Temat: Wprowadzanie dodawania.

Cel ogólny:

• Kształtowanie umiejętności dodawania liczb w zakresie 4.

• Wprowadzenie znaku „+”, jako symbolicznego zapisu czynności dodawania.

• Kształcenie umiejętności analizowania i ilustrowania treści zadań tekstowych na dodawanie

Cele szczegółowe:

• Uczeń potrafi rozwiązywać zadania na dodawanie.

• Liczy w zakresie 4,

Przebieg zajęć:

1. Część wstępna:

Nauczyciel pokazuje czynności: dosuwanie krzesła, dolewanie wody, dokładanie klocków, dodawanie, dokładanie, dobieranie. Zadaniem dzieci jest odgadnięcie tych czynności.

1. Część główna

• Zadanie 1. Kasia miała urodziny. Najpierw przyszły 3 koleżanki. Później dołączyła 1. Przedstaw to na ilustracjach w pętli Vena. Przedstaw na kolorowych liczbach.

• Przedstawienie znaku „ +”. Do czego jest podobny? Co wam przypomina?

Zadanie 2. Na gałązce siedziały 2 ptaszki. Do nich deleciały jeszcze 2. Dobierz ilustracje i przedstaw to za pomocą kolorowych liczb.

______________________________________________________________________

• Przedstaw to na osi liczbowej:

Zadanie 3. Kostka do gry.

Rzucamy kostką do gry. Ile należy dodać alby było 4?

1. Ewaluacja.

Zadajemy pytania:

• Co dzisiaj poznaliśmy na zajęciach?

• Jakie zadanie wam się najbardziej podobało?