sciaga nr 2, NAUCZANIE NA TLE POJĘĆ UCZENIE SIĘ,


NAUCZANIE NA TLE POJĘĆ UCZENIE SIĘ,

KSZTAŁCENIE I WYCHOWANIE:

Dydaktyka jest nauką o nauczaniu i uczeniu się, są

to jej podstawowe pojęcia. Wiążą się one z innymi-

kształcenie i wychowanie.

Nauczanie rozumiane jako pracę nauczyciela z

uczniami organizowaną zazwyczaj w szkole.

Jest to planowa i systematyczna praca mająca

na celu wywołanie pożądanych zmian w postęp-

owaniu i dyspozycjach całej osobowości. W toku

tej pracy nauczyciel kieruje procesem opanowania

przez ucznia wiedzy o przyrodzie, społeczeństwie

oraz kształci umiejętności zastosowania tej wiedzy

o przyrodzie, społeczeństwie oraz praktyce. Nauczy-

ciel ukształtowuje stosunek ucznia do przyrody i ludzi,

kształci on moralność i charakter ucznia oraz rozwija

zdolności poznawcze i Zainteresowania twórcze. Nau-

czanie, to aktywizowanie ucznia i kierowanie procesem

uczenia się. Kształcenie, to ogół procesów i czynności

umożliwiających ludziom poznanie przyrody i społecz-

eństwa, kultury a zarazem uczestnictwa w ich przekształcaniu.

Umożliwia ono także wszechstronny rozwój sprawności

fizycznych i umysłowych, uzdolnień, zainteresowań i

zamiłowań, przekonań i postaw oraz zdobycie pożądanych

kwalifikacji zawodowych. Jest zawsze procesem planowym,

systematycznym, zamierzonym w przeciwieństwie do

nauczania i uczenia, które mogą być okazjonalne i

przypadkowe. Wychowanie, to świadomie organizowana

działalność społeczna, której celem jest wywołanie

określonych zmian w osobowości człowieka. Obejmuje

ono stronę poznawczo-instrumentalną, aksjologiczną.

Wychowanie szeroko rozumiane, to wszelkie działanie

środowiska społecznego i przyrodniczego na człowieka.

Jest to działalność zinstytucjonalizowana. Wychowanie

jest procesem szerszy, niż kształcenie.

POJĘCIE UCZENIA SIĘ W ASPEKCIE PSYCHOLOGII,

FIZJOLOGII I DYDAKTYKI:

Uczenie się jest systematycznym, zamierzonym i długotrwałym

zbiorem ściśle ze sobą powiązanych czynności. Ma charakter

celowy, świadomy, ciągły, planowy.

W aspekcie dydaktyki: wg Kulisiewicza uczenie się to proces

zamierzonego nabywania przez uczący się podmiot określonych

wiadomości, umiejętności i nawyków, dokonujących się w toku

bezpośredniego i pośredniego poznawania rzeczywistości.

Wg Okonia uczenie się jest procesem w toku, którego na

podstawie doświadczenia, poznania i ćwiczenia powstają nowe

formy zachowania i działania lub ulegają zmianom formy wcześniej

nabyte.W aspekcie psychologii : wg Z.Włodarskiego uczenie

się to proces zachodzący w układzie nerwowym, a którego

efektem są zmiany w zachowaniu lub nabywane doświadczenie

wyrażające się w modyfikacji zachowań. W aspekcie fizjologii:

wg Z. Putkiewicza uczenie się zależy od możliwości rozwojowych

jednostki. Małe dziecko uczy się dzięki poznawaniu rzeczywistości

w sposób bezpośredni, starsze może ją poznawać w sposób

bardziej pośredni, a młodzież zdobywa szereg doświadczeń

całkowicie pośrednio.

SYSTEMY DYDAKTYCZNE:

System dydaktyczny to całokształt zasad

dydaktycznych oraz treści, metod, środków

nauczania-uczenia się tworzące spójną

wewnętrzną strukturę i podporządkowanie

realizacji i społecznie akceptowanych celów

kształcenia. Jego elementy składowe: środki

dydaktyczne, metody nauczania, zasady

dydaktyczne. W systemie dydaktycznym

uczestniczą: osoby: nauczyciel i uczeń,

procesy nauczania i wychowania oraz

uczenia się i samokształcenia, współczynniki:

zasady, metody, organizacja, treści, środki,

baza materialna. Wyróżniamy trzy systemy

dydakt. : system tradycyjny- dyd. Herbertowska,

system związany z nurtem nowego wychowania

- dyd. Deweyowska, system współczesny.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Recepcja doktryny nauczania wychowującego Herbarta i doktryny uczenia się przez działanie Dewey’a pp
Test na preferowane style uczenia się, podręczniki studia pedagogiczne, Różne
Recepcja doktryny nauczania wychowującego Herbarta i doktryny uczenia się przez działanie Dewey’a pp
Metody nauczania na tle głównych systemów dydaktycznych
metody na plastyke Wielostronne nauczania uczenia się
Trzybulska, Marta Ile historii potrzeba na lekcji języka niemieckiego Rola treści historycznych w p
NAUCZANIE I UCZENIE SIĘ RAtOWNIKÓW
Modele nauczania i uczenia się
NAUCZANIE I UCZENIE SIĘ W KLASIE
Uczenie się przez symulację, PEDAGOGIKA, Metodyka nauczania przedmiotów pedagogicznych
Dziecko ocenia się na tle grupy, Dydaktyka
wychowanie, samokształcenie, nauczanie, uczenie się, kształcenie,?ukacja
EDUKACJA KSZTAŁCENIE UCZENIE SIĘ NAUCZANIE WYCHOWANIE
3 planowanie diagnozy uczenie się i naucza
Style uczenia sie - zmysly - test - na platforme-1, pedagogika opiekuńczo wychowawcza, andragogika
Uczenie się - czynniki wpływające na nabieranie wprawy, Prace z socjologii, pedagogiki, psychologii,

więcej podobnych podstron