„W konwaliowej gospodzie” - utrwalenie umiejętności posługiwania się liczebnikami 3latki 1-2; 4latki 1-4; 5latki 1-5, oraz znajomości czterech podstawowych kolorów.
FORMA PRACY: z całą grupą
METODY PRACY: słowna, czynna, oglądowa.
CELE OPERACYJNE:
dziecko potrafi swobodnie wypowiadać się na temat wysłuchanego utworu H.Bechlerowej „ W konwaliowej gospodzie”
dziecko zna podstawowe kolory: czerwony, zielony, niebieski, żółty.
dziecko potrafi segregować przedmioty ze względu na wspólne cechy: kolor.
dziecko potrafi przeliczać elementy zbioru.
dziecko potrafi posługiwać się określeniami o jeden mniej, o jeden więcej (5l).
dziecko potrafi skupić uwagę na dłuższą chwilę.
dziecko rozumie i wykonuje polecenia nauczyciela.
POMOCE: liczmany w kształcie miseczek, muszek, motyli, biedronek, żab wykonane z papieru metodą origami, krążki, małe papierowe kółeczka, duże obręcze, szarfy.
PRZEBIEG ZAJĘCIA:
1.Zabawa ruchowa „ Po dwa....po trzy” ( z wykorzystaniem dużych obręczy).
2.Wysłuchanie wiersza H. Bechlerowej „ W konwaliowej gospodzie” - omówienie jego treści.
3.Segregowanie miseczek przygotowanych na przyjęcie gości według kolorów. Porównywanie miseczek - po pięć na każdym stoliku.
4.Zagadki słowne „ Jacy goście przyjdą na ucztę ?” - kojarzenie opisu słownego z rozwiązaniem zagadki - biedronki, muchy, żaby, motyle.
5.Porównywanie liczebności zbiorów bez konieczności liczenia.
6.Umieszczanie gości wokół stolików( zasada przyporządkowania według kolorów).
7.Przeliczanie elementów zbioru - gości przy każdym stoliku.
8.Doprowadzenie do stanu, w którym ilość miseczek odpowiada ilości gości przy danym stole.
9.” Kwiatowe naleśniki” - każde z dzieci otrzymuje miseczkę z pewną ilością naleśników (papierowe kółeczka). Dzieci mają za zadanie przeliczyć swoje naleśniki , sprawdzić czy mają 5 lub o ile za mało.
10.Zabawa ruchowa utrwalająca kolory „ Motyle”.
11.Likwidacja zajęcia.