KATEGORIA „SWÓJ-INNY-
KATEGORIA „SWÓJ-INNY-
OBCY” JAKO IMPLIKACJA
OBCY” JAKO IMPLIKACJA
RELACJI „MY-ONI”
RELACJI „MY-ONI”
Joanna Koleff-Pracka
SWÓJ
SWÓJ
•
członek grupy o określonym „etnosie”
członek grupy o określonym „etnosie”
•
jest to zespół cech charakteryzujący grupę
jest to zespół cech charakteryzujący grupę
odrębną poprzez wartości rdzenne,
odrębną poprzez wartości rdzenne,
identyfikacyjne, symboliczne, tożsame dla
identyfikacyjne, symboliczne, tożsame dla
przedstawicieli grupy (mówi się o niej etniczna)
przedstawicieli grupy (mówi się o niej etniczna)
•
terytorium, język, historia, tradycja,
terytorium, język, historia, tradycja,
obrzędowość, normy, wartości określone
obrzędowość, normy, wartości określone
zachowania,
zachowania,
•
”
”
SWÓJ” to ten, z którym jednostka identyfikuje
SWÓJ” to ten, z którym jednostka identyfikuje
swoją tożsamość, z którym wchodzi w
swoją tożsamość, z którym wchodzi w
interakcję i czuje metaforyczne lub fikcyjne
interakcję i czuje metaforyczne lub fikcyjne
pokrewieństwo
pokrewieństwo
INNY
INNY
•
osoba inna, ale znana, w pewien sposób
osoba inna, ale znana, w pewien sposób
przewidywalna i rozumiana
przewidywalna i rozumiana
•
Może mieścić się zarówno w kategorii
Może mieścić się zarówno w kategorii
MY (np. ktoś bliski, ale odmienny w
MY (np. ktoś bliski, ale odmienny w
rodzinie), jak i ONI, (nie przebywa w
rodzinie), jak i ONI, (nie przebywa w
naszym bezpośrednim otoczeniu, mamy z
naszym bezpośrednim otoczeniu, mamy z
nim kontakt pośredni przez znajomych,
nim kontakt pośredni przez znajomych,
dzięki czemu posiadamy pewną wiedzę
dzięki czemu posiadamy pewną wiedzę
na jego temat, znajdujemy
na jego temat, znajdujemy
powinowactwo pewnych doświadczeń,
powinowactwo pewnych doświadczeń,
budzi w nas chęć poznania, nie czujemy
budzi w nas chęć poznania, nie czujemy
do niego niechęci
do niego niechęci
OBCY
OBCY
•
osoba odmienna, zaliczana do kategorii ONI
osoba odmienna, zaliczana do kategorii ONI
•
nieznana lub znana w bardzo wąskim
nieznana lub znana w bardzo wąskim
zakresie
zakresie
•
poznawczo wykracza poza kategorię
poznawczo wykracza poza kategorię
Innego, przez co niezrozumiana,
Innego, przez co niezrozumiana,
nieprzewidywalna, drażniąca, intrygująca,
nieprzewidywalna, drażniąca, intrygująca,
wzbudza poczucie zagrożenia, nieufność,
wzbudza poczucie zagrożenia, nieufność,
niepewność, co rodzi niechęć, odrzucenie,
niepewność, co rodzi niechęć, odrzucenie,
agresję, wykluczenie, separację,
agresję, wykluczenie, separację,
dyskryminację
dyskryminację
•
OBCY może być konsolidować grupę, być
OBCY może być konsolidować grupę, być
stymulatorem rozwoju, ale i kozłem
stymulatorem rozwoju, ale i kozłem
ofiarnym
ofiarnym
WRÓG
WRÓG
•
- z Innym można się zaprzyjaźnić, poznać,
- z Innym można się zaprzyjaźnić, poznać,
założyć dom, z Obcym nie jest to możliwe
założyć dom, z Obcym nie jest to możliwe
•
- Inny może stać się Obcym, gdy w wyniku
- Inny może stać się Obcym, gdy w wyniku
bliższego poznania dochodzi do dużych emocji
bliższego poznania dochodzi do dużych emocji
wynikających z braku zrozumienia i akceptacji
wynikających z braku zrozumienia i akceptacji
dla Inności (te uczucia mogą być zarówno
dla Inności (te uczucia mogą być zarówno
pozytywne – zachwyt, fascynacja, jak i
pozytywne – zachwyt, fascynacja, jak i
negatywne – zdziwienie, niepokój, strach; z
negatywne – zdziwienie, niepokój, strach; z
czasem zaczynamy porządkować je według
czasem zaczynamy porządkować je według
skali negatywnej, pozaempirycznej, pomijając
skali negatywnej, pozaempirycznej, pomijając
fakty)
fakty)
•
- kolejne przekroczenie granicy
- kolejne przekroczenie granicy
SWÓJ/INNY/OBCY następuje w momencie, gdy
SWÓJ/INNY/OBCY następuje w momencie, gdy
Obcy zostaje uznany za WROGA
Obcy zostaje uznany za WROGA
PŁASZCZYZNY RELACJI Z
PŁASZCZYZNY RELACJI Z
INNYM/OBCYM
INNYM/OBCYM
•
aksjologiczna (wartościowanie
aksjologiczna (wartościowanie
Innego – dobry, zły, lepszy, gorszy)
Innego – dobry, zły, lepszy, gorszy)
•
prakseologiczna (dystans wobec
prakseologiczna (dystans wobec
Innego – dostrzeganie jego
Innego – dostrzeganie jego
wartości, próba autoidentyfikacji,
wartości, próba autoidentyfikacji,
asymilacji, etc)
asymilacji, etc)
•
epistemiczna (wiedza o Innym –
epistemiczna (wiedza o Innym –
jak na mnie wpływa, czy nie mam
jak na mnie wpływa, czy nie mam
o tym pojęcia)
o tym pojęcia)
REAKCJE NA
REAKCJE NA
ODMIENNOŚĆ/ANATGONIZM
ODMIENNOŚĆ/ANATGONIZM
Y KULTUROWE
Y KULTUROWE
•
zbiorowy wobec zbiorowego przedmiotu
zbiorowy wobec zbiorowego przedmiotu
(grupa contra grupa)
(grupa contra grupa)
•
zbiorowy wobec indywidualnego
zbiorowy wobec indywidualnego
przedmiotu (grupa contra jednostka np.
przedmiotu (grupa contra jednostka np.
przybysz)
przybysz)
•
indywidualny wobec zbiorowego
indywidualny wobec zbiorowego
przedmiotu (jednostka contra grupa –
przedmiotu (jednostka contra grupa –
np. w odwecie za wyrządzone krzywdy)
np. w odwecie za wyrządzone krzywdy)
•
indywidualny wobec indywidualnego
indywidualny wobec indywidualnego
przedmiotu (jednostka contra jednostka)
przedmiotu (jednostka contra jednostka)
ZMIANA RELACJI Z
ZMIANA RELACJI Z
INNYM/OBCYM ODBYWA SIĘ
INNYM/OBCYM ODBYWA SIĘ
POPRZEZ
POPRZEZ
•
decentrację (dystans wobec własnej
decentrację (dystans wobec własnej
tożsamości)
tożsamości)
•
odkrywanie pola odniesienia wobec
odkrywanie pola odniesienia wobec
Innego/Obcego (racjonalne poznawanie
Innego/Obcego (racjonalne poznawanie
Obcego połączone z konstruktywną krytyką,
Obcego połączone z konstruktywną krytyką,
konstruowanie znaczeń na drodze interakcji)
konstruowanie znaczeń na drodze interakcji)
•
c. mediację/negocjację kulturową (gdy kody
c. mediację/negocjację kulturową (gdy kody
kulturowe są sprzeczne, szukanie kompromisu,
kulturowe są sprzeczne, szukanie kompromisu,
przy poszanowaniu drugiej strony konfliktu)
przy poszanowaniu drugiej strony konfliktu)
•
próbę zamiany uprzedzeń w różnice, zaś relacji
próbę zamiany uprzedzeń w różnice, zaś relacji
INNY-OBCY-WRÓG w proces INNY-
INNY-OBCY-WRÓG w proces INNY-
INTERESUJĄCY-PRZYJACIEL
INTERESUJĄCY-PRZYJACIEL