dokończ rysunek. Nadaj mu tytuł.

Przeanalizuj wykonanie powyższego rysunku i oceń, czy jest on niepowtarzalny
oraz oryginalny, wolny od wszelkiej konwencji, czy też zupełnie oczywisty i

4

szablonowy. Pamiętaj, że w zadaniach na kreatywność, chodzi o absolutną
oryginalność, czego przykładem byłoby w naszym przypadku wyjście z
rysunkiem poza ramę, stworzenie z podanych figur geometrycznych np. robota
itd.

Ćwiczenie nr 7.

Poszukaj sposobów zastąpienia

choinki świątecznej

. Pomyśl co można by

ozdabiać zamiast tego drzewka.

Kolejnym razem zastanów się czym można niestandardowo ozdobić

bombkę

choinkową.

Ćwiczenie nr 8.

Pomyśl jak możesz zastąpić zapis literowy swojego imienia zapisem

graficznym. Podpisz się znakiem, obrazkiem, a może ich ciągiem. Możesz

wykorzystać figury geometryczne, wizerunek rośliny lub coś innego, użycie

wybranych znaków musi być jednak uzasadnione.