Zabawy muzyczno-ruchowe do piosenek:
01. Adaś, Paweł, Kubuś (sł. Ewa Budryk, muz. Piotr Kaja)
Zabawa rytmiczna: Takty: 1, 3, 5 i 7 są śpiewane zgodnie z zapisaną w nutach melodią, zaś takty: 2, 4, 6 i 8 recytowane rytmicznie - szczekanie (chau, chau, itd.). W piosence pojawiają się trzej bohaterzy oraz ich psy. Pies Adasia jest średniej wielkości psem - szczeka średnim głosem, pies Pawła to mały piesek - szczeka wysokim głosem, pies Kubusia jest bardzo dużym psem, więc szczeka głosem niskim. Piosenka może być śpiewana z podziałem na role. Podkład instrumentalny można wykorzystać do zabawy muzycznej, w której nauczyciel recytuje, np. Wyszedł Adaś z krową na spacer - zadaniem dzieci jest improwizowanie odgłosu wymienionego przez nauczyciela zwierzęcia, w tym przypadku będzie to - muu.
02. Podróż przedszkolaka (sł. Anna Hanus, muz. Piotr Kaja)
Zabawa ruchowa Bocian i żaby: Zwrotka (8 taktów): dzieci chodzą po okręgu półnutami, 3 kroki na podłodze, na 4 krok podnoszą jedną nogę do góry, rozkładają ręce na bok (postawa bociana). Refren i łącznik do kolejnej zwrotki (8 taktów): dzieci chodzą po okręgu ćwierćnutami, stawiają kolejno nogi na podłodze: lewa, prawa, lewa, prawa - podniesiona do góry i klaśniecie w dłonie pod kolanem (łapanie żaby), następnie zaczyna prawa noga, lewa, prawa, lewa - podniesiona do góry i klaśniecie w dłonie pod kolanem, itd.
03. Piłka (sł. Ewa Budryk, muz. Piotr Kaja)
Zabawa ruchowa: Zwrotka: Dzieci idą po okręgu w schemacie ( 2 2, 4 4 2) dwie pierwsze wartości to dwa kroki, następnie trzy podskoki zgodnie z rytmem (schemat odtwarzamy cztery razy). Łącznik: ( 2 2, 2 2, 2 2, 4 4 2) 6 półnut to kroki, następnie trzy klaśnięcia w dłonie zgodnie z rytmem (schemat odtwarzamy dwa razy).
04. To jesień (sł. Anna Hanus, muz. Piotr Kaja)
Zabawa rytmiczna: W taktach: 2, 4, 6 i 8 dzieci uderzają dłońmi w kolana zgodnie z zapisanym rytmem. W taktach: 9, 10, 11 i 13, 14, 15 klaszczą w dłonie zgodnie z zanotowanym rytmem. Łączniki wypełniamy ruchem rąk rysując koła.
05. Urodziny Agatki (sł. Anna Hanus, muz. Piotr Kaja)
Zabawa ruchowa: Chodzimy w dowolnym kierunku w rytmie samby odzwierciedlając ruchem wartości rytmiczne: ćwierćnuty, półnuty i całej nuty.
06. Klucz do radości (sł. Ewa Budryk, muz. Piotr Kaja)
Zabawa rytmiczna Polowanie na muchy: Dzieci zamieniają się w owada, który poluje na muchy. Uderzamy w rytmie ćwierćnut dłońmi o uda 6 razy, na 7 i 8 wartość wymachujemy rękami w górę na boki wypowiadając tekst: mu-cha) powtarzamy czynność 3 razy. W łączniku instrumentalnym do następnej części (umowny refren) naśladujemy lot owada machając dłońmi jak skrzydełkami. W "refrenie" na pierwszą wartość w takcie muchy, które latają nam przed nosem, łapiemy raz prawą, a raz lewą ręką i połykamy je. W łączniku do następnej zwrotki akcent metryczny (czyli pierwszą wartość w takcie wypełniamy "czkawką", która pojawiła nam się po zjedzeniu dużej ilości muszek).
07. Letnie zabawy (sł. Ewa Kutyło, muz. Piotr Kaja)
Zabawa rytmiczna: Odzwierciedlanie ruchem wartości rytmicznych: ćwierćnut, półnut i całych nut - rapowanie prawą i lewą ręką. Dobrą zabawę stanowi również recytacja rytmiczna tekstu (rapowanie) z podziałem na trzy grupy, np. Słonko świeci bardzo jasno; pierwsza grupa recytuje w rytmie ćwierćnut, druga w rytmie półnut, a trzecia całymi nutami - recytujemy w formie kanonu rytmicznego.
08. Pada, pada biały śnieg (sł. Ewa Kutyło, muz. Piotr Kaja)
Zabawa ilustracyjna: Dzieci ilustrują ruchem treść piosenki (improwizacje); Zabawa w dyrygenta, nauczyciel demonstruje dzieciom trzy gesty (fonogestyka - so, mi, do; gesty wskazujące dźwięk so i do można na początku zastąpić gestem /palec wskazujący do góry (so), palec wskazujący w dół (do)/ gest na dźwięk (mi) pozostaje bez zmian. Zgodnie z umową dzieci na znak nauczyciela (so) wypowiadają słowo "pada", na (mi) wypowiadają słowo "biały", a na (do) wypowiadają słowo "śnieg". Nauczyciel zgodnie z pulsem metrycznym piosenki pokazuje ręką gesty, zadaniem dzieci jest wypowiadanie słów rytmicznie w tempie narzuconym przez wersję instrumentalną piosenki.
09. Gile (sł. Anna Hanus, muz. Piotr Kaja)
Zabawa rytmiczna: Pojawiające się pauzy w piosence dzieci wypełniają gwizdaniem (naśladowanie ptaków). W łączniku pomiędzy zwrotkami pauzy wypełniamy gwizdaniem staccato (8 8)
10. Czy taka jest mama (sł. Ewa Kutyło, muz. Piotr Kaja)
Zabawa taneczna: Według uznania, układ taneczny oparty na kroku walca.