WALDEMAR PIETRZAK
PROGRAM ZAJ
Ć POZALEKCYJNYCH
Z INFORMATYKI DLA GIMNAZJUM
W SZKOLE SPECJALNEJ
DLA DZIECI Z UPOŚLEDZENIEM UMYSA
OWYM W
STOPNIU LEKKIM
 JA TEŻ TO POTRAFI

Świnoujście 2008
Created with novaPDF Printer (www.novaPDF.com). Please register to remove this message.
UZASADNIENIE
Program zgodny jest z dokumentami Strategii lizbońskiej  podniesienia poziomu
edukacji i tworzenia społeczeństwa informatycznego, program zgodny jest także ze Strategią
rozwoju miasta Świnoujścia w dziedzinie edukacji  wyposażenie młodzieży w umiejętności
wykorzystania technik komputerowych, oraz Lokalnym systemem wsparcia dziecka i rodziny
na lata 2006-2015 w części organizowanie zajęć pozalekcyjnych.
Każdy rok cechuje się szybkim rozwojem techniki komputerowej, to z kolei stwarza sytuację,
w której umiejętność posługiwania się narzędziami ICT, nawet w podstawowym zakresie,
staje się nie tyle luksusem, ile niezbędną koniecznością.
Komputery używane są coraz częściej nie jako inteligentne maszyny o pisania, ale w coraz
większym zakresie stosowane są w urządzeniach powszechnego użytku, które każdy z nas
musi umieć obsłużyć.
Program ten zakłada dokształcenie uczniów gimnazjum o specjalnych potrzebach
edukacyjnych, niepełnosprawnych, defaworyzowanych ze względu na niski status społeczny,
w użytkowaniu nowoczesnych technologii ICT.
W związku z licznymi pytaniami uczniów dotyczących dodatkowych lekcji z informatyki, w
tym takich które dotyczyłyby grafiki komputerowej i obróbki fotografii cyfrowych
postanowiłam przygotować tego typu zajęcia i realizować je w ramach zajęć pozalekcyjnych.
WST
P
Głównym celem programu jest wyrównywanie wykształcenia w dziedzinie technologii
informacyjnej młodzieży gimnazjalnej szkoły specjalnej w stosunku do uczniów gimnazjów
publicznych. Uczniowie szkół specjalnych mają mniejszą w stosunku do swych rówieśników
ze szkół masowych ilość godzin z informatyki, ponieważ po gimnazjum trafiają do szkoły
zawodowej, gdzie jest już tylko jedna godzina tygodniowo zajęć z technologii informacyjnej
na 3lata. Realizacja celu, jakim jest wyrównywanie wykształcenia będzie możliwa poprzez
wprowadzenie dodatkowych zajęć pozalekcyjnych opartych o nowe technologie takich, jak
przetwarzanie obrazów i ich elektroniczna obróbka, zastosowanie aparatu cyfrowego do
robienia zdjęć i nagrywania filmów, posługiwanie się skanerem i programem OCR do
przetwarzania tekstu i archiwizacji dokumentów, obsługa i zastosowanie formularzy
elektronicznych, rejestracyjnych, podatkowych, bankowych, wykorzystanie poznanych
technik w praktycznej działalności.
Grafika komputerowa to dział informatyki zajmujący się tworzeniem obrazów,
obiektów rzeczywistych i wyimaginowanych, za pomocą komputera. Grafika występuje w
programach komputerowych jak również w wielu innych dyscyplinach nieinformatycznych.
Twórcy oprogramowania tworzą atrakcyjny wizualnie interfejs, autorzy witryn internetowych
dbają o wygląd swoich stron www. Producenci aplikacji graficznych opracowują coraz
doskonalsze narzędzia do tworzenia grafiki. Obrazy mogą być tworzone od podstaw, mogą
tez być wynikiem obróbki zeskanowanych zdjęć i rysunków czy wykonanych fotografii
cyfrowych.
Zajęcia będą odbywać się z podziałem na następujące kategorie tematyczne:
1. Praca z aparatem cyfrowym w plenerze, - 2godziny
2. Ćwiczenia praktyczne na komputerach z aparatem cyfrowym - 4godziny
3. Praca z programem CorelDraw X3 PL EDU, - 20godzin
4. Praca z programem FineReader 8.0 Pro - 10 godzin
5. Obróbka zdjęć cyfrowych i filmów, - 6godzin
Created with novaPDF Printer (www.novaPDF.com). Please register to remove this message.
6. Nauka posługiwania się formularzami elektronicznymi. - 4
Zajęcia realizowane będą przez okres 36 tygodni w wymiarze 1 godziny tygodniowo. Zajęcia
dla jednej grupy uczniów wyniosą więc 36 godzin lekcyjnych.
Do realizacji programu niezbędna będzie:
�� Pracownia komputerowa do prowadzenia zajęć z 10 stanowiskami dla uczniów
1 stanowiskiem nauczyciela 1 stanowiskiem laptop + rzutnik drukarka cz.b. laser,
skaner.
�� cyfrowy aparatu fotograficzny
�� drukarka kolorowa do druku fotografii.
�� papier foto
�� wielostanowiskowy pakiet oprogramowania
CorelDraw X3 PL EDU
�� oprogramowanie ABBYY FineReader 8.0 Professional Edition.
CELE OGÓLNE
Program zakłada realizację następujących celów ogólnych:
!. Wyrównywanie wykształcenia w dziedzinie technologii informacyjnej młodzieży
gimnazjalnej szkoły specjalnej w stosunku do uczniów gimnazjów publicznych.
2. Przygotowanie do korzystania z nowych technologii informacyjnych.
CELE SZCZEGÓA
OWE
Cel główny projektu zostanie spełniony poprzez realizację celów szczegółowych, wśród
których zakłada się:
�� nabycie przez uczniów umiejętności w posługiwaniu się aparatem cyfrowym i
programem graficznym do obróbki materiału zdjęciowego i filmowego oraz
praktyczne wykorzystanie tych umiejętności w szkole i w domu,
�� zdobycie sprawności w posługiwaniu się programami CorelDraw X3 PL EDU i
ABBYY FineReader 8.0 Professional Edition,
�� stosowanie techniki komputerowej do tworzenia i przetwarzania dokumentów
tekstowych,
�� opanowanie podstawowych metod tworzenia dokumentu tekstowego,
�� tworzenie dokumentów zawierających tekst, grafikę i tabele,
�� zrozumienie i stosowanie zasad ochrony dokumentów,
�� posługiwanie się programem do tworzenia grafiki wektorowej,
�� wykorzystania komputer w sposób twórczy i kompetentny w uczeniu się na innych
przedmiotach,
�� ocenienie konsekwencji rozwoju technologii informacyjnej dla osób i społeczeństw,
�� stosowanie zasady korzystania z licencjonowanego oprogramowania,
�� nauczanie dobrej organizacji pracy przy komputerze, wyrabianie systematyczności,
pracowitości i wytrwałości,
�� rozwijanie umiejętności współdziałania w grupie,
�� nabycie umiejętności w posługiwaniu się różnego rodzaju formularzami
elektronicznymi i drukowanie tych formularzy, poruszanie się na interaktywnych
stronach www, edukacja przez internet.
Created with novaPDF Printer (www.novaPDF.com). Please register to remove this message.
METODY I FORMY REALIZACJI
Założone cele proponuje realizować głownie poprzez zadania dla ucznia, a więc ćwiczenia
praktyczne. Zadania mają przede wszystkim charakter praktyczny, gdyż program ten
nastawiony jest na kształtowanie umiejętności.
Będą to następujące ćwiczenia praktyczne:
�� Praca z aparatem cyfrowym w plenerze,2godziny - samodzielne wykonanie 5 zdjęć i
ich samoocena po wyedytowaniu w programie do obróbki
�� Ćwiczenia praktyczne na komputerach z aparatem cyfrowym 4godziny - samodzielne
przegranie tych zdjęć i ich podstawowa korekcja
�� Praca z programem CorelDraw X3 PL EDU, 20godzin - samodzielne obrobienie i
stworzenie galerii w programie Corel PhotoPaint,Wykonanie zaproszenia w programie
CorelDraw.
�� Praca z programem FineReader 8.0 Pro 10 godzin - zeskanowanie i zapisanie na
płycie CD strony z artykułem z czasopisma.
�� Obróbka zdjęć cyfrowych i filmów,6godzin - wykonanie pracy fantazyjnej na
fotografii przy pomocy narzędzi Corel PhotoPaint
�� Nauka posługiwania się formularzami elektronicznymi- zeskanowanie formularza PIT
przeniesienie go na komputer i wypełnienie oraz wydrukowanie.
Stosowane będą też elementy wykładu i prezentacje multimedialne.
SPODZIEWANE EFEKTY
Zakłada się osiągnięcie przez uczniów zwiększonych kompetencji w zakresie:
�� Wiedzy i umiejętności w stosowaniu oprogramowania CorelDraw.
�� Zastosowania aparatów cyfrowych
�� Stosowania oprogramowania OCR FineRider.
�� Poruszania się i umiejętności wypełniania formularzy elektronicznych.
Dodatkowo program sprzyja:
�� aktywizowaniu uczniów, wywoływanie u nich pozytywnej motywacji do nauki
poprzez uatrakcyjnienie procesu dydaktycznego,
�� zwiększaniu samooceny uczniów, ( uczniowie upośledzeni umysłowo w stopniu
lekkim mają świadomość swojej  inności . Praca z komputerem wzmacnia ich
samoocenę i podnosi wiarę we własne możliwości ),
�� ogólnemu rozwojowi funkcji intelektualnych,
�� wzrostowi jakościowemu grafiki w gazetce szkolnej  Marysieńka ,
�� zwyżce jakościowej grafiki na stronie internetowej ośrodka
�� lepszym jakościowo pracom uczniowskim
�� zastosowaniu nabytych umiejętności w codziennym życiu poza szkołą w szukaniu
pracy w samej pracy i tym samym lepsze przystosowanie się do życia w
społeczeństwie informatycznym.
Created with novaPDF Printer (www.novaPDF.com). Please register to remove this message.
TREŚCI ZAJEĆ I ICH REALIZACJA
COREL DRAW - 20 godzin
Umiejętności
Treści Zagadnienia
(uczeń:)
I. 1. Rysunek wektorowy a
�� zna różnice między rysunkiem
Podstawowe bitmapowy
wektorowym a bitmapą
wiadomości
2. Opis okna aplikacji
�� zna menu główne, pole robocze, paski
o programie
narzędzi, paletę kolorów i pasek stanu
CorelDRAW 3. Tworzenie nowego
�� zapisuje rysunek na dysku
rysunku
�� wczytuje rysunek z dysku
�� potrafi skonfigurować drukowanie
4. Elementy pracy z
�� zna cechy obiektów i grupy
rysunkiem
�� poznaje elementy pomocnicze: siatkę i
prowadnice
II. 1. Tworzenie obiektów
�� zna uchwyty i węzły
Podstawowe
�� zmienia rozmiary i przemieszcza obiekty
operacje
2. Atrybuty obiektów
�� modyfikuje atrybuty konturu: kolor,
graficzne
szerokość i kształt
�� stosuje różne wypełnienia
3. Podstawowe elementy
�� wykorzystuje prostokąt, elipsę, wielokąt i
rysunku gwiazdę
�� zna tekst
�� stosuje papier kratkowy
�� używa wymiarowania i łącznika
III. Edycja 1. Przekształcenia i
�� zna opcje położenia
rysunku transformacje
�� obraca i pochyla obiekty
�� stosuje odbicie lustrzane
2. Kopiowanie i usuwanie
�� kopiuje za pomocą schowka
obiektów
�� duplikuje i klonuje obiekty
�� usuwa obiekty
3. Praca z elementami
�� wykorzystuje siatkę i prowadnice
pomocniczymi
�� stosuje przyciąganie do obiektów
4. Tworzenie grup obiektów
�� grupuje i rozgrupowuje obiekty
�� edytuje pojedyncze obiekty w grupie
5. Praca z węzłami i
�� dodaje i usuwa węzły
krzywymi
�� przesuwa i wyrównuje węzły
�� zmienia krzywą na prostą i odwrotnie
�� modyfikuje krzywe
�� rozdziela i łączy linie
6. A
ączenie obiektów
�� doskonali tworzenie nowych obiektów z
kilku
Created with novaPDF Printer (www.novaPDF.com). Please register to remove this message.
IV. Tekst 1. Rodzaje tekstu
�� zna cechy tekstu ozdobnego i
akapitowego
2. Umieszczanie tekstu na
�� wykorzystuje tekst ozdobny i akapitowy
rysunku
�� importuje i edytuje tekst
3. Formatowanie tekstu
�� zmienia atrybuty czcionki
�� wyrównuje akapity
�� ustala odstępy w tekście
�� stosuje wcięcia, inicjały i listy
punktowane
4. Ramki tekstu
�� przelewa tekst
akapitowego
�� tworzy szpalty
�� oblewa obiekty tekstem
5. Dodatkowe operacje na
�� dopasowuje tekst do krzywej
tekście ozdobnym
�� przekształca tekst w krzywe
6. Operacje edycyjne
�� wyszukuje i zastępuje fragmenty tekstu
�� sprawdza pisownię
V. Efekty 1. Zaawansowane łączenie
�� stosuje część wspólną, przycinanie i
obiektów
spawanie obiektów
2. Efekty
�� zna obwiednię, perspektywę,
metamorfozę, głębię, obrys i soczewkę
3. Interakcyjna
�� zna algorytm przezroczystości
przez
roczystość
4. Kadrowanie
�� umieszczanie obiektów w kadrze
5. Dopasowywanie kolorów
�� stosuje opcje: jasność  kontrast-
intensywność
�� balans kolorów
�� barwę, nasycenie i jasność
6. Warstwy
�� tworzy i zmienia kolejność warstwy
�� przenosi obiekty między warstwami
VI. Mapy 1. Edycja mapy bitowej
�� edytuje węzły
bitowe
�� zmienia rozdzielczość i typ
�� stosuje maskę kolorów
�� stosuje filtry
VII. Filtry i 1. Rozmywanie
�� zna się z rozmycie Gaussa
efekty
�� stosuje maskę
2. Efekty
�� wykorzystuje filtry: pikselizację,
artystyczne, efekty szkła, szumu i
zniekształcenia
3. Efekty cienia
�� dodaje cień do tekstu i do obrazu
�� stosuje balans kolorów i poziomy kolorów
4. Mapowanie wypukłości
�� stosuje różne stopnie rozmycia
wypalanego obrazu
�� obramowuje zaznaczenie
Created with novaPDF Printer (www.novaPDF.com). Please register to remove this message.
Po opanowaniu tej tematyki uczeń:
�� wykonuje zadania o średnim stopniu trudności;
�� potrafi wskazać zastosowanie programu w żuciu codziennym
�� potrafi odszukać na dysku i uruchomić dokument;
�� umiejętnie korzysta ze wszystkich narzędzi paska narzędzi programu CorelDraw;
�� wprowadza do rysunku tekst, dobiera czcionkę - krój, wielkość;
�� potrafi przygotować rysunek do druku i wydrukować go;
�� samodzielnie wykonuje typowe zadania praktyczne;
�� korzystając ze schowka lub tylko z klawiatury i myszki kopiuje wybrane elementy
graficzne;
�� potrafi z ClipArtów;
�� potrafi skorzystać ze skanera;
�� potrafi wyedytować rysunek, korzystać z większości dostępnych narzędzi;
�� modyfikuje środowisko pracy dostosowując je do własnych upodobań;
�� nadaje dokumentowi estetyczną formę poprzez wykorzystanie funkcji graficznych
(odbicie, głębia, cienie, obrót, obiekty 3D,..);
�� pozyskuje obrazki z bibliotek innych programów i umieszcza je na własnym
projekcie;
�� zapisuje i odczytuje grafikę w standardach innych edytorów graficznych;
�� korzysta z programów obróbki zeskanowanych zdjęć w celu poprawy ich wyglądu;
�� umiejętnie ustawia parametry drukowania.
FINEREADER 8.0 PRO - 10 godzin
Treści Zagadnienia Umiejętności
Skanowanie dokumentów Skanowanie dokumentów
jedno-, jak i
wielostronicowych.
Zeskanowanie w celu
archiwizacji,
Szybkie i łatwe czytanie
zeskanowanych
dokumentów na ekranie
komputera,
Zapisywanie Wypełnianie w trybie Potrafi zeskanować
zeskanowanych formularzy online prostych formularz papierowy,
formularzy, które zostały wprowadzić żądane
zeskanowane. informacje, korzystając
także z pól wyboru, i
odesłać formularz w
wiadomości e-mail.
�� Wykonywanie
optycznego
rozpoznawanie
znaków (OCR) w
skanowanym
Created with novaPDF Printer (www.novaPDF.com). Please register to remove this message.
dokumencie. Na
przykład po
rozpoznaniu tekstu w
skanowanym
dokumencie, można
wyszukać określony
tekst lub skopiować
tekst do innego
programu.
�� Kopiowanie tekstu i
obrazów z
zeskanowanego
dokumentu do
dowolnego programu
pakietu Office.
Można także
eksportować tekst i
obrazy z
zeskanowanego
dokumentu do
programu Microsoft
Word. Wyszukiwanie
tekstu w
zeskanowanym
dokumencie.
�� Reorganizowanie
kolejności stron
zeskanowanego
wielostronicowego
dokumentu równie
łatwo, jak kartki w
skoroszycie. Można
na przykład usunąć
stronę tytułową lub
dodać nowe strony.
�� Wysyłanie
skanowanych
dokumentów do
innych osób w
wiadomościach e-
mail przez Internet.
�� Umieszczanie
adnotacji w
skanowanym
dokumencie i
udostępniać je innym
Created with novaPDF Printer (www.novaPDF.com). Please register to remove this message.
osobom. Dodaje
komentarz i odsyła do
nadawcy.
Created with novaPDF Printer (www.novaPDF.com). Please register to remove this message.