KSZTAŁTOWANIE NACZYŃ CYLINDRYCZNYCH W PROCESIE WYTŁACZANIA


Krzysztof Imiński

sem. 4 MiBM

KSZTAŁTOWANIE NACZYŃ CYLINDRYCZNYCH W PROCESIE WYTŁACZANIA

  1. Cel ćwiczenia

Celem ćwiczenia jest zapoznanie studentów z procesem wytłaczania naczyń cylindrycznych. Z wpływem zastosowania dociskacza, na jakość wyrób, oraz zależnością współcznika wytłaczania na zastosowanie docisku.

  1. Opis ćwiczenia

Podczas ćwiczenia płaskie krążki z blachy przeformowywane były, przy pomocy prasy, w naczynia cylindryczne. Podczas ćwczenia średnica stempla pozostawała niezmienna, natomiast zmieniana była średnica pierścieni ciagowych oraz grubość blachy z której wykonane były krążki.

Dla każdej grubości blachy przeprowadzane były dwa tloczenia. Jedno bez zastosowania dociskacza, drugie z jego uzyciem.

  1. Tabela z wynikami.

Średnica krążka dkr=40mm

LP

d [mm]

D [mm]

g [mm]

Pmax [kN]

Dociskacz

h' [mm]

m

teoretyczny warunek stosowania dociskacza

1

20

21,5

0,5

22

NIE

13

0,5

TAK

2

20

21.5

0,5

16,5

TAK

4

0,5

TAK

3

20

22,5

1

29,5

NIE

11

0,5

TAK

4

20

22,5

1

25,5

TAK

1,5

0,5

TAK

5

20

23,5

1,5

31,5

NIE

2

0,5

NIE

4. Rysunki uzyskanych podczas ćwiczenia wytloczek

0x01 graphic

5. Wnioski i obserwacje

Zachodzące falowanie blachy, które miało miejsce dla dwóch najcieńszych blach występowało na skutek wybaczania się blachy. Zjawisko to zostało przewidziane teoretycznie i zgodnie z obliczeniami powinniśmy zastosować dociskacz. Po jego zastosowaniu zjawisko to nie występowało. Co więcej kolejną zaletą dociskacza było zmniejszenie maksymalnej siły potrzebnej na uzyskanie wytłoczki, siła ta malała, gdyż podczas wykonywania wytłoczki nie istniała już potrzeba zaprasowywania powstałych na materiale fal. Dociskacz pozwolił na znaczne ograniczenie strefy wymaganej na obróbkę dzięki czemu można uzyskać duże oszczędności na zaoszczędzonym materiale. Zjawisko wybaczania się blachy słabło wraz ze wzrostem grubości materiału, by dla grubości 1,5mm przestać występować w ogóle.

Dla blachy tej nie potrzebny był dociskacz, co potwierdziły również obliczenia teoretyczne. Jakość uzyskiwanych wytłoczek dla największej grubości blachy była bardzo dobra i nie wymagały one znacznej obróbki ubytkowej. Siła tłoczenia rosła, co można było przewidzieć, wraz ze wzrostem grubości blachy, co było skutkiem większej sztywności i wytrzymałości na poważniejsze siły blach o znaczniejszym przekroju poprzecznym.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Kształtowanie naczyń w wielooperacyjnych procesach tłoczenia
popow, hydraulika L, doświadczalne i teoretyczne wyznaczanie kształtu swobodnej powierzchni cieczy w
MMM PROCES WYTŁACZANIA
odpowiedzi kształtowanie pyt 21 procesy?gradacji gleb
TECHNOLOGIA PROCESU WYTŁACZANIA!!, Uczelnia, Semestr 9, PODSTAWU PRZETW�?RSTWA TWORZYW SZTUCZNYCH, L
Socjologia dla stosunków miedzynarodowych, Procesy społeczne związane z kształtowaniem stosunków mię
wieleba,przetwórstwo tworzyw sztucznych, Przebieg procesu wytłaczania i jego charakterystykix
Charakterystyka procesu wytłaczania polietylenu modyfikowanego antypirenami bezhalogenowymi i środka
WPŁYW WPROWADZENIA RECYKLATU DO POLIETYLENU UNIEPALNIONEGO NA WYBRANE WIELKOŚCI CHARAKTERYZUJĄCE PRO
OGNIWA PROCESU NAUCZANIA, Teoretyczne podstawy kształcenia
Ogniwa procesu kształcenia W
aktywizowanie procesu kształcenia, ORGANIZACJA I ZARZĄDZANIE W SŁUŻBIE ZDROWIA
Rola nauczyciela w procesie kształcenia i wychowania, nauka, 500 prac - pedagogika, psychologia, soc
Wychowanie jako integralna część procesu kształcenia, wypracowania
Rola nauczyciela i ucznia w procesie kształcenia zawodowego
Ogniwa procesu kształcenia według wg Okonia

więcej podobnych podstron