PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY

UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA

KONTRAKTOWEGO

(Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 marca 2013 r. w sprawie uzyskiwania

stopni awansu zawodowego przez nauczycieli).

Imię i nazwisko stażysty: Edyta Piecyk

Data rozpoczęcia stażu: 02.09.2013 r.

Czas trwania stażu: 02.09.2013 r. – 30.05.2014 r.

Data zatwierdzenia planu: wrzesień 2013

Nazwa szkoły:

Zespół Szkół im. Janusza Korczaka w Szydłowie

Szydłowo 43

64-930 Szydłowo

Imię i nazwisko opiekuna stażu:

mgr Anna Biesiada

2

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ

NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO

mgr Edyta Piecyk – nauczyciel przyrody

Posiadane wykształcenie: wyższe magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym

Cel główny: uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego

Cele szczegółowe:

- poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły

- prowadzenie zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację statutowych zadań szkoły, w
której nauczyciel odbywa staż

- poznanie środowiska uczniów, ich problemów oraz umiejętna współpraca ze środowiskiem
uczniów

- zdobycie umiejętności omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć

3

PLAN DZIAŁANIA

Znajomość organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywa staż

*(§6 ust.2 pkt 1).

LP

ZADANIA

FORMY REALIZACJI

TERMINY

DOWODY REALIZACJI

1. Poznanie procedury

awansu zawodowego
nauczycieli.

- analiza przepisów prawa oświatowego
dot. awansu zawodowego nauczycieli, tj.
ustawy, rozporządzenia – podstawa
prawna Karta Nauczyciela z dnia 26
stycznia 1982r., Rozporządzenie MEN z
dnia 1 marca 2013r. w sprawie uzyskiwania
stopni awansu zawodowego przez
nauczycieli

- zredagowanie Planu Rozwoju
Zawodowego i przedłożenie go do
zatwierdzenia dyrektorowi szkoły

wrzesień 2013 - rozpoczęcie stażu z

dn. 02.09.2013 r.

- Plan Rozwoju
Zawodowego

2. Nawiązanie współpracy

z opiekunem stażu.

- rozmowa wstępna z opiekunem stażu
i określenie zasad współpracy

- podpisanie kontraktu określającego
zasady współpracy oraz zawierającego
harmonogram współpracy

wrzesień 2013 - przejrzyste zasady

współpracy -
harmonogram
spotkań

- kontrakt pomiędzy
stażystą i opiekunem
określający zasady
współpracy

3. Opracowanie drogi

rozwoju zawodowego.

- opracowanie Planu Rozwoju
Zawodowego

wrzesień 2013 - Plan Rozwoju

Zawodowego

4. Poznanie organizacji,

zadań i zapoznanie się z

- poznanie przepisów związanych z
funkcjonowaniem szkoły

wrzesień -
październik

- notatki z
przeczytanych pozycji

4

zasadami
funkcjonowania szkoły
oraz obowiązującą
dokumentacją.

- poznanie sposobu prowadzenia
dokumentacji obowiązującej w szkole i
dokonywanie wpisów w dziennikach
lekcyjnych oraz samodzielne prowadzenie
dziennika (ZD)
- zapoznanie się z takimi dokumentami
jak: Statut Szkoły, Wewnątrzszkolny
System Oceniania (WSO), Prawa i
obowiązki ucznia, Regulamin dyżurów,
Regulamin wycieczek, tygodniowy plan
zajęć w szkole, plan dyżurów, zastępstw,
programy wychowawcze, kalendarz
szkolny, program rozwoju szkoły

- poznanie przepisów dotyczących
zapewnienia bezpiecznych i higienicznych
warunków nauki i pracy

2013 oraz
na bieżąco

- zbiór dokumentów:
konspekty, plany
wynikowe,
wymagania
edukacyjne

- zapisy w
dziennikach,

5. Zapoznanie się z

podstawowymi
zasadami
bezpieczeństwa i
higieny pracy w szkole
oraz przepisami
przeciwpożarowymi.

- udział w szkoleniu

- lektura obowiązujących aktów prawnych
w tym zakresie

- praktyczne stosowanie zasad BHP
podczas codziennej realizacji zajęć

wrzesień 2013
i na bieżąco

- zaświadczenie o
ukończeniu kursu

6. Dokumentowanie

realizacji Planu
Rozwoju Zawodowego.

- gromadzenie dokumentacji, zaświadczeń,
potwierdzeń scenariuszy lekcji, zdjęć itp.

na bieżąco

- dokumentacja
stażysty

7. Przygotowanie

projektu sprawozdania
z realizacji Planu
Rozwoju Zawodowego i
z przebiegu stażu oraz
przedłożenie go
Dyrektorowi szkoły.

- opis przebiegu oraz stopnia realizacji
Planu Rozwoju Zawodowego w projekcie
sprawozdania – uwzględnienie zmian i
modyfikacji Planu Rozwoju Zawodowego

maj 2014

- sprawozdanie z
realizacji stażu

8. Złożenie wniosku o

podjęcie postępowania
kwalifikacyjnego na
stopień nauczyciela
kontraktowego.

- sporządzenie wniosku

- przygotowanie dokumentacji

maj 2014

- wniosek oraz
dokumentacja z
realizacji stażu

5

Umiejętność prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację statutowych

zadań szkoły, w której nauczyciel odbywa staż *(§6 ust.2 pkt 2).

LP

ZADANIA

FORMY REALIZACJI

TERMINY

DOWODY REALIZACJI

1. Tworzenie i

doskonalenie
własnego warsztatu
pracy – udział w
zewnątrzszkolnych
formach doskonalenia
warsztatu pracy
dydaktycznej i
pedagogicznej.

- kursy metodyczne, szkolenia, seminaria i
warsztaty, konferencje metodyczne, aktywny
udział we wszelkich dostępnych formach
dokształcania (ODN w Pile, PWSZ w Pile,
szkolenia organizowane przez wydawnictwa
pedagogiczne)

- gromadzenie pomocy naukowych
niezbędnych do prowadzenia zajęć z
przyrody

cały rok
szkolny

- zaświadczenia,
sprawozdania,
certyfikaty, dyplomy

- podręczniki, płyty,
obrazki, zdjęcia,
plansze, zielnik,
pomoce do
doświadczeń na
lekcjach przyrody itp.

2. Uczestniczenie w

wewnątrzszkolnych
formach doskonalenia
zawodowego
nauczycieli.

- udział w wewnątrzszkolnym doskonaleniu
nauczycieli

- udział w szkoleniowych radach
pedagogicznych

- udział w lekcjach otwartych

cały rok
szkolny

- sprawozdania

- notatki własne

- zaświadczenia o
udziale w spotkaniach
potwierdzone przez
opiekuna
stażu/Dyrektora

3. Opracowanie

Przedmiotowych
Systemów Oceniania
dla poszczególnych
klas (PSO).

- opracowanie PSO w oparciu o program
nauczania, nową podstawę programową,
oraz Wewnątrzszkolny System Oceniania

wrzesień
2013

- przedstawienie
opracowanych
Przedmiotowych
Systemów Oceniania
(PSO)

4. Zapoznanie się z

propozycjami oraz
zasadami wyboru
programu nauczania.

- analiza programów nauczania przyrody dla
Szkoły Podstawowej

wrzesień
2013

- notatki dotyczące
wybranego programu
nauczania dla klas IV-
VI

5. Realizacja korelacji

międzyprzedmiotowej
we współpracy z

- odpowiedni dobór i kolejność tematów,
łączenie nauki przyrody z edukacją
kulturalną, regionalną, medialną,

na bieżąco

- zapisy w dziennikach
lekcyjnych

6

innymi nauczycielami. ekologiczną, prozdrowotną, itp.

6. Poznawanie metod

aktywizacji nauczania
oraz ich wykorzystanie
na lekcjach.

- studiowanie literatury metodycznej

- hospitacje

cały rok
szkolny

- wykaz lekcji
obserwowanych oraz
lekcji
przeprowadzonych w
obecności opiekuna
stażu

7. Wykorzystanie

technologii
komputerowej
i informacyjnej
w pracy pedagogicznej
i dydaktycznej oraz
doskonalenie
multimedialnych
technik pracy.

- przygotowanie dokumentacji stażu w
formie elektronicznej

- wykorzystanie komputera i Internetu do
przygotowania zajęć lekcyjnych

- wykorzystanie Internetu, encyklopedii i
słowników multimedialnych, programów
edukacyjnych w pogłębianiu wiedzy własnej i
uczniów

- wykorzystanie Internetu w pracy nad
rozwojem zawodowym.

- publikacja w Internecie Planu Rozwoju
Zawodowego

na bieżąco

- niniejszy Plan
Rozwoju
Zawodowego
- wykaz
wykorzystanych stron
internetowych
- przykładowe
materiały z Internetu
wykorzystane
na lekcjach
- przykładowe testy,
sprawdziany

- pomoce
dydaktyczne

- konspekty

8. Współredagowanie

gazetki szkolnej.

- organizacja materiałów dotyczących
konkursów ekologicznych oraz realizacji
imprez takich jak: Sprzątanie świata, Dzień
Ziemi, Dzień bez śmiecenia itd.

cały rok
szkolny

- potwierdzenie
opiekuna stażu

7

Znajomość środowiska uczniów, ich problemów oraz umiejętność współpracy ze

środowiskiem uczniów *(§6 ust.2 pkt 3).

LP

ZADANIA

FORMY REALIZACJI

TERMINY

DOWODY REALIZACJI

1. Motywacja ucznia do

nauki i rozwoju,
kształtowanie
autonomii ucznia w
zakresie pracy i
pogłębiania wiedzy
przyrodniczej.

- przedstawienie uczniom różnych możliwych
sposobów samodzielnego uczenia się

- zachęcanie do nauki poprzez wprowadzenie
różnorodnych sposobów realizacji materiału
na lekcji: eksperymenty, obserwacje,
ćwiczenia itd.

na bieżąco

- wyniki we
współpracy z uczniem

2. Zdobywanie wiedzy i

umiejętności
w zakresie potrzeb
opiekuńczo -
wychowawczych
ucznia (zaspokajanie
potrzeb
podopiecznych).

- studiowanie literatury psychologicznej i
pedagogicznej

na bieżąco

- wyniki we
współpracy z uczniem

- bibliografia

- recenzje

- notatki

3. Pomoc uczniom

o specjalnych
potrzebach
edukacyjnych lub
mających trudności w
nauce.

- badanie i diagnozowanie sytuacji ucznia
wykazującego dysfunkcje lub trudności w
nauce, rozmowy z uczniem, współpraca z
pedagogiem i psychologiem szkolnym oraz
rodzicami

na bieżąco

- wyniki w nauce
uczniów o specjalnych
potrzebach
edukacyjnych

4. Współpraca z

rodzicami uczniów.

- udzielanie informacji na temat dziecka i jego
postępów w nauce oraz informacji o
ewentualnych problemach, udzielanie rad,
itp.

na bieżąco

- rozmowy z rodzicami
- dokumentacja
szkolna

5. Zdobywanie wiedzy

dotyczącej

- przeprowadzanie rozmów z rodzicami,
nauczycielami, psychologiem szkolnym i

cały rok
szkolny

- potwierdzenia
opiekuna

8

środowiska ucznia,
ich problemów.

pedagogiem

- uczestniczenie w imprezach
środowiskowych

stażu/nauczycieli

Umiejętność omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć *(§6 ust.2 pkt 4).

LP

ZADANIA

FORMY REALIZACJI

TERMINY

DOWODY REALIZACJI

1.

Opanowanie
umiejętności
prowadzenia zajęć
dydaktycznych.

- obserwacja zajęć prowadzonych przez
opiekuna stażu i innych nauczycieli
- prowadzenie zajęć z uczniami w obecności
opiekuna stażu
- rzetelne omawianie i analiza zajęć
lekcyjnych i pozalekcyjnych
- nauka opracowywania scenariuszy lekcji

według
harmonogramu

- wykaz lekcji
przeprowadzonych w
obecności opiekuna
stażu

2.

Ustalenie z
opiekunem stażu
terminów zajęć na
okres stażu z
uwzględnieniem
zajęć
obserwowanych i
prowadzonych.

- opracowanie tematów, zakresu i terminów wrzesień 2013

- scenariusze lekcji
(konspekty)

- karty obserwacji

- karty hospitacji

- harmonogram

3.

Obserwowanie i
omawianie zajęć
prowadzonych przez
opiekuna stażu i
innych nauczycieli.

- obserwowanie zajęć

- omawianie ich wyników z prowadzącym

co najmniej 1
godz. w
miesiącu –
wrzesień 2013
do maja 2014

- karty obserwacji
lekcji

9

4.

Prowadzenie zajęć z
uczniami w
obecności opiekuna
stażu lub dyrektora
szkoły oraz
omawianie lekcji.

- opracowanie scenariuszy zajęć

- konsultacja

- omawianie lekcji

co najmniej 1
godz. w
miesiącu –
wrzesień 2013
do maja 2014

- scenariusze lekcji

- uwagi i
spostrzeżenia
opiekuna stażu,
Dyrektora szkoły lub
innego nauczyciela

5. Udział w

wewnątrzszkolnym
doskonaleniu oraz
samokształcenie.

- obowiązkowe uczestnictwo w
szkoleniowych radach pedagogicznych
- udział w różnych formach doskonalenia
zawodowego adekwatnych do potrzeb

według
harmonogramu
-
na bieżąco

- listy obecności,

- zaświadczenia

6.

Dokumentacja
własnych działań
pedagogicznych.

- gromadzenie dokumentacji, jej analiza i
korzystanie z wniosków

na bieżąco

- plany wynikowe,

- testy

7.

Dzielenie się wiedzą
i doświadczeniem z
innymi
nauczycielami.

- publikacja Planu Rozwoju i pozostałych
dokonań pedagogicznych w Internecie oraz
udostępnianie innym nauczycielom w szkole
- współpraca z nauczycielami, dzielenie się
doświadczeniami, analiza i samoocena

na bieżąco

Adres strony:
szydlowo.republika.pl

8.

Analiza i samoocena
swoich działań.

- analiza własnych lekcji, notatek i rozmów
pohospitacyjnych

na bieżąco

wyniki pedagogiczne i
wnioski do dalszej
pracy

*Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 marca 2013 r. w sprawie uzyskiwania

stopni awansu zawodowego przez nauczycieli.

podpis opiekuna stażu

podpis stażysty

Zatwierdzam do realizacji

Szydłowo, dnia 20.09.2013 r.

10