Objawy zaburzeń integracji sensorycznej u przedszkolaka
Obserwując swoje dziecko, rodzic sam może zauważyć wiele objawów świadczących o zaburzeniach integracji sensorycznej, wskazujących na konieczność diagnozy. Ważne jest jednak, aby pamiętać, że wskazaniem do diagnozy integracji sensorycznej jest występowanie kilku lub kilkunastu niżej opisanych objawów.
Objawy zaburzeń integracji sensorycznej u przedszkolaka:
lubi długo huśtać się na karuzeli, zjeżdżać na zjeżdżalni, wspinać na drabinki, skakać lub przeciwnie – unika tego typu zabaw, jest podczas nich bardzo ostrożne
okazuje niepokój, gdy musi oderwać nogi od podłoża, np. wejść na wysokie schody, na drabinkę, usiąść na wysokim krześle
nie lubi zabaw manualnych: ma kłopoty z cięciem nożyczkami, słabiej niż rówieśnicy rysuje
nie lubi zabaw muzycznych, ponieważ trudno mu przyswoić kroki taneczne, skoordynować ruchy ciała z muzyką
ma kłopoty z różnicowaniem „prawo-lewo”
ma kłopoty z równowagą: często się potyka, łatwo ześlizguje się z krzesła, ma trudności z nauką jazdy na rowerze, zdarza mu się wchodzić na ścianę lub framugę, często zdarza mu się coś upuścić, rozbić, rozdeptać…
jest nadmiernie ruchliwe, nie może usiedzieć/ustać w jednym miejscu
często chodzi na palcach
jego ruchy są niezgrabne, np. zbyt zamaszyste, kanciaste
ma słabe wyczucie odległości, np. często staje zbyt blisko innych ludzi czy przedmiotów
sprawia wrażenie słabego, szybko się męczy
woli towarzystwo dorosłych niż towarzystwo dzieci
ma chorobę lokomocyjną
ma zdiagnozowane wady postawy lub obniżone napięcie mięśniowe
podpiera głowę podczas czytania, pisania
unika brudzenia rąk, np. nie lubi zabaw z masami plastycznymi, farbami, zabaw w piaskownicy, na plaży
nie lubi czesania, mycia głowy, podczas mycia zębów miewa odruch wymiotny
źle reaguje na niektóre materiały ubrań, przeszkadzają mu metki, lubi raczej luźne ubrania
ma obniżony próg tolerancji na bliskość drugiej osoby; nie lubi być przytulane, dotykane, głaskane
sypia bardzo nieregularnie, mimo wprowadzenia rytuałów wieczornych
szybciej niż inni reaguje na zapachy, często stwierdza, że coś brzydko pachnie
ma wysoką/niską tolerancję na ból
ma wybiórczą dietę, uchodzi za niejadka, ponieważ wielu potraw nie toleruje, nie chcąc ich nawet spróbować ze względu na zapach, konsystencję, kolor
może być bardzo wrażliwe na hałas lub ignorować go w swoim otoczeniu
żadna z rąk nie jest u niego dominująca: posługuje się zarówno prawą jak i lewą wykonując różne czynności
ma kłopoty z modulacją głosu, często mówi zbyt głośno lub zbyt cicho, dziwnie akcentuje wyrazy i zdania
ma tendencję do żucia odzieży, pościeli, zabawek, itp.
ma problem z czynnościami samoobsługowymi: myciem się, zapinaniem guzików, wiązaniem butów, ubieraniem się
często wtrąca się do rozmowy, przerywa, rozpoczyna wątek i nie kończy go
rzadko nawiązuje kontakt wzrokowy
ma wahania nastroju; miewa trudne do wyjaśnienia napady złości, zdarzające się w momencie napływu wielu bodźców z otoczenia, np. kiedy coś do niego mówisz, podczas gdy ono jest zajęte zabawą
łatwo przytłacza je nadmiar bodźców
jest mało elastyczne i nalega na trzymanie się codziennej rutyny
często choruje
spośród wielu zabawek, zawsze wybiera kilka tych samych; zabawy są często schematyczne