ZAJĘCIA 2

METODY BADANIA EMOCJI

Emocje i motywacje

rok akademicki 2009/2010

1

mgr Marta Kwaśnik

PLAN ZAJĘĆ 2

mgr Marta Kwaśnik

2



Po co stosować metody?



Metody introspekcyjne



Metody eksperymentalne



Metody psychofizjologiczne

Po co metody?

mgr Marta Kwaśnik

3



Metoda jest tym, co odróżnia naukę od myślenia
potocznego



Przybliża do poznania natury procesów



Rozwój nauki – przyrost wiedzy



Ewolucja w metodach



Jak mądrze stosować „oko i szkiełko”?

Jak badacze radzą sobie z pomiarem
emocji?

mgr Marta Kwaśnik

4

Ekspresja – zmiany wegetatywne i behawioralne w reakcji na

bodziec

Doświadczenie – dostępne w introspekcji wrażenie

przeżywania przyjemnego (+) lub przykrego (-) stanu

EKSPRESJA

Obiektywne metody badawcze

Ale wcześniej….

mgr Marta Kwaśnik

5

Kwestionariusze



Przymiotnikowa Skala Nastroju UMACL



Skala Regulacji Nastroju



Skala Inteligencji Emocjonalnej SIE-T

mgr Marta Kwaśnik

6

UMACL – wymiary

Ton hedonistyczny: nieprzyjemność – przyjemność
Pobudzenie energetyczne: zmęczony – energiczny
Pobudzenie napięciowe: zdenerwowany – zrelaksowany

mgr Marta Kwaśnik

7

UMACL – interpretacja wyników

1 – 4 sten: wyniki niskie
5 – 6 sten: wyniki przeciętne
7 – 10 sten: wyniki wysokie

Wzór pozytywnego nastroju: wysoki TH, niski PN,

umiarkowany PE

Wzór negatywnego nastroju: niski TH, wysoki PN, niski PE

mgr Marta Kwaśnik

8

Skala Regulacji Nastroju – zarządzanie własnym

nastrojem (dążenie do poprawy vs. dążenie do
pogorszenia)

Skala Podwyższania Nastroju: 3, 4, 5, 9, 10, 11, 15, 16, 17, 21,

22, 23, 28, 29, 30

Skala Obniżania Nastroju: 1, 2, 6, 7, 8, 12, 13, 14, 18, 19, 20,

24, 25, 26, 27

mgr Marta Kwaśnik

9

mgr Marta Kwaśnik

10

Skala Inteligencji Emocjonalnej

mgr Marta Kwaśnik

11

mgr Marta Kwaśnik

12

mgr Marta Kwaśnik

13

mgr Marta Kwaśnik

14

SIE-T

Wartości stenowe:
1-2: wyniki niskie
3: obniżone
4-7: przeciętne
8: podwyższony
9-10: wysokie

mgr Marta Kwaśnik

15

Psychofizjologiczne metody badania
reakcji emocjonalnych



Techniki pomiaru zachowań – bójki, zachowania
seksualne, efektywność wykonywania zadania, pogorszenie
aktywności związanej ze stresem



Techniki pomiaru „języka emocjonalnego” –
komunikacji ekspresyjnej (płacz, agresja werbalna, odgłosy
odczuwania przyjemności)



Techniki pomiaru reakcji fizjologicznych i
aktywności mózgu

mgr Marta Kwaśnik

16

Pomiary psychofizjologiczne



Dotyczą takich reakcji jak:

Zmiany w pracy serca (częstość i siła skurczu),
Zmiany przewodnictwa elektrycznego skóry,
Szybkość i głębokość oddechu,
Zawartość dwutlenku węgla w wydychanym powietrzu,
Zmiany w mięśniach i trzewiach (aktywność mięśni gładkich

i gruczołów),

mgr Marta Kwaśnik

17

Reakcje przewodnictwa skórnego (SCR)



Skin Conductance Responses



Oporność (R) Resistance (Ohmy)



Przewodnictwo (C) Conductance (Mikrosiemensy)



Reakcje wywoływane zmianami aktywności ekrynowych
gruczołów potowych (najliczniej skoncentrowane na
wewnętrznych stronach dłoni i na podeszwach stóp)

GRUCZOŁY NAPEŁNIAJĄ SIĘ  ZACZYNAJĄ

PRZEWODZIĆ PRĄD  OPORNOŚĆ ELEKTRYCZNA
SKÓRY MALEJE  PRZEWODNICTWO WZRASTA

mgr Marta Kwaśnik

18

Charakter zmian przewodnictwa



Toniczny – zmiany wolne, długotrwałe; zmiany poziomu
przewodnictwa skóry (SCL; skin conductance level)



Fazowy – zmiany szybkie; w przeszłości określane jako
reakcja skórno-galwaniczna, obecnie – reakcja
przewodnictwa skóry (SCR; skin conductance response)

mgr Marta Kwaśnik

19

Elektromiografia powierzchniowa(EMG)



Pomiar elektrycznej aktywności mięśni poprzecznie
prążkowanych



Rejestracja zmian mikroruchów mięśni (jarzmowy
większy - , marszczący brwi – złość)

IMPULSY Z NEURONÓW UNERWIAJĄCYCH WŁÓKNA

MIĘŚNIOWE  POBUDZENIE KOMÓREK

MIĘŚNIOWYCH (SKÓRCZE MIĘŚNI)  ZMIANA ICH

POTENCJAŁU CZYNNOŚCIOWEGO

mgr Marta Kwaśnik

20