Metody i techniki badawcze w psychologii rozwojowej, STUDIA, Psychologia rozwojowa


Metody badawcze w psychologii rozwojowej

W celu wykrycia i badania zmian następujących w trakcie rozwoju przez całe życie człowieka psychologia rozwojowa posługuje się określonymi strategiami i metodami badawczymi.

Strategia badań podłużnych - badania, w których te same jednostki są obserwowane i badane wiele razy, często przez dłuższy okres czasu np. wiele lat. przedmiotem badania są te same jednostki w ciągu dłuższego okresu czasu. Strategia ta oparta jest na kryterium czasowym, pozwala na uchwycenie mechanizmów zmiany oraz czynników mogących wpływać na zachowanie.

Zalety:

Wady:

Strategia badań poprzecznych - grupy badanych różniących się wiekiem są obserwowane, badane i porównywane w tym samym momencie. Następnie analizuje się różnice w zachowaniu badanych, które mogą wynikać z różnicy wieku.

Zalety:

Wady:

Podstawowe techniki badawcze stosowane w psychologii rozwojowej to metody obserwacji sytuacyjnej oraz metody eksperymentalne.

Sytuacyjna obserwacja psychologiczna jest techniką badania zewnętrznych działań oraz obserwowalnych i dających się zarejestrować reakcji zarówno w laboratoryjnych, jak i rzeczywistych sytuacjach życiowych. Polega ona na rejestrowaniu wzorców zachowania w jednej lub wielu sytuacjach. Celem jest określenie wyznaczników i konsekwencji reakcji oraz nawyków jednostki. Wyróżnia się różnie typy obserwacji:

Obserwacja naturalna - przedmiotem obserwacji są zachowania występujące w sposób naturalny, bez konieczności ich specjalnego wywoływania czy zmieniania. Nie ingerujemy zatem w obserwowaną sytuację. Dane zbierane są bez manipulacji czy stosowania specjalnych laboratoryjnych narzędzi pomiaru.

Obserwacja kontrolowana - przedmiotem obserwacji są również zachowania naturalne, jednak badacz kontroluje je do pewnego stopnia i może dokonywać niewielkich manipulacji (np. obserwacja zabawy dziecka z matką w pokoju z lustrem weneckim).

Obserwacja anegdotyczna - polega na analizie poszczególnych zdarzeń, jakie miały miejsce w życiu dziecka, mających charakter anegdotek np. urodziny. Ten typ obserwacji prowadzony jest często przez dłuższy okres czasu, dane zebrane są w specjalnym arkuszu obserwacyjnym.

Obserwacja fotograficzna (ciągła) - stosowana jest w sposób ciągły, bez przerw w ściśle określonym czasie. Obejmuje raczej krótszy odcinek czasu - trwa od kilku minut aż do całego dnia. W trakcie obserwacji poddaje się dokładnej analizie zachowanie dziecka.

Próbki czasowe - obserwację dzieli się na kilka krótszych odcinków czasowych. Długość poszczególnych próbek i ich rozkład w czasie zależy od zachowania, jakie się bada.

Próbki zdarzeń - obserwacja prowadzona jest w określonym środowisku, w którym zwiększone jest prawdopodobieństwo pojawienia się określonej reakcji czy zachowania, które poddawane jest analizie.

Eksperyment - metoda badawcza, w której obserwacje określonych zachowań są przeprowadzane w ściśle kontrolowanych i zmienianych warunkach. Osoby badane mogą być przydzielane w sposób losowy do poszczególnych grup.

Eksperyment naturalny - przedmiotem obserwacji są zachowania możliwe do wywołania jedynie w naturalnym środowisku, w którym rozwija się dany gatunek. Gwarantuje badanie naturalnie występujących reakcji, jednak sytuacja badawcza podlega słabej kontroli, badacz nie jest w stanie uwzględnić wszystkich czynników mogących wpływać na obserwowane przez niego zachowanie.

Testy psychologiczne - narzędzia psychologiczne stosowane do pomiaru pozycji i właściwości jednostki w porównaniu do innych, dotyczące określonej sprawności umysłu lub zachowania.

EKSPERYMENT

Próba, doświadczenie naukowe, podstawowy oprócz obserwacji i pomiaru naukowego zabieg badawczy, polegający na celowym wywołaniu określonego zjawiska w warunkach sztucznie stworzonych ( laboratoryjnych ) oraz zbadanie jego przebiegu

CEL NAUKOWY EKSPERYMENTU

ROZPOZNANIE ZJAWISKA, WYKRYCIE NATURY

ZJAWISK

PROPOZYCJA MODELU OPISUJĄCEGO ZJAWISKO,

MATERIAŁ, PROCES ...

WERYFIKACJA TEORII (OCENA DOKŁADNOŚCI ... )

OPRACOWANIE HIPOTEZ I ICH POTWIERDZENIE

CECHY EKSPERYMENTU

KOSZT

PRACOCHŁONNOŚĆ (ZAANGAŻOWANIE ZESPOŁU ...)



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Metody i cele badawcze w psychologii
Metody i cele badawcze w psychologii
Metody i techniki badawcze w geomorfologii
Metody i techniki badawcze w socjologii
wds - egzamin, metody i techniki badawcze, METODY I TECHNIKI BADAWCZE W SOCJOLOGII
Metody i techniki badawcze syllabus
CA 3 metody i techniki badawcze, IV sem
Metody i techniki badawcze w socjologii
Metody i techniki badawcze w diagnozie pedagogicznej
Metody i techniki badan stosowanych w psychologii rozwojowej
A18I II Metody - techniki projekcyjne i analiza, Studia, Psychologia, SWPS, 2 rok, Semestr 04 (lato)
wykl. 2 Przedmiot, metody badania i historia psych, Przedmiot, metody badania i historia psychologi
PODSTAWOWE METODY BADAWCZE W PSYCHOLOGII, psychologia i pedagogika
PODSTAWOWE METODY I TECHNIKI ODDZIAŁYWAŃ RESOCJALIZACYJNYCH, Resocjalizacja; Pedagogika; Dydaktyka;S
Metody i techniki pamięci, Rozwój osobisty

więcej podobnych podstron