2011.04.07

Procesy- ćwiczenia

Pamieć Robocza

Struktura WM (kartka)

Treści fonologiczne- werbalne, za pośrednictwem języka, semantyka

Np. teksty piosenek, czytanie,

Podstawą szybkiego czytania jest czytanie pętli. A pętla pomaga, więc coś nie halo.

Zniesienie faktycznie sprzyja powierzchniowemu zapamiętywaniu. Istotna jest treść. Jeśli to będą teksty do których zrozumienia jest potrzebna wiedza, to tak nie pociśniemy. Można zapamiętać dużo informacji na chwilę, ale ze wzg na brak pętli ta nowa wiedza nie może być utrwalona na stałe.

Notes- szkicownik

Np. nie wiem jak zapisać ort wyraz więc zapisują go w różnych wersjach i porównują

Narysowanie frontu budynku na Smugowej- nie zapamiętujemy jak zdjęcie ale jak szkic właśnie!

Trafia tam coś czego nie umiemy nazwać np. emotikonki

Relacja między wyobraźnią, a innymi procesami?

Korzysta z tych samych procesów co pamięć.

Scena dla wyobraźni to nasza pamięć.

Prezentacje:

Krzywa zapominania Ebbingausa (w godzinę zapominamy najwięcej)

Eksperyment Charles’a Thompsona (zapisywanie w dzienniku przez pół roku codziennie jedno istotne wydarzenie z dnia; nieumiejętność przypomnienia sobie szczegółów)