plan pracy opiekuńczo dydaktyczno wychowawczej marzec 11 3 latki mac laban sherborne bogdanowicz


DZIAŁANIA EDUKACYJNE

PODSTAWA

PROGRAMOWA

SPOSOBY I FORMY REALIZACJI

POMOCE

LITERATURA ŹRODŁO

UWAGI

5.4

5.4

4.2

5.2

1. 2

8.1

3.1

2.2

5.2

1.1

9.2

5.2

10.1

7.2

9.2

5.2

12.2

4.2

5.2

10.1

5.4

5.2

1.1

3.3

14.2

6.5

5.2

9.2

3.1

5.2

12.2

3.2

5.2

3.3

4.1

5.4

5.4

5.2

7.2

8.1 8.2

5.2

5.2

9.2

1.3

5.4

8.1,2

3.2

5.4

4.1

3.2

I TYDZIEŃ : 31.01.2011 - 04. 02. 2011 „WESOŁE ZABAWY W PRZEDSZKOLU”

Ćwiczenia z kinezjologii edukacyjnej-ćwiczenia naprzemienne.

PONIEDZIAŁEK

I. ZABAWY RUCHOWE

1. „ Figurki”- zabawa orient. - porządkowa, szybkie reagowanie dzieci na sygnały słowne, gr.

2. „ Stary niedźwiedź mocno śpi”, - zabawa w kole, reagowanie ruchem na słowa piosenki , próba śpiewu.

Zabawy konstrukcyjne drewnianymi klockami, - wyrabianie wyobraźni przestrzennej u dzieci

II. AKTYWNOSĆ RUCHOWA

Zestaw ćwiczeń i zabaw ruchowych z wykorzystaniem , dużych i małych obręczy, ( gr. ) - rozwijanie dużych grup mięśniowych

AKTYWNOŚĆ MATEMATYCZNA

Klasyfikowanie przedmiotów mających wybrana cechę wspólna: wielkość , kształt , kolor- nabywanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów.zadanie rysunkowe 3 klocki.

III. Spacer dzieci w okolice przedszkola - obserwacja zamarzniętych kałuż

IV. Praca indyw. z Melanią i Fabianem - utrwalenie nazw kolorów .ind.

Czytanie dzieciom opowiadania z serii 12 złotych bajek

WTOREK

I ZABAWY RUCHOWE

  1. „ Samochody”- zabawa bieżna, reagowanie dzieci na kolor zielony i czerwony, gr.

  2. „ Pociąg” - zabawa bieżna - szybkie ustawianie się dzieci w pociąg, gr.

Zabawy swobodne wybranymi zabawkami - przypominanie o wspólnej zgodnej zabawie

„ Wesołe muzykowanie „ nauka piosenki „Krasnoludki „ wg M. Bogdanowicz”- nauka piosenkiindywidualny i zbiorowy śpiew poznanych piosenek , próby tworzenia akompaniamentu na instrumentach perkusyjnych, zabawy taneczne w rytm słuchanych melodii. , (gr.)

III. zabawy w ogrodzie przedszkolnym - „ Zaprzęgi- zabawa bieżna

IV .Ćwiczenia usprawniające mowę dzieci - ćwicz. Oddechowe , dmuchamy w waciki(i,gr)

Przypominanie dzieciom o kulturalnym zachowaniu się przy stole , podczas jedzenia posiłków (gr)

ŚRODA

I ZABAWY RUCHOWE

1. „Obiegnij swoją parę” - zabawa bieżna ,spostrzeganie koleżanek i kolegów, gr.

  1. „ Balonik” - zabawa taneczna - wprowadzenie dzieci w dobry nastrój

Zabawy tematyczne w kącikach zainteresowań - zabawy z podziałem na rolę mamy, taty, itp.

II. AKTYWNOŚĆ PLASTYCZNA

„ Moje ulubione zabawy w przedszkolu” - rozwijanie wyobraźni twórczej u dzieci, zadbanie o estetyczny wygląd pracy.Rozwijanie wyobrrażni tworczej.Pomoce: duze kartki, farby,kredki. ( gr.)

III. Spacer dzieci w okolice parku - dostrzeganie ptaków w parku

IV. Zabawy i gry stolikowe, układanie kolorowych puzzli- ćwiczenie spostrzegawczości i uwagi. ( zesp.)

„ Kto to jest? - na podstawie opisu jednego dziecka odgadywanie jego imienia, (gr.)

CZWARTEK

  1. ZABAWY RUCHOWE

  1. „Pieski w budzie - zabawa orient. porządk. , szybka orientacja dzieci w pomieszczeniach. ( gr.”)

  2. „Celowanie do kosza”- nauka prawidłowego rzutu i celu, ?(gr.

Zabawy manipulacyjno - konstrukcyjne mozaika geometryczną- nazywanie tego co dzieci ułożyły, (zesp.)

AKTYWNOŚĆ Z MOWY I MYŚLENIA

II. „ Kolorowe czapki” zabawy dzieci różnorodnymi czapkami przedstawiającymi postacie z bajki, zachęcenie dzieci do odgadywania tytułu bajki i wcielania się w rolę bajkowych bohaterów .gr.

III. Spacer z dziećmi w okolice przedszkola - doskonalenie umiejętności obserwacji przyrody późna zimą.

IV. Wykonanie przez dzieci zadania rysunkowego „Co robi ola rano?”, zwracanie uwagi na poprawne trzymanie kredki, (gr.)

„ Moja ulubiona zabawa w przedszkolu” - zabawy wg pomysłów dzieci.

PIĄTEK

I. ZABAWY RUCHOWE

1. „Figurki” - umiejętne słuchanie sygnałów słuchowych, (gr. )

2. „Obiegnij swoja parę” - szybkie spostrzeganie , kolew i koleżanek

Zabawy manipulacyjne kolorowymi guziczkami do układania, rozwijanie wyobraźni dziecięcej, (gr. )

Swobodne zabawy w kacikach zainteresowań wg pomyslu dziec.Zwrócenie uwagi na zgodna zabawę.

AKTYWNOŚĆ Z POZNAWANIA PRZYRODY I MYŚLENIA

II. „Skąd pochodzi woda? - dowiadywanie się przez dzieci skąd mamy wodę, do czego jest potrzebna człowiekowi , roślinom i zwierzętom, dlaczego musimy wodę oszczędzać?. Zwracanie uwagi na poprawność wypowiedzi dzieci. Gr.

III. Zabawa na podwórzu przedszkolnym - „ Zaprzęgi” - zabawa bieżna.W szatni zwrócenie uwagi na porządek i zachowanie bezpieczeństwa.

IV. Wspólne rozwiązywanie zagadek dotyczących ulubionych zabawek i zabaw w przedszkolu.

Czytanie dzieciom bajki "Dwie niesforne wiewiórki"

II. TYDZIEŃ „ POZNAJEMY ZWIĘRZETA DALEKIEJ PÓŁNOCY” - 07. - 11 . 02. 2011

Ćwiczenia poranne zestw IV

I. PONIEDZIAŁEK

ZABAWY RUCHOWE:

  1. „ Wiatr i śnieżynki” - zabawa orient . - porządkowa, uważne reagowanie dzieci na sygnały słuchowe i wzrokowe.

  2. „Dzieci w domkach i na spacer” - zab. Orient. - porządk. - doskonalenie umiejętności słuchania. ( gr. )

„ Budowanie domków dla misiów” - zabawy konstrukcyjne, umiejętne współdziałanie w zespole, ( zesp. )

II. AKTYWNOŚĆ RUCHOWA

Zestaw ćwiczeń i zabaw ruchowych z wykorzystaniem piłek - doskonalenie umiejętności ćwiczeń w parach, nauka rzutu do celu, (gr)

  1. Zabawy w ogrodzie przedszkolnym - chodzenie po śladach , zabawa bieżna

IV.

Praca indyw. z Laurą W. i Jagodą S.- układanie rytmów w szeregu.

Zwrócenie uwagi na porządek na Sali zabw i miejscach poszczególnych zabawek, wspólne segregowanie zabawek.

Królowa Śniegu” - czytanie dzieciom baśni H. CH. Andersena Oglądanie ilustracji rozmowa nna temat treści utwou.

WTOREK

I ZABAWY RUCHOWE:

1. „ Zaprzęgi „ - zabawa bieżna , dobieranie się dzieci w pary. ( gr.)

2. „ Śnieżynki” - zabawa bieżna, umiejętne naśladowanie rzutu do celu,(gr.)

Zabawy dzieci w kącikach zainteresowań - z wykorzystaniem różnorodnych zabawek , zachęcenie do zgodnej , wspólnej zabawy.

II. AKTYWNOŚĆ MUZYCZNA-

„Zwierzaczki”- osłuchanie z piosenka, nucenie melodii na sylabę „ la”, zabawa w formie opowieści ruchowej do piosenki . Utrwalenie poprzez zabawę taneczną pojęć szybko - wolno- dostosowanie ruchu do podanego tempa.

ZABAWA DYDAKTYCZNA - „co jest miękkie , co jest twarde” - rozpoznawanie przez dotyk.

III. Spacer w okolice przedszkola - dostrzeganie psów na spacerach zimowa pora roku.

IV Zorganizowanie w Sali wystawki związanej z tematyka polarną - rozbudzanie zainteresowań przyrodniczych dzieci.

Wykonanie przez dzieci zadania rysunkowego „Zima?” z wykorzystaniem naklejek, zwracanie uwagi na poprawne trzymanie kredki, (gr.)

Przypominanie dzieciom o przestrzeganiu zasad bezpiecznej , zgodnej zabawy w Sali ` lub w ogrodzie przedszkolnym. -rozmowy na temat co wolno robić , a czego nie.

ŚRODA

I ZABAWY RUCHOWE :

  1. „ Pająk i muchy” - zabawa orient. - porządk., umiejętne reagowanie na sygnał słuchowy. (gr.)

  2. „ Znajdź sobie parę” - zabawa orient. - porządk. - utrwalenie nazw kolorów (gr.)

Układanie kolorowych konstrukcji z mozaiki geometr. - „ W krainie wiecznych low”, rozwijanie wyobraźni twórczej u dzieci.(gr)

II. AKTYWNOŚC PLASTYCZNA

„ Pingwinek „ - zamalowywanie w odpowiednich miejscach powierzchni pingwina. Wyrabianie umiejętności zamalowywania kolorami ograniczonej powierzchni. , ( gr.)

III. Zabawy dzieci w ogr. przedsz. - „ Lepimy kule śniegowe” - zabawa z elementami rzutu do celu.

1.Ćwiczenia doskonalące mowę dzieci- ćwiczenia mięsni języka

2.Wykonanie przez dzieci zadania rysunkowego „Czego nie powinny używac dzieci?”, wdrażanie do zachowania bezpieczeństwa przy używaniu przedmiotów w domu.Zwracanie uwagi na poprawne trzymanie kredki, (gr.)

3.Zabawy i gry stolikowe, kolorowe dobieranie i układanki.

CZWARTEK

I. ZABAWY RUCHOWE:

  1. „ Omiń kałużę” - zabawa bieżna , doskonalenie zmysłu równowagi u dzieci. (gr. )

  2. „ Chodzimy jak niedźwiedzie” - doskonalenie chodzenia na czworakach, „(gr. )

Swobodne zabawy w kacikach zainteresowań.Zwrócenie uwagi na zwroty grzecznosciowe i wspólną zgodną zabawę.

II . AKTYWNOŚĆ Z POZNAWANIA PRZYRODY I MYŚLENIA

„ Zwierzęta z Dalekiej PN” - zapoznanie z wyglądem niedźwiedzia , pingwina , morsa . Poznanie przez dzieci obyczajów życia tych zwierząt, radzenia sobie w krainie wiecznych lodów., prawidłowe wskazywanie zwierząt na ilustracji.( gr. )

III. Zabawy w ogr. przedszkol. - „ Chodzimy jak pingwiny”- zabawa bieżna

IV. Czytanie dzieciom wiersza -„”Mały ptaszek” - rozmowy na temat jego treści, zachęcenie dzieci nieśmiałych do wypowiedzi. Nauka treści wiersza.

PIĄTEK

I ZABAWY RUCHOWE

  1. „Zaprzęgi „ - zabawa bieżna , szybkie dobieranie się w pary(gr.)

  2. „ Znajdź sobie domek” - zabawa bieżna odnajdywanie swojego miejsca w sali, ( gr.).

Zabawy swobodne wybranymi przez dzieci zabawkami - przypominanie o odkładaniu zabawek na swoje miejsce.

II. AKTYWNOŚC Z MOWY I MYSLENIA

„Eskimosi - kto to taki” - zapoznanie dzieci z życiem ludzi na dalekiej północy, wyjaśnienie dzieciom nowych pojęć - igloo , zamieć , noc polarna. Zwracanie uwagi na poprawne formułowanie wypowiedzi dzieci. ( gr.)

Zabawa dydaktyczna pt. „ Czyj to cień” - dopasowywanie obrazka do cienia

Zabawa dydaktyczna „ Co jest małe , a co duże? - utrwalenie pojęć wielkości.

III Spacer w okolice parku - dostrzeganie jak ludzie ubierają się zimową porą roku.

IV. Zachęcenie dzieci do kolorowania różnorodnych kolorowanek, zwracanie uwagi na dokładne zamalowywanie powierzchni. (gr)

Praca indywidualna z Wiktorem i Gabrysiem - przeliczanie elementów. (i)

III i IV. TYDZIEŃ- „ BAJKI I BAJECZKI” - 14 - 27 . 02 . 2011

Ćwiczenia poranne zestw V

PONIEDZIAŁEK

I. ZABAWY RUCHOWE

1. Słoneczko świeci - deszczyk pada- zabawa orient. - porz. , reagowanie dzieci na sygnał wzrokowy, (gr. )

2. Kot jest , kota niema - zabawa orient. - porz. , reagowanie dzieci na sygnał wzrokowy, ( gr)

Zabawy dzieci ulubionymi zabawkami w kącikach zainteresowań - przypominanie o odkładaniu zabawek na swoje miejsce po skończonej zabawie

II. AKTYWNOŚĆ RUCHOWA

Zestaw ćwiczeń i zabaw ruchowych - doskonalenie umiejętności rzutu i chwytu piłki , współdziałanie w zespole, gr. zesp

III. Spacer w okolice przedszkola - próba zaobserwowania wiatru.

IV. Zaproponowanie chętnym dzieciom narysowania „ wiatru”- rozwijanie wyobraźni dziecięcej, (gr)

"Dawno,dawno temu...Calineczka" czytanie ksiażki, opowiadanie treści, oglądanie ilustracji

WTOREK

I ZABAWY RUCHOWE

  1. Spłoszone ptaszki' - zabawa orient. - porz. - umiejętna orientacja dzieci w Sali zabaw. Gr

  2. Balonik- zabawa orient. - porz. - integracja dzieci podczas wspólnej zabawy

Zachęcenie dzieci do zabawy różnorodnymi kukiełkami - odgadywanie z jakich są bajek

II AKTYWNOŚĆ MUZYCZNA

„ Muzyczne zagadki - powtarzanie zagadek i ćwiczeń wyrabiających umiejętność świadomego słuchania , odróżniania i nazywania odgłosów z przyrody i otoczenia. Utrwalenie piosenki pt.- Zwierzaczki Próba indywidualnego śpiewu.

III. zabawy w ogrodzie przedszkolnym - „ wiatraczki”- zabawa bieżna

IV. Zaproponowanie dzieciom rozwiązywania zagadek dotyczących postaci z bajek.

Zorganizowanie w salicika z książek przyniesionych przez dzieci- przypominanie o prawidłowym obchodzeniu się z książką.Pogadanka ta temat koniecznosci szanowania książek i mycia rąk przed ich oglądaniem.

ŚRODA

I. ZABAWY RUCHOWE

1. „Po wąskiej dróżce” - zabawa z elem. Równowagi, ćwiczenie zmysłu równowagi u dzieci, gr

2. „ Zapamiętaj swoja parę „ - zabawa bieżna , ćwiczenie pamięci , gr.

Zabawy konstruk . - budowanie zamku dla króla i królewny- wspólne budowanie dzieci

AKTYWNOŚĆ PLASTYCZNA

II. „ Moja ulubiona postać z bajki” - próby namalowania przez dzieci postaci, właściwy dobór kolorów. gr.

III. Zabawy dzieci w ogr. przedsz. - pada deszcz- wieje wiatr, - zab. bieżna

IV. Przypominanie dzieciom o samodzielnym i prawidłowym zakładaniu odzieży wierzchniej na podwórko

Ćwiczenia doskonalące mowę dzieci - ćwiczenia mięsni warg i języka

CZWARTEK

I . ZABAWY RUCHOWE

1. Zabawa ruchowa ze śpiewem „ stary niedźwiedź mocno śpi” - wprowadzenie dzieci w dobry nastrój

2. „ Laleczki w oknie wystawowym” - zabawa bieżna, szybkie reagowanie dzieci na sygnały słuchowe, gr.

AKTYWNOSĆ Z POZNAWANIA PRZYRODY

II. „ To co nas otacza , zabawy z powietrzem” - określanie charakterystycznych cech powietrza, wyjaśnienie dzieciom dlaczego człowiek potrzebuje powietrza, obserwowanie działania wiatru. Zabawy z wiatrem - dmuchanie w kłaczki waty , piórka. (gr. )

ZABAWA DYDAKTYCZNA „ Z Jakiej bajki jest ta postać ?„ - opis słowny i rozpoznawanie bajki przez dzieci.

III. Spacer z dziećmi do parku - próby dostrzegania pierwszych oznak wiosny.

IV. Czytanie wybranej przez dzieci baśni - koncentrowanie się dzieci na słowie mówionym.

Rozmowy z dziećmi na temat tego , gdzie można wypożyczać książki - zapoznanie z biblioteką i jej znaczeniem.

PIĄTEK

I ZABAWY RUCHOWE

1. „ Kot jest - kota niema” - zabawa bieżna, reagowanie dzieci na sygnały wzrokowe, gr.

2. „Zapamiętaj swoją parę” zabawa orient. - porz. - rozwijanie pamięci u dzieci, gr

Układanie z mozaiki geometrycznej, postaci z bajek - próby ich nazywania

AKTYWNOSĆ Z MOWY I MYŚLENIA

  1. „Moja ulubiona zabawka”. - zapoznanie dziecka z prawem do zabawy. Zachęcanie dzieci do wypowiedzi na forum grupy - odwoływanie się do indywidualnych doświadczeń dzieci. Zabawa ruchowa „Wirujące gwiazdki” K. Wlaźnik.

III. Zabawy w ogr. przedszkol. - Słoneczko świeci - deszczyk pada, gr.

IV. Praca ind. z Melanią - utrwalenie nazw kolorów

„ Bajki i bajeczki „ - wspólne oglądania książeczek przyniesionych przez dzieci, zachęcenie dzieci do wypowiedzi dlaczego akurat ta książeczka jest ulubiona. Wspólne słuchanie wybranej bajki

Ćwiczenia poranne zestw VI,ćwiczenia naprzemienne

PONIEDZIAŁEK

I. ZABAWY RUCHOWE

1. Zabawa ruchowa: „Jedziemy pociągiem” wg K. Wlaźnik

2.Zabawa kształtująca prawidłową postawę ciała oraz „Krasnoludki” wg M. Bogdanowicz

Zabawy dzieci ulubionymi zabawkami w kącikach zainteresowań - przypominanie o odkładaniu zabawek na swoje miejsce po skończonej zabawie

II. AKTYWNOŚĆ RUCHOWA

„Wesołe zabawy przedszkolaków” Zestaw ćwiczeń i zabaw ruchowych - doskonalenie umiejętności rzutu i chwytu piłki , współdziałanie w zespole, gr. zesp-opracowanie wlasne

  1. Wyjście do ogrodu przedszkolnego - zabawa ruchowa „Kto rzuci dalej?” z elementem rzutu i celowania.

IV. Zaproponowanie chętnym dzieciom narysowania, kolorowanie postaci z bajki - rozwijanie wyobraźni dziecięcej, (gr)

Opowieść ruchowa „Kosmiczna wyprawa” czytanie , ilustrowanie treści.

WTOREK

I ZABAWY RUCHOWE

  1. Zabawa ruchowa „Krasnoludki” wg M. Bogdanowicz z elementem śpiewu i podskoku

  2. Zabawa ruchowa „ Słońce i ksieżyc”

Zachęcenie dzieci do zabawy różnorodnymi kukiełkami - odgadywanie z jakich są bajek

II AKTYWNOŚĆ MUZYCZNA

„Zabawy muzyczne” Zabwy muzyczne w kole „Miotlarz” „Jawor” wdrażanie do zabwa w kole z calą grupą.Słuchanie i nauka piosenki „Gwiazdka”

III. Zabawy w ogrodzie przedszkolnym - „ Bawimy się w kole”- zabawa taneczna.

IV. Zaproponowanie dzieciom rozwiązywania zagadek dotyczących postaci z bajek.

„ZOO” - słuchanie wiersza J. Brzechwy, rozmowa na temat zwierząt opisanych w wierszu w oparciu o rysunki, wyszukiwanie cech charakterystycznych zwierząt.

ŚRODA

I. ZABAWY RUCHOWE

1. „Rączki do góry”zabawa przy muzyce

2 . „ Zapamiętaj swoja parę „ - zabawa bieżna , ćwiczenie pamięci , gr.

Tworzenie budowli z klocków o różnych sposobów łączenia - ćwiczenia manualne.

AKTYWNOŚĆ PLASTYCZNA

II. „ Moja zabawna ilustracja” wykonywanie prac plastycznych farbami-rozwijanie wyobraźni twórczej, wykonanie dowolnych ilustracji przez dzieci. gr.

III. Wyjście do ogrodu przedszkolnego - zabawy śniegu, lepienie bałwana.

IV. Przypominanie dzieciom o samodzielnym i prawidłowym zakładaniu odzieży wierzchniej na podwórko.

Ćwiczenia doskonalące mowę dzieci - „Gimnastyka buzi i języka” - ćwiczenia logopedyczne z dziećmi na podstawie tekstu „Śmiecholandia” E. M. Skorek.

CZWARTEK

I . ZABAWY RUCHOWE

1. Zabawa ruchowa ze śpiewem „ Kapela”M Bogdanowicz - wprowadzenie dzieci w dobry nastrój gr

2. Zabawa ruchowa „Wesole i smutne kotki” gr.

AKTYWNOSĆ Z POZNAWANIA PRZYRODY

II. „ To co nas otacza , zabawy z wodą” - określanie charakterystycznych cech wody, wyjaśnienie dzieciom dlaczego człowiek potrzebuje wody. Zabawy z wodą - przelewanie do różnych pojemników.Wymienianie zbiorników wodnych znanych dziecio-jezioro morze,rzeka. Uświadomienie niebezpieczeństwa wynikającego z wchodzenia na zamarzniete zbiorniki wodne (gr. )

ZABAWA DYDAKTYCZNA „ Z Jakiej bajki jest ta postać ?„ - opis słowny i rozpoznawanie postaci przez dzieci-wykorzystanie ilustracji do bajki „Kubuś puchatek”

III. Spacer z dziećmi do parku - próby dostrzegania ptaków, obserwowanie przyrody.

IV. „Na Wyspach Bergamutach” - słuchanie wiersza J. Brzechwy. Fantazjowanie na temat zwierząt, próba narysowania wymyślonego zwierzęcia.

PIĄTEK

I ZABAWY RUCHOWE

1. Zabawa „Tatarak” M. Bogdanowicz z el. naśladownictwa.

, gr.

2. „Zabawa orientacyjno-porządkowa „Przyjaciele Misia uszatka” . - rozwijanie pamięci u dzieci, gr

AKTYWNOSĆ Z MOWY I MYŚLENIA

II. „Jaka to bajka?rozpoznawanie bajek po usłyszanym fragmencie bajek. Dopasowanie usłyszanego fragmentu do obrazka przedstawiającego postać z bajki. Zabawa ruchowa "Mam chusteczkę" wg M. Bogdanowicz z elementem śpiewu.

Zabawa dydaktyczna: „Duże i małe zabawki” - rozróżnianie cech przedmiotów - segregowanie przedmiotów według wielkości.

III. Zabawy w ogr. przedszkol. - Słoneczko świeci - deszczyk pada, gr.

IV. Praca ind. z Melanią - utrwalenie nazw kolorów

Ćwiczenia doskonalące mowę dzieci - „Gimnastyka buzi i języka” - ćwiczenia logopedyczne z dziećmi na podstawie tekstu „Ziewanie ” E. M. Skorek.

Tamburyno

Nagranie CD

Klocki

Duze i małe obręcze

Mozaika geometryczna

Kolorowe kartoniki

Książka

Krążki czerwone, zielone, tamburyno

płytach, inst.. perkusyjne

Wata

Tamburyno

Płyta CD

Kartki, kredki

Gry, puzzle

Małe kółka

Piłka, kosz

Mozaika geom.

Kolorowe czapki postaci z bajek

Zabawki

Tamburyno

Kolorowe guziczki

Ilustracje, kubeczki, woda

Mozaika geometr.

Książka

Kartki , tamburyn

Klocki

Piłki, kosz do wrzycania

Klocki

Baśń

Tamburyno

Woreczki, obręcz

Płyta cd bębenek, tamburyno

Miękkie i twarde przedmioty

Ilustracje

Tamburyno

Szarfy

Mozaika

Ksero pingwina, farby, pędzle, woda

Ksero dla każdego dziecka

Układanki

Tamburyno

Ilustracje zwierząt

Tekst utworu

Tamburyno

Kolorowe krążki

Ilustracje eskimosów

Układanka

Duże i małe przedmioty

Ksero kolorowanek

Liczmany

Krążki

Zabawka kota

Piłka dla każdego dziecka

Kartki, kredki

Ksiązka

Narania odgłosów, plyta CD

Książeczki - bajeczki

Książki przyniesione przez dzieci

Skakanka

Tamburyno

Klocki

Kartki, farby, pędzle, woda

Tamburyno

Płyta Cd

Tamburyno

Nagrania odgłosów, płyta CD

Książeczki

Zabawka kota

Tamburyno

Mozaika

Książki, bajeczki

tamburyn

Płyta CD

Przew cz II str.67

Nagrania piosenek

Płyta cd z nagraniami M Bogdanowicz

Farby, kartki,

Nagranie-pływa CD

Pojemnieki różnej wielkości, woda,ilustracje jeziora, rzeki, morza

Ilustracje puchatka, tygrysa, osiołka, kangurzątka, prosiaczka

obrazki z bajowymi postaciami, kolorowe karteczki z fragmentami bajek, chusteczka do zabawy (materiałowa), kolorowe serduszka do nagrodzenia dzieci, CD z piosenką zabawy "Mam chusteczkę".

Wych. Fiz. Wlaźnik str. 58

ABC- płyta CD

Wych. Fiz. Str. 136

12 złotych bajek

Wych. Fiz Wlaźnik, str. 65

66

Kalendarz muz. U. Smoczyńska - Natchman

Wych. Fiz. - Wlaźnik, str. 68

płyta

Wych. Fiz.. - str. 66

Str. 72

Wych. Fiz. Wlaźnik, str.131

Wych. Fiz. Wlaźnik, str. 57, 53

Wych. Fiz. Str. 138

„Królowa Śniegu”ksiązka

Wych. Fiz. Wlaźnik, str. 66,

Wych fiz. Str. 80

Zbiór własny

Księga ludzu

Przewodnik CZ II str29

Wych fiz. Wlażnik, str. - 66, 53

Wych. Fiz. Wlaźnik, str.132

Wych. Fiz. Wlaźnik, - str.

56 57

Opracowanie własne

Bajki i ksiązki

Księga zagadek

Wych. Fiz. Wlaźnik, str68

Zbiór własny

Wych . fiz. Wlażnik, str. 62, 58

Płyta CD

Bajki i bajeczki

Wych. Fiz. Str. 55

Przew cz II str 66

Przew cz II str 72

Kolorowe klocki

Załącznik do planu

Przewodnik CZ II str 59

Opracowanie własne

Przewodnik CZ II str 55

Zalacznik do planu

11



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Plan dydaktyczno - wychowawczy- MARZEC, plany pracy żłobek
09 Plan pracy opiekunczo-wychowawczej, Internat szkolny
ROCZNY PLAN PRACY OPIEKUŃCZO
ROCZNY PLAN PRACY OPIEKUŃCZO(1)
ROCZNY PLAN PRACY OPIEKUŃCZO
Plan pracy psychologa szk w roku 10 11
ROCZNY PLAN PRACY OPIEKUŃCZO
Plan pracy wychowawczo dydaktycznej 4 latki grudzień 11
Plan pracy wychowawczo-dydaktycznej na miesiąc marzec, 2-latki
Plan pracy wychowawczo dydaktycznej 5 latki marzec 2013, Plany miesięczne 5 latki
Plan pracy wychowawczo dydaktycznej 4 latki listopad 11
Plan pracy wychowawczo dydaktycznej 3 latki listopad 10
Plan pracy wychowawczo dydaktycznej pażdziernik 11
Plan pracy wychowawczo dydaktycznej 5 latki maj 2013, Plany miesięczne 5 latki
zajęcia opiekuńczo-wychowawcze rocxzny plan pracy, Plan dydaktyczny: Zajęcia opiekuńczo - wychowawcz
Plan pracy wychowawczo dydaktycznej 3 latki pażdziernik 10
Plan pracy wychowawczo-dydaktyczno-opiekunczej w przedszkolu, Przedszkole
Plan pracy wychowawczo dydaktycznej 5 latki grudzień 2012, Plany miesięczne 5 latki
Plan pracy wychowawczo dydaktycznej miesiąc styczeń 4 latki 2

więcej podobnych podstron