PROJEKT BADAŃ TERENOWYCH [oprac. w ramach kursu Prowadzenie badań terenowych / rok akad. 2012/2013, semestr letni]
Informacje podstawowe o projekcie
1.1	Tytuł projektu:
1.2	Okres realizacji projektu:
1.3	Obszar realizacji projektu (gmina, powiat, województwo):

Wykonawca projektu (zespół projektowy)
2.1	Skład zespołu:
2.2	Lider zespołu:
2.3	Osoba do kontaktów roboczych:
2.3.1	Numer telefonu:
2.3.2	Adres poczty elektronicznej:
2.4	Partner projektu (osoby wspierające realizacje badań w terenie):

Ogólna charakterystyka badań
	Uzasadnienie potrzeby realizacji projektu badawczego: Wpisz temat badań Określ przedmiot badań, w tym określ zasięg osobowy (próba badawcza), zasięg przestrzenny (teren badań) i zasięg czasowy badań Wskaż cel badań Uzasadnij wybór tematu i potrzebę realizacji badań
3.1	Temat badań:
3.2	Przedmiot badań:
3.2.1	Zasięg osobowy (próba badawcza):
3.2.2	Zasięg przestrzenny (teren badań):
3.2.3	Zasięg czasowy:
3.3	Cel badań:
3.3.1	Cele szczegółowe:
3.4	Uzasadnienie wyboru tematu i potrzeby realizacji badań:

Problematyka badawcza
	Konceptualizacja problematyki badawczej: Wskaż główne obszary problemowe badań Wymień podstawowe terminy, pojęcia (terminologia badań), którymi można opisać problematykę badawczą (należy podać definicje pojęć, którymi opisano problematykę, badane zjawiska, procesy; wskazane podanie źródła tych definicji z literatury specjalistycznej) Sformułuj główny problem badawczy (opisowo i w formie pytania) oraz problemy szczegółowe (w formie pytań) Sformułuj hipotezę ogólną (wyjściową), która będzie odpowiadać problemowi głównemu oraz hipotezy szczegółowe, które będą odpowiadać pytaniom szczegółowym Wymień podstawowe zmienne (cechy) empiryczne
4.1.	Obszary problemowe badań:
4.2.	Terminologia badań (definicje pojęciowe):
4.3	Ogólny problem badawczy:
4.3.1	Pytanie szczegółowe:
4.3.2	Pytanie szczegółowe:
4.3.3	Pytanie szczegółowe:
4.4	Ogólna (wyjściowa) hipoteza badawcza:
4.4.1	Hipoteza robocza:
4.4.2	Hipoteza robocza:
4.4.3	Hipoteza robocza:
4.5	Zmienne empiryczne (wymień):

Metodologia badań
	Charakterystyka i uzasadnienie metodologii badań: Określ, jaki typ badań będzie realizowany w terenie (wskazać strategię badawczą - badania o charakterze ilościowym/ jakościowym) Określ, w jaki sposób zbierane będą dane empiryczne (metody i techniki badawcze) Określ , przy użyciu jakich narzędzi badawczych mierzone będą zmienne (kwestionariusze, arkusze, zapis audio, video, notatki, dokumenty, teksty) Określ, w jaki sposób będą analizowane dane empiryczne (analiza treści, kategoryzacja) Określ, w jaki sposób prezentowane będą wyniki badań (opis, ikonografia, wykresy, tabele, prezentacje multimedialne, raporty badawcze, esej fotograficzny) Uzasadnij wybór metodologii badań
5.1	Typ (strategia, charakter) badania:
5.2	Metody i techniki badań:
5.3	Narzędzia badawcze:
5.4	Analiza danych:
5.5	Prezentacja wyników:
5.6	Uzasadnienie wyboru metodologii badań:

Organizacja badań
		Opis działań realizowanych w poszczególnych fazach procesu badawczego (etapy badań): Określ działania do realizacji w fazie opracowania koncepcji Określ działania do realizacji w fazie przygotowania badania (np. narzędzi, terminów badania, wywiadów itp.) Określ działania w fazie realizacji badań w terenie Określ działania w fazie opracowania i uogólniania wyników Określ działania związane z upowszechnianiem wyników badań (prezentacja) Wskaż rekomendacje dotyczące zastosowania otrzymanych wyników w praktyce edukacyjnej lub kontynuacji podjętej problematyki w kolejnych badaniach
6.1.		Faza koncepcji:
6.2.		Faza przygotowań:
6.3.		Faza realizacji badań:
6.4		Faza opracowania wyników:
6.5		Prezentacja wyników (upowszechnianie):
6.6		Faza zastosowań praktycznych (rekomendacje):
Harmonogram
	Miesiąc			04			05				06
	Tydzień			16	17	18	19	20	21	22	23	24	25
	Dzień			20	-	-	-	18
	Faza I. Koncepcja badań
1	Określenie zakresu i problematyki badań
2	Powołanie zespołu projektowego
3	Wybór strategii badawczej, metod i technik badań
4	Opracowanie wstępnej wersji projektu badawczego
	Faza II. Przygotowanie badań
1	Opracowanie narzędzi badawczych
2	Przygotowanie narzędzi badawczych (materiałów drukowanych, urządzeń technicznych)
3	Rozpoznanie terenu badań i dobór próby badawczej (wybór przypadków, uczestników badań)
4	Ustalenie szczegółowego terminarza realizacji badań w terenie z uczestnikami
5	Opracowanie końcowej wersji projektu badawczego
	Faza III. Realizacja badań
1	Badania pilotażowe (np. pretest narzędzi badawczych)
2	Realizacja badań zasadniczych
3	Realizacja badań uzupełniających
4	Porządkowanie dokumentacji z badań i archiwizacja zebranych danych empirycznych
	Faza IV. Opracowanie wyników
1	Wstępna weryfikacja, selekcja i redukcja danych empirycznych (sprawdzenie poprawności i kompletności danych)
2	Grupowanie danych empirycznych
3	Opis danych empirycznych
4	Analiza danych empirycznych i wnioskowanie
5	Prezentacja wyników badań
6	Opracowanie raportów z badań (prezentacja)
7	Ewaluacja badań
	Faza V. Zastosowanie praktyczne
1	Opracowanie rekomendacji wykorzystania wyników badań w praktyce edukacyjnej lub replikacji (powtórzenia) badań

Przebieg badań w terenie
	Ocena ryzyka i zakłóceń w realizacji badań terenowych oraz ocena szans osiągnięcia założonych celów badawczych: Ocena zasobów wykonawców badania (zespołu) Ryzyko wynikające z metodologii badań (błędy formalne i nieformalne) Zakłócenia w realizacji badań - po stronie badacza, po stornie badanych (np. w relacji badacz-badany)
8.1	Ocena zasobów (mocne i słabe strony):
8.2	Ryzyko:
8.3	Zakłócenia w badaniach:

Załączniki do projektu (*)
7.1	Narzędzia badawcze:	(np. kwestionariusze, arkusze, notatki z obserwacji)
7.2	Dokumentacja badań:	(np. notatki, nagrania audio, nagrania video, fotografie, wydruki)
7.3	Prezentacja multimedialna:	CD-ROM z prezentacją (obowiązkowo dostarczyć w dniu prezentacji na zajęciach)
7.4.	Raport z badań:
7.5.	Inne:

(*) uzupełnić lub wpisać nie dotyczy.

Ocena i uwagi końcowe

Ocena projektu [wypełnia prowadzący zajęcia]:

Prowadzenie badań terenowych_ 2012/2013_JŚ_Projekt badań_wzór

4

---