sylabus cwiczenia 07


Dr Aleksandra Gruszka Dr Michał Wierzchoń

Mgr Magdalena Ross Mgr Kamila Śmigasiewicz

Instytut Psychologii UJ

Tematy ćwiczeń wraz z literaturą z przedmiotu Psychologia poznawcza A

28 luty - 1 marca

Ćwiczenia 1. Metody psychologii poznawczej (konwers)

7-8 marca

Ćwiczenia 2. Uwaga selektywna (konwers)

Czyżewska, M. (1991). Uwaga. W: Z. Roman (red.) Uwaga i pamięć (22-56). Warszawa: Wydawnictwo UW.

Posner. M. J. (1999). Uwaga. W: Z. Chlewiński (red.) Mechanizmy świadomości (197-214). Warszawa: PWN.

14-15 marca

Ćwiczenia 3. Efekt przetargu a stany uwagi (demo1 - Test Zegarków i Gwiazdek)

Szymura, B. i Słabosz, A. (2002). Uwaga selektywna a pozytywne i negatywne skutki automatyzacji czynności. Studia Psychologiczne, 40, 161-183.

Szymura, B., Czernecka, K., Ross, M i Śmigasiewicz, K. (2006). Temperamentalne uwarunkowania uwagowych trybów selekcji informacji. Przegląd Psychologiczny, 49, 305-322.

21-22 marca

Ćwiczenia 4. Podzielność uwagi (konwers)

Nęcka, E. (1995). Czy uwaga jest mechanizmem jednorodnym? W: Społeczne, eksperymentalne i metodologiczne konteksty procesów poznawczych (165-185). Poznań: Wydawnictwo Fundacji Humaniora.

Szymura, B. i Nęcka, E. (2004). Jednorodność uwagi. Studia Psychologiczne, 42, 47-56.

28-29 marca

Ćwiczenia 5. Kontrola uwagowa i automatyzacja (demo2 - Test Stroopa)

Stroop, J. R. (1935). Studies on interference in serial verbal reactions. Journal of Experimental Psychology, 18, 643-662.

Tzelgov, J. i Henik, A. (1995). Kontrola zautomatyzowania i wprawa. Przypadek efektu Stroopa. Czasopismo Psychologiczne, 1, 7-17.

4 kwietnia i 12 kwietnia

Ćwiczenia 6. Przerzutność uwagi (konwers)

Śmigasiewicz, K. (2007). Przerzutność uwagi. Materiał źródłowy, niepublikowany.

Śmigasiewicz, K., Szymura, B. i Słabosz, A. (2004). Przerzutność uwagi. Rola procesów automatycznych i kontrolowanych. Studia Psychologiczne,42, 57-70.

18-19 kwietnia

Ćwiczenia 7. Efektywność zapamiętywania (demo3 - Lista wyrazów)

Baddeley, A. (1998). Pamięć. Poradnik użytkownika (35-40). Warszawa: Prószyński i S-ka.

Kurcz, I. (1992). Pamięć, uczenie się, język (39-47). Warszawa: PWN.

25 i 26 kwietnia

Ćwiczenia 8. Struktura i funkcjonowanie pamięci roboczej (konwers)

Orzechowski, J. i Balas, R. (2006). Strukturalne i procesualne właściwości pamięci roboczej: weryfikacji niektórych predykcji modeli Baddeley'a i Cowana. Studia Psychologiczne, 44, 41-54. 

Pleszczyńska, I., Stettner, Z. i Szymura, B. (2005). Wpływ zadań o różnym stopniu interferencyjności na funkcjonowanie pamięci roboczej, Studia Psychologicze, 43, 75-83.

9-10 maja

Ćwiczenia 9. Zapamiętywanie i zapominanie (demo4 - 4 listy wyrazów)

Anderson, J. R. (1998). Przechowywanie informacji w pamięci. W: Uczenie się i pamięć. Integracja zagadnień (266-310). Warszawa: WSiP.

Najder, K. (1997). Schematy poznawcze. W: M. Materska i T. Tyszka (red.). Psychologia i poznanie (33-60). Warszawa: PWN.

16-17 maja

Ćwiczenia 10. Uczenie mimowolne (konwers)

Berry, D.C. (2004). W jakim stopniu uczenie mimowolne jest rzeczywiście mimowolne. W: G. Underwood (red.), Utajone poznanie (221-246). Gdańsk: GWP.

Wierzchoń, M. (2007). Uczenie mimowolne. Materiał źródłowy, niepublikowany.

23-24 maja

Ćwiczenia 11. Reprezentacje pojęciowe (konwers, demo5 - Klipce)

Francuz, P. (1991). Funkcja ilościowych i jakościowych cech w kategoryzacji przedmiotów (47-56).

Lewicki, A. (1968). Informacja i percepcja w procesie uczenia się nowych pojęć. Studia Psychologiczne, 9, 22-54.

30-31 maja

Ćwiczenia 12. Reprezentacje umysłowe (konwers)

Chlewiński, Z. (1999). Umysł. Dynamiczna organizacja pojęć (146-219). Warszawa: PWN.

6-7 czerwca

Ćwiczenia 13. Myślenie i rozwiązywanie problemów (konwers, demo6 - Luchins)

Necka, E. (1997). Myślenie. W: M. Materska i T. Tyszka (red.) Psychologia i poznanie, (224-237). Warszawa: PWN

Nęcka, E. (1998). Uniwersalne błędy poznawcze. W: Materiały dydaktyczne dla studentów SWPS (57-66). Warszawa: SWPS.

13-14 czerwca

Ćwiczenia 14. Rodzaje intuicji i myślenie twórcze (konwers)

Kolańczyk. A. (1994). Rola uwagi w procesie intuicji twórczej. W: A. Tokarz (red.), Stymulatory i inhibitory aktywności twórczej (33-48). Poznań: SAWW.

Kolańczyk, A. (1995). Why is intuition creative sometimes? W: T. Maruszewski i C. S. Nosal (red.), Creative information processing (53-69). Delft: Eburon Publishers.

2



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
fiz cwiczenia 07
Fizjologia Cwiczenia 07 id 1743 Nieznany
CwiczenieArcGIS 07 id 125941 Nieznany
Sylabus ćwiczeń Technologie Informacyjne WNE SGGW 2011-2012, Ogrodnictwo 2011, Technologia informacy
Ćwiczenie 80, Ćwiczenie 80, Celem ćwiczenia C 07 jest sprawdzenie prawa Boyle'a -zbadany zostanie zw
fiz-cwiczenia 07-odp
Ćwiczenie 07
fiz-cwiczenia 07
Ćwiczenie 07(2)
CWICZENIE 07 2012
MIKROEKONOMIA ĆWICZENIA 6 i 7 (07 01 2012 ; 22 01 2012)
fiz cwiczenia 07(1)
fiz cwiczenia 07 odp
Rachunkowosc zarzadcza, Ćwiczenia 07.03.2010
Sylabusy, Psychologia emocji i motywacji-sylabus cwiczen, Psychologia emocji i motywacji
sylabus ćwiczenia
Cwiczenie 07 i

więcej podobnych podstron