LUTY

Zadania dydaktyczno - wychowawcze

• Kształtowanie przyjaznego odnoszenia się do zwierząt - opiekowanie się zwierzętami potrzebującymi pomocy - dokarmianie z nadejściem mrozu, opadów śniegu.

• Dostrzeganie przystosowania zwierząt do pór roku.

• Prowadzenie obserwacji rozwoju roślin w kąciku przyrody.

• Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa na terenie przedszkola:

• informowanie nauczycielki o sytuacjach zagrażających bezpieczeństwu, zarówno własnemu , jak i innych,

• przestrzeganie zakazu prowokowania sytuacji zagrażających bezpieczeństwu innych dzieci (np. podstawianie nogi, popychanie, spychanie z urządzeń ogrodowych, itp.).

• Rozumienie zakazu krzyczenia lub gwizdania do ucha kolegi.

• Dbanie o schludny i estetyczny wygląd (poprawianie podwiniętych spodni, przekręconej spódniczki, itp.).

• Wykazywanie większej samodzielności w czynnościach porządkowych i samoobsługowych: zapinanie i odpinanie guzików, zasuwanie suwaków przy ubraniu, doskonalenie umiejętności wiązania sznurowadeł i inne.

• Prowadzenie rozmów na tematy okolicznościowe związane z zainteresowaniami dzieci i aktualnymi wydarzeniami.

• Stwarzanie sytuacji sprzyjających aktywizowaniu myślenia i doskonaleniu sprawności umysłowych przez wnioskowanie na podstawie zaobserwowanych związków przyczynowo-skutkowych - układanie i opowiadanie na temat historyjek obrazkowych.

• Przygotowanie do czytania i pisania:

• dokładniejsze obserwacje otoczenia - wyodrębnianie w rzeczach i zjawiskach cech charakterystycznych,

• rozpoznawanie różnorodnych odgłosów i dźwięków dochodzących z najbliższego otoczenia,

• wykonywanie prac plastyczno-konstrukcyjnych wg podanego wzoru,

• tworzenie zestawu wyrazów rozpoczynających się taka sama głoska lub sylabą.

LUTY

Zadania dydaktyczno - wychowawcze

• Kształtowanie przyjaznego odnoszenia się do zwierząt - opiekowanie się zwierzętami potrzebującymi pomocy - dokarmianie z nadejściem mrozu, opadów śniegu.

• Dostrzeganie przystosowania zwierząt do pór roku.

• Bliższe zaznajomienie się z pracą wykonywana w różnych punktach usługowych - zegarmistrz.

• Prowadzenie obserwacji rozwoju roślin w kąciku przyrody.

• Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa na terenie przedszkola:

• informowanie nauczycielki o sytuacjach zagrażających bezpieczeństwu, zarówno własnemu , jak i innych,

• przestrzeganie zakazu prowokowania sytuacji zagrażających bezpieczeństwu innych dzieci (np. podstawianie nogi, popychanie, spychanie z urządzeń ogrodowych, itp.).

• Rozumienie zakazu krzyczenia lub gwizdania do ucha kolegi.

• Dbanie o schludny i estetyczny wygląd (poprawianie podwiniętych spodni, przekręconej spódniczki, itp.).

• Wykazywanie większej samodzielności w czynnościach porządkowych i samoobsługowych: zapinanie i odpinanie guzików, zasuwanie suwaków przy ubraniu, doskonalenie umiejętności wiązania sznurowadeł i inne.

• Prowadzenie rozmów na tematy okolicznościowe związane z zainteresowaniami dzieci i aktualnymi wydarzeniami.

• Stwarzanie sytuacji sprzyjających aktywizowaniu myślenia i doskonaleniu sprawności umysłowych przez wnioskowanie na podstawie zaobserwowanych związków przyczynowo-skutkowych - układanie i opowiadanie na temat historyjek obrazkowych.

• Przygotowanie do czytania i pisania:

• dokładniejsze obserwacje otoczenia - wyodrębnianie w rzeczach i zjawiskach cech charakterystycznych,

• rozpoznawanie różnorodnych odgłosów i dźwięków dochodzących z najbliższego otoczenia,

• wykonywanie prac plastyczno-konstrukcyjnych wg podanego wzoru,

• tworzenie zestawu wyrazów rozpoczynających się taka sama głoska lub sylabą.

TEMATYKA Pomagamy ptakom

W krainie zegarów

Zimowy kącik przyrody przedszkolaka

---