Inne metody

Inne metody

heurystyczne, np.

heurystyczne, np.

Jak

zwiększyć własną

potencję twórczą

CO TO JEST

KREATYWNOSC?



Twórcza postawa, dzięki której każdy

może łatwiej rozwiązywać swoje

problemy.



Jest to naturalna cecha, dzięki której

każdy może łatwiej rozwiązać nawet

najtrudniejsze problemy.



Kreatywność przejawia się w

gotowości do tworzenia nowych

pomysłów i wynajdowaniu oryginalnych

rozwiązań.



Już Sokrates wyśmiewał monopol na
posiadanie prawdy, na przyjmowanie
z góry przyjętych rozwiązań. Świat i
wiedza według niego nie jest
statyczna. Wiedza jest zmienna,
stanowi proces zmieniający się i
trwający w czasie. Przyjmowanie
gotowych rozwiązań, nie prowadzi
do niczego dobrego, to żywa
rozmowa, wspólne dochodzenie do
wyniku powinno być główną metodą
poznania, tworzenia wiedzy.

Techniki

Techniki

indywidualne

indywidualne

PROWOKOWANIE

WĄTPLIWOŚCI

1.

Starannie formułujemy
analizowany problem na piśmie,

2.

Podkreślamy słowa, które budzą
wątpliwości,

3.

Następnie definiujemy słowa
budzące wątpliwości,

4.

Znów podkreślamy wątpliwości
itd.

STYMULOWANIE

PRZYPADKOWYCH

SŁÓW



Technika ta wymaga użycia encyklopedii

lub słownika językowego.

1.

Podajemy przypadkową liczbę (rzucamy

kostką),

2.

Otwieramy książkę na wskazanej stronie

(znów rzucamy kostką) – wybieramy hasło,

3.

Szukamy związków między naszym

problemem, a danym pojęciem, ideą,

słowem – związek może być fizyczny,

semantyczny, symboliczny, emocjonalny,

logiczny etc.

METAFORYCZNE

ROZWIJANIE CECH

1.

Wypisać wszystkie możliwe
cechy, jakie łączą się z naszym
problemem, a także nazwy
wszystkich rzeczy mających a
nim jakiś związek,

2.

Następnie każda z cech staje się
obiektem kolejnego
charakteryzowania

TECHNIKA KWITNĄCEGO

LOTOSU (LOTUS BLOSSOM

TECHNIQUE)

Technika ta składa się z kilku etapów.



I etap - polega na umieszczeniu w centralnym

miejscu (np. kartki) problemu lub tematu,

którym chcemy się zająć.



II etap - polega na wymyślaniu pomysłów, które

są umieszczane wokół głównego problemu

(tematu).



III etap - następuje przyjęcie każdego z

pomysłów jako centrum, wokół którego tworzy

się kolejne pomysły. Oczywiście wokół tych

pomysłów, również można tworzyć kolejne, itd.

PRZYJĘCIE PUNKTU

WIDZENIA INNEJ

OSOBY



Technika ta polega na przyjęciu osobowości

innego człowieka, którego wiedza,

zmartwienia, troski, radości i doświadczenia

życia codziennego zasadniczo różnią się od

osobowości osoby chcącej rozwiązać dany

problem.



Następnie należy opisać problem z punktu

widzenia tej innej osoby. Dzięki temu

będziemy mogli uzyskać bardziej różnorodne

pomysły.

STORYBOARDIN

STORYBOARDIN

G

G

Technika ta

narodziła się w

1928 roku w

zespole filmowym

Walta Disneya

STORYBOARDING



Na ściennej tablicy umieszcza się pomysły,

dzięki czemu można dojrzeć powiązania między

poszczególnymi pomysłami oraz wszystkimi

pomysłami jako całością.



Tworząc storyboard należy zacząć od

głównego pomysłu, a następnie pod nim

doczepiać pomysły, które z niego wynikają lub są

w jakiś inny sposób z nimi powiązane.



najlepiej wykorzystywać zbiorowe sesje,

podczas których dyskutuje się nad pomysłami,

dodaje nowe oraz określa się zależności i

powiązania między nimi.

MYŚLENIE

MYŚLENIE

LATERALNE

LATERALNE

MYŚLENIE

LATERALNE



to myślenie wolne od ograniczeń i
nawyków, uznanych wzorców.



Polega na spojrzeniu na zadanie z
różnych stron, przełamaniu
przeszkód intelektualnych, w
poszukiwaniu rozwiązania

Nie stosuj się do zasad

których nie ma

popatrz przez

chwilę na
obrazek, obok, co
on przedstawia?

Co to jest? -

kwadrat?

Zerwij z rutyną



to jedna z najważniejszych,

rzeczy jaką będziesz musiał

zrobić.



Powtarzając stale te same

czynności, zamykamy się w

w swoich schematach,

czasem przyda się zrobić

coś czego do tej pory nie

robiłeś.



Porzucenie własnych

schematów, pomaga w

zrozumieniu braku

stabilności ogólnych

wzorców.

Czy jadąc okrężną

drogą, myślałeś że

mogłoby być

szybciej, gdyby była

ona wytyczona

wprost do twojego

celu?

- pewnie myślałeś, ale

tego nie zrobiłeś bo

"wygodniej jechać

raz wytyczoną drogą

Metoda Sześciu

Metoda Sześciu

Kapeluszy

Kapeluszy

stworzona przez

Edwarda De

Bono, twórcę

pojęcia "myślenie

lateralne".

Na czym polega?



cała idea polega na sztucznym przyjęciu

określonego stanowiska w danej

sprawie. Dzięki czemu nikt nie jest

zbytnio emocjonalnie związany z

bronieniem swoich racji, a jednocześnie

może wyrażać swoje uczucia (w danym

kapeluszu) bez potrzeby przejmowania

się tym, co pomyślą inni.



W każdym kapeluszu myślimy

inaczej!

Kapelusz Czerwony -

emocje

• Czerwony kapelusz nadaje

subiektywnego znaczenia
myśleniu

• związany jest z wyrażaniem

emocji, namiętności,
impulsywności i
uczuciowym
przejaskrawianiem
rzeczywistości.

• za najważniejszy aspekt

problemu uznaje wrażenia,
intuicje, przeczucia i
uczucia

• Pozbywamy się

obiektywizmu

Kapelusz Biały -

obiektywizm



posługuje się konkretnymi

zestawami informacji,

statystykami,

dokumentami, analizami



człowiek w białym nie

ocenia zdarzeń, tylko

wyjawia dane na konkretny

temat i komentuje w

granicach posiadanych

informacji.



wskazuje na czystość,

sterylność, neutralność i

logikę.



Biały kapelusz zajmuje się

faktami i liczbami

Kapelusz Czarny -

pesymizm



to podejście logiczno

pesymistyczne, negatywne,



ma oceniać i ostrzegać

przed zagrożeniami.



nadmierna krytyka

rzeczywistości,



widzimy tylko złe aspekty sprawy. świat jest pełen

zagrożeń, pełen negatywizmu i niepowodzeń.



Zadanie - wykazanie wszystkich wad, niedociągnięć,

braków i zagrożeń, tzw.: szukanie dziury w całym,



Pokazanie wszystkich konsekwencji, które mogą

wyniknąć z przyjętego rozwiązania.

Kapelusz Żółty -

optymizm



przyjęcie pozytywnej postawy



Żółte myślenie to

ciekawość, przyjemność i
poszukiwanie radości.



widzimy te korzyści,

których inni nie
spostrzegają na pierwszy rzut oka.



zadanie wskazać wszystkie, nie tylko

te oczywiste korzyści. Może

odwoływać się nie tylko do logiki,

praktyki, ale także do marzeń i nadziei

Kapelusz Zielony -

możliwości



zadanie pokazać nowe

spojrzenie, nowe punkty

widzenia rzeczywistości.



Zielony "nie drąży" starych

pomysłów, zielony ukazuje nowe

drogi.



Nie ma obowiązku logicznego

postępowania , ważne jest że

znajduje nowe drogi.



Zakładanie zielonego kapelusza

pozwala nawet na odgrywanie

roli kompletnie nielogicznego

"głupka".



Zielony nie trzyma się reguł, ma

za zadanie działać inaczej niż

karzą wzorce

Kapelusz Niebieski -

organizacja



chłodny bezstronny

obserwator.



Jego naczelnym

zadaniem jest kontrola

toku myślenia, to

niebieski ma plan on

narzuca dyscyplinę.



niebieski porządkuje

oraz określa

ograniczenia i

priorytety, nie pozwala

wychodzić poza

określone granice.

LODOŁAMACZE

LODOŁAMACZE

-

-

budowanie

budowanie

zespołu

zespołu

lista pytań

1.

Jak masz na imię, czy Twoje imię Ci się

podoba?

2.

Naszkicuj na drugiej stronie kartki

swoją flagę/herb.

3.

Jaki kolor lubisz najbardziej, dlaczego?

4.

Jakbyś był książką, jaki nosiłbyś tytuł?

5.

Najbardziej oryginalny błąd, bzdura

jaka Ci się w życiu przytrafiła?

6.

Gdybyś był Kubusiem Puchatkiem jaką

przygodę byś dziś przeżywał?

8.

Jaki masz znak zodiaku, jakie swoje cechy
identyfikujesz z ogólną charakterystyką
tego znaku?

9.

Twoje ulubione utwory muzyczne/filmy?

10.

Przypomnij sobie książki/filmy
(bohaterowie?), które wywarły na Tobie
ogromne wrażenie, wręcz wpłynęły na
twoje postępowanie.

11.

Gdybyś miał smak, to jaki?

12.

Będąc dzieckiem co lubiłeś robić
najbardziej, w co się bawić?

13.

Twoje 3 życzenia do złotej rybki?

14.

Twoje 5 minut na scenie, jako kto? gdzie?

15. Teraz szybko dokończ poniższe zdania:



        Zawsze chciałem...



        Lubię...



        Umiem..



        Gdybym mógł kierować innymi

ludźmi...



        Ideałem mężczyzny/kobiety jest dla

mnie...



        Najlepiej pracuje mi się z...



        W szkole moi nauczyciele...



        Lubię pracować z ludźmi, którzy...



        Życie to dla mnie...

16.

Jakbyś chciał aby reszta członków grupy się
do Ciebie zwracała?

Autoreklama



Rozdajemy uczestnikom kartki, prosząc o

napisanie własnej autoreklamy.



Dla ułatwienia (gdy zaistnieje pytanie co

dokładnie reklamować) zadania prosimy

uczestników o przypomnienie sobie

sytuacji, w której ktoś ich nie docenił, w

której czuli się niedowartościowani.



Dajemy każdemu kilka minut na

przygotowanie się, następnie prosimy

każdego o przedstawienie swojej reklamy,

może to być slogan, wierszyk, mały plakat.

Kojarzysz mi się z...



Uczestnicy komunikują się wzajemnie, każdy

każdemu musi powiedzieć z czym się

kojarzy, nie wolno jednak tłumaczyć

dlaczego, wolno natomiast prosić o

pogłębienie skojarzenie. Na przykład jeśli

ktoś usłyszy ze kojarzy mu się z kotem,

można zapytać o rasę, wiek, zwinność,

upodobania kota, nie wolno pytać

dlaczego.