Katarzyna Płatek
Pedagogika II rok
Gr. B
Projektowana Okazja Edukacyjna „W 80 dni dookoła świata”
,,Zaczarowana podróż do Afryki-poznajemy tamtejszą kulturę.”
Warunki wyjściowe
Wstęp do zajęć odbywa się w innej sali niż zazwyczaj. Nauczycielka wita dzieci i mówi, że dziś czeka je bardzo trudne zadanie, ponieważ wyruszają w daleką podróż. Pani chwyta za globus, obraca i palcem uderza w Kontynent Afrykański. Potem mówi dzieciom, że będą podróżnikami z Europy, dlatego mają się dowiedzieć o Afryce jak najwięcej.
Rozpoczyna się podróż. Dzieci mają podążać za nauczycielką i udawać samoloty (pewna dowolność). Zatrzymują się przed drzwiami swojej sali. Na drzwiach znajduje się ogromny napis ,,Afryka”. Przed nimi znajduje się duża skrzynia z ubraniami. Każde dziecko może sobie coś wybrać. Zanim wejdą do środka, muszą zdjąć buty i skarpetki. Pani otwiera drzwi…
Sala jest podzielona, z jednej strony wygląda jak sawanna, z drugiej jak pustynia. Na podłodze położono folię, a na nią wysypano piasek. Okna są wyklejone żółtą bibułą. W pomieszczeniu nie może być zimno!
Dzieci siadają na ławeczkach (nie w ławkach!). Nauczycielka pyta dzieci czy wiedzą jakie są różnice lub podobieństwa pomiędzy ich rówieśnikami z Afryki oraz czy znają Murzynka Bambo. Ponadto oglądają zdjęcia Afrykańczyków w ich codziennych strojach. Następuje wymiana spostrzeżeń i formułowanie wniosków.
Do realizacji zadań potrzebne będą: kredki, pisaki, farby, farby do twarzy, fotografie, magnetofon, kaseta z muzyką, koraliki, sznurek, klej, kolorowy papier, nożyczki.
Zadania otwarte/zamknięte
W pierwszej części dzieci malują sobie nawzajem twarze tak, jak robią to plemiona afrykańskie (rozwój pomysłowości).
Robienie ozdób afrykańskich. Nauczycielka pokazuje uczniom z czego mogą je wykonać- papier kolorowy lub koraliki. Dzieci mogą przy nawlekaniu podjąć próbę liczenia(rozwój małej motoryki oraz pomysłowości).
Taniec Radości. Dzieci tańczą w rytm afrykańskiej muzyki (ćwiczenie dużej motoryki oraz słuchu rytmicznego, inspirowanie do swobodnej ekspresji, zaspokojenie potrzeby ruchu).
Nauczycielka rozdaje dzieciom kartki papieru, na których naklejona jest tylko głowa Afrykańczyka. Dzieci mają dorysować resztę ciała oraz ukazać czynność jaką wykonuje w danej chwili. Ćwiczenie ma zmusić dzieci, aby się zastanowiły nad tym, co robią teraz ich rówieśnicy (wykorzystanie i utrwalenie wiedzy, połączenie informacji z treścią fotografii, rozwój wyobraźni ). Może grać muzyka.
Możliwości wyboru
różne materiały i techniki wykonania ozdób oraz pracy
samodzielne wybranie stroju (kapelusze, lornetki, jakieś stroje podróżnicze)
dowolność w udawaniu samolotu oraz swoboda w tańcu (nauczycielka niczego nie narzuca)