II wojna światowa


II Wojna wiatowa

Czas wojennego koszmaru unicestwi miliony ludz-

kich istnie i na dugo odcisn tragiczne pitno w

ludzkiej psychice. Od pierwszych dni Wojny wiato-

wej przeycia czowieka uwikanego w wojenny los

stay si obiektem zainteresowania twrcw litera-

tury zniewolonego narodu. Strofy poezji wypowie-

dziay tragedi klski wrzeniowej, ktr rok 1939

utrwali na zawsze w historycznej pamici wiata.

Poetycki wojenny cykl Wl. Broniewskiego otwiera

tytuowy wiersz "Bagnet na bro", jako patriotyczne

przesanie do wszystkich rodakw. W dalszych nast-

pujcych po sobie lirykach: "onierz polski" i

tym, ktry rozpoczyna wymown fraz "Syn podbitego

narodu, syn niepodlegej pieni", stylizuje autor

obraz pokonanego onierza na podobiestwo roman-

tycznego wojownika. Dialektyka miedzy koszmarem y-

cia a doskonaocia sztuki, pozostaa iluzja, nie-

raz ju bowiem najpikniejsze karty dzie literac-

kich zapisali cierpicy z narodem twrcy. Dla mo-

dego K.K.Baczyskiego, czy Tadeusza Gajcego nie by-

o wic dylematu: walczy czy tworzy? Skoro naj-

witsz powinnoci byo walczy, naleao take i

tworzy, by w poetyckich strofach zapisa jeden z

najpikniejszych i najdramatyczniejszych pamitni-

kw wasnego losu, jak i losu caego pokolenia na

ktre spad ciar historii. W oczach tych modych,

ktrym tragiczny czas kaza by dojrzalszym ni

wiek, bankrutowa system wartoci moralnych, bowiem

wojna z caym cynizmem i bezwzgldnocia odsania

swe drugie dno, niszczc nie tylko biologiczne i

materialne oblicze wiata, ale deprawujc psychik

czowieka. Pisa te Baczyski w swoim wierszu,

ktory sta si poetyck definicj jego pokolenia

("Pokolenie" 1943): "Nas nauczono nie ma

litoci..." "Nas nauczono nie ma sumienia...Nas na-

uczono trzeba zapomnie..". W sowach poety zawiera

si dramatyczne oskarenie wojny o przewartociowa-

nie wiata tych wartoci, ktre zawieraj si w

tradycyjnym rozumieniu pojcia humanizmu. Epilog

wspomnianego wiersza tchnie lkiem o to, czy dramat

i zarazem heroizm pokolenia zostanie oceniony jako

wielki akt historii, czy te bdzie tej historii

tylko znikomym epizodem. Baczyski obawia si by

koszmar wojny nie wypali ludzi i dlatego z niepo-

kojem mysla o tym, kim okae si czowiek, ktremu

uda si w sensie fizycznym przeyc ten czas. Autor

"Cienia z obozu" to poeta - wizjoner. Trzy udrama-

tyzowane obrazy przyjcia do matki "cienia" syna

uwizionego w obozie, dialogi tych bliskich sobie

osb, ktre rozdzieli czas wojny, moliwo chwi-

lowego zapomnienia by odda si wspomnieniu i bo-

lesne konfrontacje tych matczynych wspomnie z bru-

talnocia wiata realnego - oto elementy sytuacji

lirycznej. Ale mimo tragizmu tej sytuacji jest jed-

nak pewien optymizm wiary w sens irracjonalny is-

tnienia. Silniejsze od rzeczywistych oka si wic

irracjonalnie usymbolizowane w owym "przenikaniu

kregoko". Fragment tego liryku wyryty zosta na

stelli grobowej, jakby idea zawarta w tej prozie

poezji miala sta si potwierdzeniem bliskoci is-

tnienia w wymiarach pamici i sw: "Bo nie ma ro-

zerwania, cho rozerwane sowa, bo nie ma zapomnie-

nia, cho ycie nas zapomni". Bogactwo poetyckiej

refleksji, emocjonalizm - oto tylko niektre z cech

tej poezji, w ktrej malarsko obrazu staa si

form artystycznej ekspresji twrczej osobowoci

samego poety. W strofach poezji Baczyskiego od-

biorca nie odnajduje poetyckiego opisu muzyki uczy-

nionego dla niej samej, muzyka stanowi bowiem dla

poety jedyny element, dziki ktremu mona pozna-

wa, odbiera i przeywa wiat pozamuzyczny, ale

element konieczny, stale towarzyszcy ludzkiemu

poznaniu i wyobrani. A jeeli pojawi sie poetycki

opis koncertu, to zawarty zostanie w formie tra-

gicznej groteski. wiat w ktrym przyszo yc poe-

cie, by wiatem katastrofy, tak wic i muzyka musi

brzmie w tych strofach mrocznych kolorytem przywo-

ywanym wyobrani dwikw. Bohater liryczny wier-

sza "Mazowsze" stajc si spadkobierc dramatycznej

historii narodu, listopadowego i styczniowego pow-

stania w ostatnich sowach utworu, wyraa prob,

by jego mier na tej ziemi nie bya mierci bez

imienia. Ten spadkobierca romantykw, rwnie tra-

giczny bojownik o sprawe najwietsz, bliski jest

im losem swego pokolenia jak i poetyck wyobrani.

Nie tylko w poezji Baczyskiego dostrzec mona

wpywy romantykw. Bliski romantykom by take Ta-

deusz Grajcy. W poemacie "Do potomnego" odpowied

na nurtujce Baczyskiego i jego pokolenie pytanie

kim si okae czowiek ktry przeyje wojn, odna-

le mona w literaturze po 1945r. Jak bardzo prze-

ycia wojenne wpyny na osobowo czowieka, na

jak dugo zaci one na ludzkich powojennych ju

biografiach, czy moliwe jest mowic sowami poety

- "zapomnie, eby nie umrze, rojc to wszystko" -

oto tylko kilka z najistotniejszych problemw, kt-

re w zbeletryzowanej, czy te spoetyzowanej formie

odnale mona w utworach powstaych po odzyskaniu

niepodlegoci. Ich twrcy pragnli dokona rozra-

chunku z przeszocia. Jednym z bohaterw lirycz-

nych wiersza Tadeusza Rewicza jest bohater tytu-

owy - "Ocalony". Powie o sobie - "ocalaem prowa-

dzony na rze". Jest to wanie ten, ktry przey

wojenny koszmar. Jego ocalenie jest jednak ocale-

niem biologicznym, bowiem okruciestwo wojennych

dowiadcze brutalnie zburzyo wiat tych wartoci,

wrd ktrych czowiek jest wartoci najwysz.

Przeycia wojenne pogwaciy moralny ad i porz-

dek, zdeprawoway czowieka. w "ocalony" pragnie

jednak by przywrcono im utracon wiar w jednoz-

naczny sens dobra i za i dlatego szuka

"nauczyciela i mistrza", ktry nazwie "rzeczy i po-

jcia". Tytuowy bohater wiersza przybiera rne

postacie, ujawnia si zawsze tam, gdzie mowa bdzie

o czowieku, ktry przetrwa. Stanie si niejako

uniwersalnym wzorem bohatera zdeterminowanego ob-

cieniem wojennych dowiadcze.

"Medaliony" Z. Nakowskiej.

Przybierajc rne literackie wcielenia, a w

nich rne postawy, jednym z "ocalonych" okae si

mody gdaszczanin z "Medalionw", wsppracownik

prof. Spannera - ten, ktry tonem obojtnoci poz-

bawionym symptomw jakichkolwiek obiekcji, a raczej

z uznaniem dla samego faktu wypowie sd informujcy

i "Niemcy potrafili zrobi co z niczego", "czym"

w tej relacji jest mydo, "niczym" za czowiek.

"Ocalony" Nakowskiej zosta przez wojn poraony

moralnie, jemu take wojna w brutalny sposb zbu-

rzya utrwalony ad, wypalia jego wraliwo, pog-

wacila w nim to, co ludzkie. Czowiek ten dostrze-

ga w ludzkich zwokach jedynie surowiec niezbdny

do produkcji (np. myda). Bedc "ocalonym" jest

jednoczenie moraln ofiar wojny, ktra pozbawia

go cech ludzkich takich jak: wraliwo, wspczu-

cie itp. Wogle dla postawy Nakowskiej charakte-

rystyczne jest, e znacznie bardziej interesuje si

zgbieniem istoty i przyczyn jakiego zjawiska,

nie zagbia si w osd tej jednostki. Osd ten pi-

sarka woli pozostawi samemu czytelnikowi. Autorka

tych szkicw pracujc po wojnie w Gwnej Komisji

Badania Zbrodni Hitlerowskich, biorc udzia w

przesuchaniach swiadkw zbrodni, ogldajc miejsca

zagady, dokonujc analiz dokumentw stworzya ty-

powy reporta bez komentarza autorskiego. Dlatego

skrtowo komentarzy, brak jakichkolwiek rodkw

artystycznych uwiarygadniaj i nadaj obrazowi au-

tentyzmu.

BOROWSKI.

Centralnym motywem opowiada Tadeusza Borowskie-

go jest obraz degeneracji moralnej, upadku czowie-

ka, zaprzeczenia trwaych systemw wartoci w wa-

runkach obozowych.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
II wojna swiatowa, szkoła, streszczenia
ii wojna swiatowa bitwa o anglie id 210085
Odp do TESTU A II wojna światowa
II wojna światowa
Spisek faszystowskich okultystów, II WOJNA ŚWIATOWA
9 Regionalizm, II wojna światowa na morzu, Dydaktyka
ii wojna swiatowa wybuch(v)
ii wojna światowa, wybuch
II wojna światowa
7 Rodzaje podręczników, II wojna światowa na morzu, Dydaktyka
II wojna światowa(1)
II wojna światowa faszyzm Włochy
Synteza II wojna światowa + kalendarium, Rozrywka, SZKOŁA
II wojna swiatowa
Polska myśl ekonomiczna przed II wojną światową
SJ a II wojna światowa
II wojna światowa kalendarium, II Wojna Światowa

więcej podobnych podstron