Kwestionariusz:
Kwestionariusz ten jest związany z próbą odpowiedzi na 2 pytania:
1. Do jakiego typu organizacji, ze względu na jej kulturę organizacyjną należysz ?
2. Do jakiego typu organizacji chciałbyś należeć ?
Wypełniając ten kwestionariusz miej na uwadze: szkołę, placówkę, firmę (podkreśl właściwe), w której pracujesz lub pracowałeś przez większość czasu.
Czytaj najpierw odpowiedź !
A następnie: w pierwszej kolumnie (pod napisem "Twój punkt widzenia") kolejno zapisz "1" dla odpowiedzi, która najlepiej oddaje Twą preferencję, lub też 2-3 lub 4, gdy odpowiedź oddalona jest od Twej preferencji. Identycznie postąp w drugiej kolumnie (punkt widzenia Twojej organizacji).
Twój punkt widzenia |
ODPOWIEDZI |
Punkt widzenia Twej organizacji |
I |
|
II |
1. |
Dobry szef |
A. |
jest silny, zdecydowany i stanowczy ale sprawiedliwy. Otacza opieką, jest wielkoduszny i sprawiedliwy w stosunku do lojalnych podwładnych. |
A. |
B. |
jest bezosobowy i poprawny, unika wystawiania na próbę swojego autorytetu. Żąda od podwładnych tylko tego, co jest zawarte w formalnym systemie. |
B. |
C. |
uznaje równość, ulega wpływom w sprawach związanych z rozwiązywaniem problemów. |
C. |
D. |
wykazuje zainteresowanie i wrażliwość na potrzeby i wartości innych. Wykorzystuje swoją pozycję w celu umożliwienia podwładnym uzyskania satysfakcji i zachęty do pracy. |
D. |
2. |
Dobry podwładny |
A. |
ciężko pracuje, jest uległy i lojalny wobec przełożonych
|
A. |
B. |
jest odpowiedzialny i godny zaufania, wywiązuje się z obowiązków, unika sytuacji kłopotliwych i zaskakujących dla przełożonych. |
B. |
C. |
posiada motywację do najlepszego wykonywania zadań, jest otwarty w ujawnianiu swoich pomysłów i sugestii. Chętnie uznaje przewagę innych, jeśli posiadają więcej doświadczenia lub więcej zdolności. |
C. |
D. |
jest żywo zainteresowany rozwojem własnych możliwości, otwarty na naukę i przyjmowanie pomocy. Również respektuje oczekiwania i system wartości innych, chętnie udziela im pomocy oraz przyczynia się do ich rozwoju. |
D. |
3. |
Dobry członek organizacji przyznaje pierwszeństwo: |
A. |
osobistym wymaganiom szefa.
|
A. |
B. |
obowiązkom, poczuciu odpowiedzialności i wymaganiom związanym z pełnioną rolą oraz zwyczajowo przyjętym normom zachowania. |
B. |
C. |
angażowaniu się, umiejętności, zdolności, energii i zasobów materialnych. |
C. |
D. |
osobistym potrzebom jednostek. |
D. |
4. |
Ludzie, którzy działają w organizacjach |
A. |
są przenikliwi, konkurencyjni, kładą nacisk na zdecydowane działanie |
A. |
B. |
są sumienni i odpowiedzialni, posiadają silne poczucie lojalności w stosunku do organizacji |
B. |
C. |
są technicznie kompetentni i efektywni, mocno zaangażowani w wykonywaniu pracy, |
C. |
D. |
są efektywni i kompetentni w stosunkach międzyludzkich z mocnym zaangażowaniem w rozwój ludzki. |
D. |
5. |
Organizacja traktuje jednostkę |
A. |
tak, jak gdyby jej czas i energia były do dyspozycji osób stojących wyżej w hierarchii
|
A. |
B. |
tak, jak gdyby jej czas i energia były wykorzystywane według kontraktu ustalającego prawa i obowiązki obu stron
|
B. |
C. |
jako współpracownika, który angażuje swoje zdolności i umiejętności do realizacji wspólnego celu
|
C. |
D. |
jako godną zainteresowania i wartościową osobę posiadającą własne prawa. |
D. |
6. |
Ludzie są kontrolowani i poddawani wpływom przez: |
A. |
poddawanie naciskom władzy ekonomicznej i politycznej (kary i nagrody).
|
A. |
B. |
bezosobowe naciski władzy ekonomicznej i politycznej w celu narzucenia procedur i standardów działania.
|
B. |
C. |
komunikowanie się i dyskusję na temat zadań, podejmowaną w celu tworzenia osobistego zaangażowania pracowników w osiąganie celów.
|
C. |
D. |
wewnętrzne zainteresowanie i osiąganie przyjemności w wykonywaniu pracy i/albo troskę o potrzeby innych zaangażowanych osób. |
D. |
7. |
Jedna osoba jest uprawniona do kontrolowania czynności wykonywanych przez innych |
A. |
jeśli posiada więcej władzy i autorytet w organizacji.
|
A. |
B. |
jeśli w roli przypisanej tej osobie wynika odpowiedzialność za kierowanie innymi.
|
B. |
C. |
jeśli posiada większą wiedzę związaną z wykonywanymi zadaniami.
|
C. |
D. |
jeśli inni akceptują jej pomoc i instruktaż jako przydatne w nauce i rozwoju. |
D. |
8. |
Podstawą podziału zadań jest/są: |
A. |
osobiste potrzeby i opinie osób sprawujących władzę.
|
A. |
B. |
formalny podział funkcji i odpowiedzialności zawarty w systemie.
|
B. |
C. |
wymagania i środki określone przez rodzaj pracy, która ma być wykonana.
|
C. |
D. |
osobiste życzenia i potrzeby członków organizacji |
D. |
9. |
Praca jest wykonywana z powodu |
A. |
nadziei nagrody, lęku przed karą albo osobistej lojalności wobec jednostki sprawującej władzę.
|
A. |
B. |
respektu wobec zobowiązań wspieranych przez sankcje oraz osobistej lojalności wobec organizacji lub systemu.
|
B. |
C. |
satysfakcji z doskonale wykonywanej pracy i osiągnięć oraz osobistego zaangażowania się w wykonywanie zadań lub osiąganie celów.
|
C. |
D. |
zadowolenia z wykonywanych czynności (dla nich samych) oraz szacunek dla oczekiwań i wartości innych osób zaangażowanych w pracę. |
D. |
10. |
Ludzie pracują razem |
A. |
kiedy jest to wymagane przez przywódcę lub wynika z przekonania, że mogą wykorzystywać siebie nawzajem, w celu uzyskania osobistej przewagi.
|
A. |
B. |
kiedy współpraca i wymiana jest określona przez system formalny.
|
B. |
C. |
kiedy ich wspólna praca jest niezbędna w dokonywaniu postępu.
|
C. |
D. |
kiedy współpraca daje osobistą satysfakcję, pobudza lub rzuca wyzwanie. |
D. |
11. |
Współzawodnictwo |
A. |
służy osobistej władzy i przewadze. |
A. |
B. |
służy osiąganiu wyższej pozycji wewnątrz formalnego systemu. |
B. |
C. |
służy osiąganiu doskonałości w wykonywaniu pracy. |
C. |
D. |
kieruje uwagę na osobiste potrzeby jednostki. |
D. |
12. |
Konflikt |
A. |
jest kontrolowany poprzez interwencję osób sprawujących władzę i często wykorzystywany przez nie do utrzymania władzy. |
A. |
B. |
jest tłumiony przez odwoływanie się do przepisów, procedur związanych z odpowiedzialnością. |
B. |
C. |
jest rozwiązywany w toku szczegółowej dyskusji nad spornymi problemami. |
C. |
D. |
jest rozwiązywany przez otwartą i głęboką dyskusję na temat osobistych oczekiwań i wartości jednostek. |
D. |
13. |
Decyzje są podejmowane |
A. |
przez osobę posiadająca wyższą władzę lub autorytet.
|
A. |
B. |
przez osobę, której zakres obowiązków to przewiduje.
|
B. |
C. |
przez osoby posiadające większą wiedzę i doświadczenia na temat danego zagadnienia. |
C. |
D. |
przez osoby najbardziej zaangażowane i związane z osiąganiem wyników. |
D. |
14. |
Odpowiednia struktura kontroli i komunikacji |
A. |
polecenie spływa z góry w dół (jak w piramidzie) tak, że każdy kto stoi wyżej w hierarchii posiada władzę i autorytet większy od każdego stojącego niżej. Informacja spływa w ten sam sposób jak polecenie. |
A. |
B. |
polecenia spływają z góry w dół a informacje do góry. Władza i odpowiedzialność jest ograniczona wewnątrz danej struktury.
|
B. |
C. |
informacja o wymaganiach określonych przez zadania i problemy spływa z centrum realizującego zadania do ośrodków poniżej i na zewnątrz, które są najbardziej związane ze środkami. Funkcja koordynacyjna może ustalić priorytety oraz środki określone przez informacje pochodzące od wszystkich ośrodków zadaniowych. Struktura powinna się zmieniać wraz ze zmianą istoty i lokalizacji zadań.
|
C. |
D. |
informacja i wpływy przechodzą od osoby do osoby, opierając się na stosunkach międzyludzkich określonych przez dobrowolne włączanie się do realizacji celów pracy, nauki, wzajemnej pomocy, zadowolenia oraz wspólnych wartości. Funkcja koordynacyjna może ustalić ogólny poziom pomocy udzielanej dla utrzymania organizacji. Zadania te są określone obustronną ugodą. |
D. |
Po uzupełnieniu kwestionariusza prosimy zsumować wyniki w następujący sposób: dla pierwszej kolumny kolejno zsumować zapisy w wierszach "A", potem "B", "C" i "D" i wpisać odpowiednio w pierwszym wierszu poniżej tabeli, podobnie proszę postąpić z zapisami w drugim wierszu tabel.
TABELA WYNIKÓW
OCENA |
A |
B |
C |
D |
I |
|
|
|
|
II |
|
|
|
|
1. W której rubryce uzyskałeś największą liczbę punktów ? ......................
2. W której rubryce uzyskałeś najmniejszą liczbę punktów ? ......................
Omówienie kwestionariusza:
|
Kultura |
Symbol |
Hasło |
Typ |
Cechy charakterystyczne |
Zalety |
Wady |
A |
siły |
Sieć pajęcza |
„Jedna wielka rodzina” |
Małe przedsięwzięcie. Prosta struktura |
Szef jest centralną osobą, która uznaje organizację za część siebie samego. Sam wybiera lojalnych pracowników. |
Organizacja czuje się dumna i silna. Posiada dość siły, by reagować na otoczenie natychmiast. |
Dominująca centralna postać, nepotyzm. |
B |
roli |
świątynia |
„Prawo i porządek” |
Biurokracja mechanistyczna |
Perfekcyjna urzędowość. Funkcje, systemy i procedury są sformalizowane. Pomysły są tworzone na górze, pracownicy wykonują swoja pracę, nie więcej, nie mniej. |
Skuteczność, możliwość przewidywania, możliwość kontroli zatrudnionych. |
Ustalona struktura, bez możliwości odstępstw, okrężna komunikacja. |
C |
zadania |
Sieć |
„Rozwiązywanie problemów” |
Zaprojektowana organizacja - biurokracja profesjonalna. |
Organizacja jest ukierunkowana na problemy. Każdy zespół jest niezależny. Władza jest rozdzielona i opiera się na doświadczeniu, a nie na pozycji. |
Wysoka motywacja, praca zespołowa, szybka adaptacja do nowych okoliczności. |
Pochłania czas, trudna do kierowania. |
D |
osoby |
gwiazdy |
„Każdy jest gwiazdą filmową” |
profesjonalna organizacja - meritokracja |
Indywidualny talent jest najważniejszy. Przywództwo i organizacja są złem koniecznym. Wolność jest najważniejszą wartością, jednostka pracuje z innymi na zasadzie umowy (jeśli to konieczne). |
Wysoka motywacja, rozwój indywidualnych uzdolnień, sympatyczne warunki pracy. |
Trudna do kierowania i kontroli. |
Praca pochodzi z serwisu www.e-sciagi.pl
1