mgr inż. Magdalena Wojnarowska
pok.103 budynek Ustronie
[e-mail]
O C H R O N A Ś R O D O W I S K A
CEL ZAJ
Ć
Rozwijanie umiejętności praktycznego wykorzystania wiedzy z zakresu z ochrony
środowiska, a także koncepcji zrównoważonego rozwoju.
REALIZACJA ĆWICZEC

Ćwiczenia realizowane są w formie konwersatorium składającego się z dwóch
etapów. Pierwszą część stanowić będą zajęcia teoretyczne, wprowadzające do tematów zajęć,
wygłaszane w formie prezentacji. Druga natomiast realizowana jako projekt badawczy.
PROGRAM
1. Wprowadzenie do przedmiotu.
2. Energetyka konwencjonalna  charakterystyka paliw nieodnawialnych (wady i zalety).
Odnawialne z
ródła energii  podział odnawialnych z
ródeł energii z uwzględnieniem
ich wad i zalet.
Architektura ekologiczna  koncepcja 6L, charakterystyka domu pasywnego,
niskoenergetycznego oraz autonomicznego.
3. Zrównoważony rozwój  definicja pojęcia, obszary, bariery realizacji koncepcji ZR,
cele, Agenda 21, zasady, zasady zrównoważonego biznesu.
4. Systemy Zarządzania Środowiskowego  definicja zarządzania środowiskowego, cykl
Deminga, charakterystyka systemów zarządzania środowiskowego (Program Czystszej
Produkcji, Program Odpowiedzialność i Troska, ISO serii 14000, EMAS).
5. Ekoterroryzm  przykłady i rodzaje.
Organizacje ekologiczne. Rola fundacji, stowarzyszeń o charakterze ekologicznym, ich
wpływ na świadomość ekologiczną społeczeństwa. Przykłady akcji, a także ich
postrzeganie przez społeczeństwo.
6. Referaty:
zagrożenia powietrza (z
ródła i związki gazów i pyłów emitowanych do atmosfery  ich
oddziaływanie na organizmy żywe, możliwości ograniczenia emisji),
zjawiska globalne powodowane przez zagrożenia emitowane do atmosfery (kwaśne
deszcze, destrukcja warstwy ozonowej, efekt cieplarniany - zmiany klimatu). Omówienie
podstawowych związków odpowiedzialnych za te zjawiska.
zagrożenia hałasem i wibracjami z
ródła powstawania tych zagrożeń, ich
oddziaływanie na organizmy żywe, możliwości zapobiegania i ograniczania.
7. Kolokwium zaliczeniowe.
8. Omówienie kolokwium, wpisy.
W Y M A G A N I A
1. Ćwiczenia mają na celu nauczyć studentów samodzielnego interpretowania
problemów związanych z ochroną środowiska, poprzez rozwiązywanie zadań casy
study, pisanie raportów, a także zabieranie głosu w dyskusjach.
2. Obecność podczas zajęć jest obowiązkowa. Dopuszcza się jedną nieusprawiedliwioną
nieobecność, którą należy odrobić (na konsultacjach  do tygodnia czasu lub
ćwiczeniach innej grupy).
3. Warunkiem koniecznym do zaliczenia ćwiczeń jest uzyskanie minimum połowy plus
jeden punkt z końcowego kolokwium.
4. Procedura  poprawkowa zgodna z Regulaminem Studiów.
5. Dodatkowe punkty można uzyskać za aktywność w Studenckim Kole Naukowym
 Ekologia Wyrobów .
ZALICZENIE: PUNKTACJA:
- aktywność - 15 pkt
0-50 pkt - ndst.
- test końcowy - 50 pkt
51-60 pkt - dst
- projekt - 35 pkt
61-70 pkt - +dst
71-80 pkt - db
81-90 pkt - +db
91-97 pkt - bdb
98-100 pkt - cel
PROPONOWANA LITERATURA
1. Adamczyk J. (2001), Koncepcja zrównoważonego rozwoju w zarządzaniu
przedsiębiorstwem, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej w Krakowie, Kraków
2. Borys T. (1999), Wskaz
niki ekorozwoju, Wydawnictwo Ekonomia i Środowisko,
Białystok
3. Dobrzańska B., Dobrzański G., Kiełczewski D. (2008), Ochrona środowiska
przyrodniczego, PWN, Warszawa
4. Lewandowski M. (2006), Proekologiczne odnawialne z
ródła energii, Warszawa
5. Kozłowski S. (1994), Droga do ekorozwoju, Wydawnictwo Naukowe PWN,
Warszawa
6. Małachowski K. (2007), Gospodarka a środowisko i ekologia, Cedru.pl
Wydawnictwa Fachowe, Warszawa
7. Zaremba S. (2004), Marketing ekologiczny, Wydawnictwo Uniwersytetu
Ekonomicznego we Wrocławiu, Wrocław