Dziecko kończące naukę w przedszkolu określa swoje położenie w przestrzeni i kierunki w przestrzeni


Standard: dziecko kończąc naukę w przedszkolu określa swoje położenie w przestrzeni i kierunki w przestrzeni

Wskaźniki:

dziecko posługuje się słowami: w przód, w tył, w bok

■ dziecko posługuje się słowami: w górę, w dół

■ dziecko posługuje się słowami: przed siebie, za siebie

■ dziecko posługuje się słowami: w prawo, w lewo

■ dziecko posługuje się słowami: na, pod, obok, w

■ dziecko posługuje się słowami: wysoko, nisko

■ dziecko posługuje się słowami: wyżej, niżej

■ dziecko posługuje się słowami: między, środkowy, drugi od końca

■ dziecko posługuje się słowami: na prawo od…, na lewo od…

■ dziecko posługuje się słowami: lewy dolny róg, prawy dolny róg……

■ dziecko posługuje się słowami: na wprost, naprzeciw

■ dziecko posługuje się słowami: wewnątrz, na zewnątrz, na brzegu

Monitoring dzieci:

■ dzieci wykazują zainteresowanie i aktywność

■ dzieci chętnie przystępują do sytuacji edukacyjnych związanych określaniem położenia w przestrzeni i określaniem kierunków w przestrzeni

■ dzieci cieszą się umiejętnością określania położenia w przestrzeni i określania kierunków w przestrzeni

Monitoring nauczyciela:

■ stosuje różnorodne metody aktywizujące

■ tworzy trafne sytuacje edukacyjne

■ umożliwia korzystanie ze środków dydaktycznych

■ stwarza miły, sympatyczny klimat zajęć

■ dostrzega osiągnięcia dzieci i chwali je

Narzędzia:

■ indywidualne karty obserwacji dzieci

■ karty pracy

■ scenariusze zabaw dydaktycznych

■ scenariusze zajęć


ARKUSZ OBSERWACJI

Standard: dziecko kończąc naukę w przedszkolu określa swoje położenie w przestrzeni i kierunki w przestrzeni

Imię i nazwisko dziecka

Posługuje się słowami: w przód, w tył, w bok

Posługuje się słowami: w górę, w dół

Posługuje się słowami: przed siebie, za siebie

Posługuje się słowami: w prawo, w lewo

Posługuje się słowami: na, pod, obok, w

Posługuje się słowami: wysoko, nisko

Posługuje się słowami: wyżej, niżej

Posługuje się słowami: między, środkowy, drugi od końca

Posługuje się słowami: na prawo od…, na lewo od…

Posługuje się słowami: lewy dolny róg, prawy dolny róg……

Posługuje się słowami: na wprost, naprzeciw

Posługuje się słowami: wewnątrz, na zewnątrz, na brzegu

3/4

5

6

3/4

5

6

3/4

5

6

3/4

5

6

3/4

5

6

3/4

5

6

3/4

5

6

3/4

5

6

3/4

5

6

3/4

5

6

3/4

5

6

3/4

5

6



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Dziecko kończące naukę w przedszkolu liczy, Dokumenty(1)
Dziecko kończące naukę w przedszkolu wykazuje umiejętność pisania, PRZEDSZKOLE, Diagnoza i obserwacj
Dziecko kończące naukę w przedszkolu klasyfikuje przedmioty, misz, Diagnoza i terapia
fiz mini przymiarka , Wektor-wlkość mechaniczna, można przedstawić za pomocą usytuowanego w przestrz
Co dziecko kończące przedszkole ma wiedzieć i umieć
Dziecko nieśmiałe w grupie przedszkolnej, PEDAGOGIKA - materiały
Właściwości rozwojowe dziecka rozpoczynającego naukę szkolną, PEDAGOGIKA SPOŁECZ
Nauka o przedsiębiorstwie 9 , OKREŚLENIE ZARZĄDZANIA I FUNKCJE ZARZĄDZANIA PRZEDSIĘBIORSTWEM
Apel Twojego dziecka wg Korczaka, PRZEDSZKOLE, dzieci ( o dzieciach i dla dzieci)
prwa dziecka, PRAWA kodeks przedszkolaka(1)
Czym jest biznes plan (13 stron), Wszyscy początkujący przedsiębiorcy kierują swoje wszystkie działa
Apel Twego Dziecka(1), dla dzieci, PRZEDSZKOLE, emocje uczucia
scenariusz zajecia z dzieckiem up. w wieku przedszkolnym, Scenariusze
rozwój psychofizyczny dziecka w młodszym wieku przedszkolnym
Scenariusz zajęć dotyczących praw dziecka, PRAWA kodeks przedszkolaka(1)
ARKUSZ OBSERWACJI DZIECKA WE WRZEŚNIU, przedszkole, arkusze obserwacji
Razem w przedszkolu trzylatka-przewidywane osiągnięcia dziecka cz. 2, podręczniki przedszkolne, raze
Nasze dziecko idzie do przedszkola

więcej podobnych podstron