PRZYKŁAD PROJEKTU EWALUACYJNEGO

Jak zajęcia dodatkowe wspomagają osiąganie przez dzieci podstawy programowej.

1. CELE PROJEKTU:

Uzyskanie informacji, czy dodatkowe zajęcia rzeczywiście wspomagają dzieci w osiąganiu podstaw

programowych.

2. PYTANIA KLUCZOWE:

Jakie korzyści dzieci odnoszą z dodatkowych zajęć?

3. KRYTERIA SUKCESU:

Dzieci chętnie uczestniczą w zajęciach dodatkowych.

Dzieci z radością prezentują swoje osiągnięcia z zajęć dodatkowych.

Dzieci rozwijają swoje talenty i zainteresowania.

Rodzice współdziałają, wspomagają i są zadowoleni.

4. POTRZEBNE INFORMACJE:

Obserwacja dzieci.

Wytwory dzieci.

Występy, wystawy.

Wywiad z rodzicami.

5. DOBÓR POPULACJI:

Dzieci uczestniczące w zajęciach dodatkowych.

6. WYKONAWCY

Nauczyciele prowadzący zajęcia dodatkowe.

7. INTERPRETACJA DANYCH:

Ilościowa (wyników i liczby dzieci)

Jakościowa (czy rzeczywiście łatwiej osiągają wymagania podstawy programowej)

8. RAPORT KOŃCOWY:

Przedstawiany radzie pedagogicznej na koniec roku przedszkolnego.

---