dziennikarstwo, Przedmioty III ROK, V SEMESTR, Dziennikarstwo prsowe teoria i praktyka


Dziennikarstwo prasowe- wykład z 25.09.2010

  1. HISTORIA DZIENNIKARSTWA

  1. polityczna

  2. religijna

  3. edukacyjna

(w sferach tych następował rozwój myśli i społeczeństwa)

Etapy rozwoju komunikacji i mediów:

  1. określone były cele i potrzeby komunikacji społecznej

  2. potrzeba komunikowania się na odległość-potrzeba technologiczna

  3. formy organizacji życia społecznego-potrzeba edukacji i dystrybucji informacji /szkoła jako instytucja pozyskiwania wiedzy/

  4. zarządzanie instytucjami publicznymi; zorganizowane formy zarządzania w interesie publicznym

Rys historyczny:

Biblia Gutenberga- pierwsze wydawnictwo dziełowe w Europie, gdzie czcionka była malowana

700 r n.e. - Chiny i Azja- pierwsze książki drukowane

„Diamentowa Sutra”- pierwsza w całości wydrukowana książka

Po tych wydarzeniach nastąpił rozwój przekazu informacji- kupcy byli „środkami przekazu” na skalę masową (również gołębie pocztowe-lecz tylko u zamożnych ludzi). Wraz z rozwojem szlaków komunikacyjnych informacja stała się towarem.

W XVII w. pojawiła się gazeta, powstawały przedsiębiorstwa handlowe, które zajmowały się jej dystrybucją. W Niemczech wynaleziono czcionkę drukarską, tam też powstawały pierwsze tygodniki. Tygodniki te mogły być tłumaczone.

1788r.- pojawia się tygodnik „The Times”

1832r.-oficjalna data uznawana za rozwój dziennikarstwa (pojawiły się wtedy dzienniki „Penny Press” w cenie 1 pensa)

W zmieniającym się społeczeństwie prasa stała się przekazem informacji, spełniała funkcje odpowiednie dla konkretnej klasy politycznej lub społecznej.

II DZIENNIKARSTWO W POLSCE

-pierwszy gatunek prasy jaka pojawiła się w Polsce to tzw. prasa partyjno-polityczna , za pomocą tej prasy partia przekazywała swoje ideologie; publikowana była przez partie lub dla partii, obecnie jest przekazywana w prasie komercyjnej

-drugi gatunek prasy to prasa prestiżowa-narodziła się ona z prasy mieszczańskiej w XIXw. Prasa ta rozwijała się dzięki braku ograniczenia cenzury, braku ograniczeń podatkowych, rozwojowi technologii i wynalazków. Wydawana głównie dla sektorów różnych elit. Współczesnym przykładem prasy prestiżowej jest np. „Rzeczpospolita”- obiektywna, rozbudowana tematycznie.

-trzeci rodzaj prasy to prasa popularna- towarzyszy czytelnikom od około 100 lat. Stworzona dla każdego typu czytelników. Z niej zrodziła się prasa bulwarowa. Charakteryzowała się niską ceną, współcześnie stawia na sensacyjność, brak jakiejkolwiek odpowiedzialności.

Główne cechy prasy popularnej:

a)dobór informacji zależny od punktu widzenia lokalnych czytelników,

b)postawa na ogół ugodowa,

c)tendencja do ukazywania wielu aspektów różnych zjawisk,

d)uzależnienie od lokalnych reklamodawców

III GAZETA JAKO ŚRODEK KOMUNIKOWANIA

Medium może być:

    1. język (w sensie języka naturalnego)

    2. znaki językowe lub wszelkie systemy znaków (gest, mimika, słowo mówione)

    3. kody, które są oparte na konwencjach i pozwalają konstruować przekazy (alfabet, sygnalizacja itd.)

    4. nośniki sygnałów (fale świetlne, papier, taśma, płyta CD)

    5. instrumenty pozwalające na powielanie, transmisję lub odbiór przekazu (prasa drukarska, radiostacja, odbiornik radiowy, komputer itp.)

    6. instytucje, które tworzą przekazy (np. prasa, radio, TV, Internet)

Cechy gatunkowe prasy:

  1. orientacja na indywidualnego czytelnika i na rzeczywistość,

  2. użyteczność i łatwość dysponowania nią

  3. świeckość i dostosowanie do potrzeb nowej klasy (mieszczańska i profesjonalistów)

Gazeta jako medium:

  1. regularne i częste ukazywanie się,

  2. towarowy charakter-służy do sprzedaży

  3. treść związana z aktualnymi wydarzeniami

  4. funkcje w sferze publicznej

  5. miejska, świecka społeczność odbiorców

  6. względna swoboda

Gazeta a cechy materiałów dziennikarskich:

Analiza materiałów dziennikarskich (Robert Park) wskazuje na ich następujące cechy:

  1. wiadomości są nowinami, opisują nowe lub obecne wydarzenia,

  2. wydarzenia przedstawiane są jako wiadomości i muszą być niezwykłe lub nieoczekiwane, są to cechy ważniejsze niż sama „ważność” wydarzenia

  3. wiadomości mają własne cechy wartości jako nowin (news values) i kryją w sobie sądy o zainteresowaniach odbiorców

  4. wiadomości są asystematyczne- zajmują się pojedynczymi zdarzeniami i nie jest ich zadaniem interpretacja faktów

  5. wiadomości służą głównie orientacji i kierowaniu uwagi społecznej

  6. wiadomości szybko się starzeją („psują”, dezaktualizują)- trwają tak długo, jak wydarzenia o których donoszą

  7. wiadomości są przewidywalne co do swojego rodzaju (czytelnicy dzienników oczekują wiadomości szczególnego rodzaju)

IV PRACA W REDAKCJI

Redakcja-zespół dziennikarzy pracujących w medium i przygotowujących artykuły do publikacji

Newsroom-„serce” redakcji

Następnie występują: redaktorzy, redaktor naczelny, z-ca redaktora naczelnego, obecni są także kierownicy różnych działów.

Redakcja organizuje proces przygotowania materiałów, czyli przygotowania, zebrania, oceniania oraz opracowywania. Redakcja cieszy się autonomią (niezależnością)' tylko niezależna redakcja może cieszyć się wiarygodnością, nie może więc być narzędziem wpływów politycznych lub komercyjnych.

Pulitzer określił iż „redaktorzy są nawigatorami, to oni decydują w jakim kierunku popłynie okręt, a tym okrętem jest państwo”. Redaktorzy są łącznikami pomiędzy redakcją, a wydawnictwem, czy zarządem spółki medialnej.

Redaktor Naczelny

I Z-ca redaktora naczelnego


redaktor prowadzący

Edytor

z-ca redaktora naczelnego ← →z-ca redaktora naczelnego

(pion informacji) (pion publicystyki i opinii)

-reporterzy działy: polityka, gospodarka, prawny, kontaktów z czytelnikami

-dział sportowy

Sekretariat Redakcji

-szef działu dodatków tematycznych (zdrowie, turystyka, motoryzacja itp.)

-edytor stron internetowych

-dyrektor wydawniczy

-dyrektor artystyczny (fotoedytorzy, fotoreporterzy, reasercherzy, operatorzy składu komputerowego)

Cechy, które charakteryzują pracę w redakcji:

1.Cykl produkcyjny materiału medialnego jest krótki. W dziennikach to około 16-18h , w czasie których reporterzy zbierają informacje. Po zakwalifikowaniu do druku teksty zostają skierowane do produkcji i przesłane do drukarni drogą elektroniczną.

Współczesne gazety codzienne składają się zazwyczaj z 2-3 grzbietów ->

  1. grzbietu głównego (gorącego)

  2. sekcji lokalnej

  3. dodatku tematycznego (np. motoryzacja, nieruchomości, turystyka)

Metoda łączenia poszczególnych części gazety zwana jest „cebulkowaniem”. Jest to wygodne dla czytelnika, który łatwo może dotrzeć do interesującej go lektury. W pracy redakcyjnej „opakowanie” produktu, czyli wygląd gazety, formuła programu itp. zmienia się bardzo rzadko, za to „produkt” czyli treść, trzeba zmieniać codziennie i tworzyć od nowa.

2. produkt medialny musi przebić się przez dwa rynki:

a) trzeba sprzedać dany materiał, treść, informacje czy rozrywkę odbiorcy

b) trzeba sprzedać odbiorców reklamodawców

3. dla redakcji kluczową sprawą jest mieć kontakt zewnętrzny „z dostawcami” informacji i materiałów (rzecznikami i działami prasowymi, korespondentami) , natomiast w mniejszym stopniu z odbiorcami informacji czyli czytelnikami, słuchaczami i widzami



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Międzynarodowe stosunki ekonomiczne, Przedmioty III ROK, V SEMESTR, Międzynarodowe Stosunki Ekonomi
Kulturowe uwarunkowania komunikacji ¶ci±ga, Przedmioty III ROK, V SEMESTR, Bielicka
Indywidualna karta obecności na ćwiczeniach z przedmiotu, III rok semestr VI, Anestezjologia
teoria literatury 2014, Uczelnia, FIlologia polska, III rok, semestr I, Teoria literatury
TEORIA ROZWOJU DOJRZAŁOŚCI INTERPERSONALNEJ, STUDIA, PSWzR, III Rok, SEMESTR V, Nieprzystosowanie Sp
opracowanie- Weinrich, Uczelnia, FIlologia polska, III rok, semestr I, Teoria literatury, 6
Ocena technologiczności przedmiotu- analiza, PWr - ZIP, III ROK - SEMESTR 6, Technologia montażu, Pr
7. Greenblatt S., KULTUROZNAWSTWO - III ROK, I semestr, teoria kultury
roÂliny-ko-o, Studia, III rok, III rok, V semestr, pomoce naukowe, do egzaminu
warzywa kolo- wersja do nauki, Studia, III rok, III rok, V semestr, pomoce naukowe, do egzaminu
pytania z materialow z tamtego roku1, PWr - zip, III rok - semestr 6, Materiałoznawstwo I - MBM, Egz
ADL III, Uczelnia, FIlologia polska, III rok, semestr I, ADL
Wyniki egzamin IIIrok-inż.chem., III rok semestr letni, inżynieria chemiczna
FITO, Studia, III rok, III rok, V semestr, Fitopatologia
ogólne - wykład 10, III ROK, I semestr, Językoznawstwo ogólne - wykład
Filozofia religii - skrót wykładów, religioznawstwo, III rok, I semestr, filozofia religii
prelekcja na POZ, III rok V semestr, POZ III rok

więcej podobnych podstron