Szkoła jako organizacja –prawo oświatowe 21.05.13
Chester Barnard definiuje organizację jako system świadomie skoordynowanych działań lub sił dwóch lub więcej ludzi.
Amitai Etzioni podkreśla, że organizacje są jednostkami społecznymi lub grupami ludzi rozmyślnie tworzonymi i przekształcanymi dla realizacji określonych celów.
Wewnętrzne organy szkoły:
dyrekcja, dyrektor szkoły lub placówki
rada szkoły
rada pedagogiczna
samorząd uczniowski
rada rodziców
DYREKTOR SZKOŁY
Przewodniczący rady pedagogicznej
Musi współpracować z innymi
Zadania związane z organizacją szkoły
Odpowiedzialność za dokumentację szkoły
Zadania związane z dbaniem o sprawy uczniów
przewodniczy komisjom egzaminacyjnym, wyznacza terminy itp.
Zadania związane z realizacją obowiązku szkolnego dzieci i młodzieży
Prowadzenie polityki kadrowej
Zadania związane z oceną nauczycieli
Zadania związane z awansem zawodowym nauczycieli
Zadania związane z prowadzeniem nadzoru pedagogicznego
Zadania związane z dbaniem o realizację przepisów bhp.
KTO MOŻE ZOSTAĆ DYREKTOREM? - dopisać
KTO POWIERZA STANOWISKO DYREKTORA I W JAKI SPOSÓB SIĘ TO ODBYWA?
Osoba stojąca na czele jednostki samorządu terytorialnego, np. prezydent, burmistrz, wójt itp.
JAKIE KONCEPCJE I ZADANIA STOJĄ PRZED DYREKTOREM?
Trzy obszary, którym dyrektor musi sprostać:
obszar podstawowej działalności szkoły
kierowanie zakładem pracy
kierowanie organem administracji publicznej
JAKIE SĄ ROLE DYREKTORA SZKOŁY?
interpersonalna
informacyjna – np. przekazywanie informacji uczniom, rodzicom, nauczycielom
decyzyjna
RADA SZKOŁY
ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty art. 50, art. 51 i art. 52
organ doradczo-opiniodawczy o charakterze społecznym
wsparcie dla pracy dyrektora i rady pedagogicznej
poprawia kontakt rodziców ze szkołą, przekazywanie informacji
nie obligatoryjna (rada pedagogiczna)
wyraz demokratyzacji szkoły
tworzona na wniosek: dyrektora, rady rodziców, samorządu uczniowskiego(gimnazja i szkoły ponadgimanzjalnej)
co najmniej 6 osób, tryb wyboru uzgodniony w regulaminie szkoły, równa liczba
nauczyciei wybiera ogół nauczycieli
rodziców wybiera ogół rodziców
uczniów
RADA SZKOŁY – KOMPETENCJE
charakter społeczny – umożliwia demokratyczne uczestnictwo rodziców, nauczycieli, uczniów w tworzeniu szkoły
rozwiązuje sprawy wewnętrzne szkoły
może wnioskować o zbadanie i dokonanie oceny działalności szkoły, jej dyrektora lub nauczyciela.
Rada szkoły ma charakter doradczo opiniujący.
RADA PEDAGOGICZNA
główny organ szkoły, który ma ogromne znaczenie odnośnie jakości pracy placówki w zakresie realizacji zadań i organizacji pracy
podstawowym aktem prawnym, który formułuje podstawowe zasady organizacji rady pedagogicznej jest Ustawa o systemie oświaty i jej art. od 40 do 44.
zostaje powołana, jeżeli w danej placówce zatrudnionych jest co najmniej 3 nauczycieli, a w jej skład wchodzą wszyscy pedagogiczni pracownicy szkoły lub placówki.
Przewodniczącym Rady jest Dyrektor szkoły lub placówki, którego obowiązkiem jest przygotowanie i prowadzenie posiedzenia rady pedagogicznej.
KOMPETENCJE RADY PEDAGOGICZNEJ
stanowiące – do których należy np. zatwierdzanie planów pracy szkoły lub placówki, podejmowanie uchwał w sprawach klasyfikacji i promocji uczniów, innowacji i eksperymentów pedagogicznych po uprzednim zaopiniowaniu ich przez radę szkoły lub placówki, jak również ustalenie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli i skreślenia z listy uczniów.
opiniujące – organizację szkoły lub placówki w tym tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych, plan finansowy, wnioski dyrektora o przyznaniu nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień, jak również podziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych czy opiekuńczych
podejmuje uchwały, które są istotnymi aktami administracyjnymi warunkującymi określone skutki prawne dla szkoły lub placówki, jak i dla indywidulanych osób np. uczniów.
RADY NIE MUSI BYĆ W:
szkolnych schroniskach młodzieżowych
pozaszkolnych placówkach kształcenia ustawicznego
SAMORZĄD UCZNIOWSKI
jest kolejnym kolegialnym społecznym organem w szkole. Na podstawie art. 55 Ustawy o systemie oświaty wszyscy uczniowie szkoły tworzą samorząd uczniowski.
samorząd uczniowski może przedstawiać radzie szkoły, radzie pedagogicznej bądź dyrektorowi różnego rodzaju wnioski, opinie we wszystkich sprawach funkcjonowania szkoły, a w szczególności tych dotyczących praw uczniów.
RADA RODZICÓW
jest to demokratycznie wybrana grupa przedstawicieli rodziców wszystkich uczniów danej szkoły. reprezentują oni ogół rodziców w kontaktach:
z innymi organami szkoły, np. radą pedagogiczną, dyrektorem lub samorządem uczniowskim
z instytucjami pozaszkolnymi, np. z samorządem lokalnym w celu pozyskania funduszy na zajęcia pozalekcyjne
z radami rodziców z innych szkół, np. w celu wymiany doświadczeń.
dla właściwego funkcjonowania rady rodziców konieczne jest, aby działała ona jako autentyczny organ szkoły, oznacz to, że:
rada rodziców musi być organem autonomicznym, całkowicie niezależnym od rady pedagogicznej oraz dyrektora szkoły, co powinno przejawiać się przede wszystkim w sposobie wybierania jej członków.
DOKUMENTY SZKOLNE – OBSZARY
Organizacyjne– statut szkoły, akt założycielski szkoły, regulaminy, księga zarządzeń dyrektora, księga ewidencji uchwał rady pedagogicznej,
Przebieg procesu kształcenia, wychowania i opieki w szkole – księgi uczniów, arkusze ocen, dzienniki lekcyjne, protokoły sprawdzianów, dzienniki psychologa, pedagoga szkolnego, dzienniki zajęć rewalidacyjnych, WSO, WSPP (profilaktyki pracy), WDN ( doskonalenia nauczycieli), szkolny zestaw podręczników, programów nauczania, plan rozwoju pracy szkoły, dokumentacja stypendialna uczniów, protokoły z posiedzeń rady pedagogicznej
Dokumentacja kadrowa – akta personalne pracowników, plany urlopów, księgi zastępstw, listy obecności, dokumenty związane z awansem nauczyciela,
Dokumentacja finansowa szkoły – plan budżetowy szkoły, sprawozdania z jego realizacji, umowy zawierane przez dyrektora, księga płac, polityka rachunkowości w szkole, dokumentacja funduszu socjalnego,
Dokumentacja dotycząca bazy szkoły i warunków BHP – księga obiektów, księga kontroli sanitarnej, instrukcje obsługi różnych urządzeń, rejestr wypadków przy pracy, sprawozdania z kontroli.