kształtowanie rytmu

Kształtowanie rytmu w przedszkolu

Kształtowanie poczucia rytmu jest bardzo ważne w rozwoju dziecka już od najmłodszych lat. Wzajemne oddziaływanie rytmu muzycznego i rytmu ciała harmonizują procesy psychiczne i fizyczne. Znaczenie muzyki dla stymulacji rozwoju dzieci jest ogromne. Wzruszenie muzyczne wpływa na zmysły i wprawia w wibrację cały organizm. Muzyka pokonuje wszelkie bariery intelektualne i emocjonalne. Dzieci w wieku przedszkolnym uczą się wystukiwać proste rytmy, rozróżniać tempo wolno- szybko, cicho- głośno, znają wybrane instrumenty muzyczne, rozpoznają ich brzmienie, potrafią je naśladować.

Zabawy dla 3 latków.

  1. Zabawa naśladowcza na przywitanie ,,Ręce sobie podajemy”

Dzieci słuchają tekstu piosenki i naśladują ruchem polecenia. Rozróżnianie tempa wolno- szybko.

  1. Zabawa muzyczno- ruchowa ,,Dziś w przedszkolu gra orkiestra nasza”.

Dzieci maszerują w takt muzyki, słuchają uważnie poleceń:

,,Teraz wszystkim pokazuje jak:

- pianino gra

- kontrabas gra

- gitara gra

- saksofon gra

- perkusja gra.

Cel:

- kojarzenie nazw instrumentów z ich wyglądem,

- rozpoznawanie instrumentów na podstawie dźwiękach,

- prezentowanie sposobu gry na danych instrumentach

  1. Zabawa wprowadzająca cicho- głośno

Dzieci chodzą po obwodzie koła. Gdy muzyka jest głośna- dzieci biegają, gdy cicha- po cichu chodzą na palcach. Przed zastosowaniem tego ćwiczenia najpierw uświadamiamy dziecku pojęcia „cicho”, „głośno”, szeptem i głośnym mówieniem.

  1. Echo.

Dzieci siadają w półkolu. Nauczyciel wystukuje krótki rytm w różnym tempie-raz cicho, raz głośno. Dzieci uważnie słuchają, po czym starają się w taki sam sposób odtworzyć to, co słyszały.

  1. Rytm a symbole

Odwzorowanie rytmu za pomocą przedmiotów ( 3 różne przedmioty ułożone w kombinacji np. 1 22 3, dziecko powtarza dalej przedstawiony rytm układając w tej samej kolejności).

  1. Nauka kroków tańca ludowego ,,Konik kurpiowski”.

Dzieci w przedszkolu uczą się podstawowych kroków tańców ludowych. Na poziomie 3 lat, dzieci są w stanie opanować prosty układ tzw ,,sznurek kurpiowski”. Dzieci łapią się za ręce, jedna osoba jest początkiem sznurka. Naśladując kroki cwałującego konia, prowadzący biega z resztą uczestników w rytmie cwału, w różne strony. Dzieci mogą też przebiegać pod ,,bramką”. Na melodię ,,Depce konik”.

Agnieszka Prokopiuk


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Ksztaltowanie orientacji przestrzennej, poczucia rytmu, poszanowania tradycji narodowych
Tańce Ksztaltowanie orientacji przestrzennej, poczucia rytmu, poszanowania tradycji narodowych
Ksztaltowanie orientacji przestrzennej, poczucia rytmu, poszanowania tradycji narodowych
Zaburzenia rytmu serca
Kształcenie ruchowe i metodyka naucznia ruchu
p 43 ZASADY PROJEKTOWANIA I KSZTAŁTOWANIA FUNDAMENTÓW POD MASZYNY
koncepcja kształcenia wielostronnego
reforma ksztalcenia zawodowego(1)
WYKL 5b zmiana kształtu odlewu
Logistyka Zaopatrywania Metody ksztaltowania zapasow
TREŚĆ KSZTAŁCENIA2
Poł kształtowe cz 1
67 Sposoby obliczania sił kształtowania plastycznego ppt
KształtZiemiPL(G)

więcej podobnych podstron