PRACA ZALICZENIOWA

Z PSYCHOLOGII I PEDAGOGIKI MEDIÓW

1. Konspekt zajęć z edukacji medialnej

• Zajęcia powinny być przeznaczone dla uczniów określonej klasy szkoły podstawowej, gimnazjum czy szkoły ponadgimnazjalnej;

• Problematyka zajęć powinna obejmować zagadnienia związane z edukacją medialną

• Pomysły dotyczące przebiegu zajęć powinny być oryginalne i twórcze, uwzględniające specyfikę grupy docelowej

• Podczas zajęć należy wykorzystać metody aktywizujące

• Konspekt jest przygotowywany przez 2 osoby (które następnie będą przeprowadzały te zajęcia)

Plan konspektu:

Temat zajęć

Autorzy konspektu (imiona i nazwiska)

Przewidywany czas realizacji tematu (45 min)

Przedstawienie grupy docelowej (klasa, szkoła, liczba osób)

Opis celów zajęć (jakie cele dydaktyczne chcemy osiągnąć? czego uczeń powinien się dowiedzieć/ nauczyć podczas tych zajęć?)

Media i środki dydaktyczne - np. materiały nagrane na płytę CD lub DVD (jakie?), wydruki stron www (jakie?), odtwarzacz DVD, laptop i rzutnik, pisaki kolorowe, papier A4 itp.

Literatura - spis publikacji dla osoby prowadzącej, będących pomocą w przygotowaniu się do zajęć

Przebieg zajęć w formie tabelki:

L.p	Moduły zajęć	Przewidywany czas realizacji (np. 5 min.)	Czynności nauczyciela	Czynności uczniów	Środki dydaktyczne
1.	Przywitanie, przedstawie-nie tematu
2.

• Do konspektu należy dołączyć wykorzystywane materiały dydaktyczne typu: nagrania na CD/DVD, wydruki, karty pracy itp.

• 3-5 stron A4, pisane komputerowo, jednostronnie (bez koszulek, lepiej oddać w teczce)

Konspekt należy oddać do sprawdzenia do dn. 30.03.2012 r.

2. Praca zaliczeniowa z Ćwiczeń z psychologii i pedagogiki mediów powinna zawierać

1. Konspekt zajęć oraz pomoce (środki) dydaktyczne (nagrania, przykłady, arkusze odpowiedzi itp.)

2. Potwierdzenie odbycia zajęć w szkole (wystarczy pieczątka szkoły i podpis nauczyciela/dyrektora na konspekcie/lub oddzielnej kartce)

3. Sprawozdanie z przebiegu zajęć (maksymalnie 2 strony). Należy opisać przebieg zajęć w danej klasie (kiedy, gdzie, w której szkole i jakiej klasie). Warto docenić to, co udało się zrealizować i określić czynniki sprzyjające realizacji określonych punktów programu. Należy również odnieść się do tego, czego nie udało się zrealizować i zastanowić się, co miało na to wpływ (przyczyny leżące po stronie uczniów, sprzętu audiowizualnego, albo osób prowadzących). Jeśli po przeprowadzonych zajęciach są pomysły na modyfikację konspektu, to warto je zamieścić w formie propozycji.

Termin oddania pracy zaliczeniowej - do dn. 11.05. 2012 r.

Życzę natchnienia i owocnej pracy

Dr Iwona Ulfik-Jaworska

1

---