W 5 07 11 12

WYKŁAD 5 07.11.12r.

S. Ossowski i jego 3 sposoby ujmowania struktury społecznej:

*podział dychotomiczny(konfliktowy)- w którym najstarszą role odgrywa sposób widzenia podstawowego konfliktu w skali społeczeństwa, przydatne przy podziale na kobiety i mężczyzn, z punktu widzenia analizy życia społecznego podstawowa funkcja dotyczy zróżnicowania społecznego w ramach konfliktu społecznego

*podział funkcjonalny(kooperacyjny)- człony to części ograniczonej całości; społeczeństwo składa się z segmentów, między nimi występuje współpraca, kooperacja; jest to kategoria społeczno- zawodowa np. lekarze leczą, nauczyciele uczą

*podział gradacyjny(hierarchiczny)- człony wyrażone w zależności od pozycji w hierarchii społecznego prestiżu; taki układ że człony mamy wyrażone według pewnej gradacji np. duża, średnia, mała

władza; posiadanie: biedni, bogaci, b. bogaci

Przykłady:

bogaci-średnio zamożni-biedni

odgrywający rolę aktorów- widzowie zmian społecznych

uczciwi-oszuści

zdolni do adaptacji-nie zdolni do adaptacji

innowatorzy- konformiści

wygrani-przegrani

optymiści-realiści- pesymiści

aktywni zawodowo- bierni zawodowo

aktywni życiowo- bierni życiowo

zajmujące wysokie pozycje społeczne- średnie-niskie

akceptujące zmiany klasowe- nie akceptujące zmiany klasowe

Segmenty pełnią funkcje – segmenty czyli zawody, jest to podział pracy np. lekarze leczą

Zawody wyróżnia się w oparciu o:

1.kwalifikacje- mogą być określone przez kategorie szkolne lub zdobyte w toku praktyki zawodowej

2. w kategoriach społeczno-zawodowych(funkcjonalny układ)- aby mówić o kategorii społeczno-zawodowej należy myśleć odnośnie zawodu, wykształcenia, miejsca w systemie zarządzania

Warstwy społeczne występują w podejściu klasowym i stratyfikacyjnym

1.Warstwy w rozumieniu struktury w układzie klasowym- strukturalne zdefiniowane warstwy społeczne:

-występuje w marksistowskiej perspektywie oglądu struktury społecznej, kiedy podział na klasy okazuje się nie wystarczający i warstwa to części klasy bądź istotne społecznie kategorie społecznie nie dające się zaliczyć do żadnej z klas wyróżnionych na podstawie stosunków na podstawie stosunków do środków produkcji (vide inteligencja, chłopstwo- zbiorowość o własnej kulturze i poczuciu tożsamości)

-analizy empiryczne- dychotomiczny podział na 2 klasy to dla opisu społeczności okazuje się

niewystarczający jako pierwszy zwrócił na to uwagę Marks

2.Inne rozumienie warstw społecznych to podejście stratyfikacyjne:

-Jako ogólna kategoria teoretyczna: oznacza ona jeden z poziomów stratyfikacji rozumiany jako układ grup tworzących hierarchiczne ze względu na zakres władzy, prestiżu i bogactwa członków. Członkowie tak rozumianych warstw mają pewną świadomość wspólnoty interesów, poczucie grupowej tożsamości, styl życia

- Jako kategoria empiryczna wyróżniona na podstawie kryteriów mierzalnych (wysokość dochodu/ ilość zarabianych pieniędzy, wykształcenie, prestiżu zawodowego). Tak wyróżnione warstwy tworzą skalę porządkową.

Społeczeństwo Amerykańskie

Podejście amerykańskie 3 typy klas

-klasa wyższa- najmniej liczna w USA 3-5% ogółu społeczeństwa w ramach tej klasy następuje kumulacja 3 cech: wysoki poziom bogactwa, władzy i prestiżu. Do tej klasy zalicza się właścicieli przedsiębiorstw, wielcy finansiści bankowi i wielkich właścicieli ziemskich oraz najwyższa klasa menagerska. Prestiż wynika nie tylko z bogactw ale i wpływów politycznych, ale także opiera się na bardzo wysokim poziomie konsumpcji. Jest wew. mało zróżnicowana w perspektywie gradacyjnej,

klasa wew. homogeniczna.

- klasa średnia- charakterystyczna dla epoki postindustrialnej. Jest wew. zróżnicowana, jest heterogeniczna, nie tylko w gradacyjnym ujęciu ze względu na różne kategorie które się na nią składają – od rzeźnika do menagera niższej rangi. Zróżnicowanie na podstawie władzy, bogactwa i prestiżu. Ma swoje konsekwencje w tym że klasa nie jest zdefiniowana w ramach interesów.

Trzy cechy które świadczą o specyfice odrębności tego segmentu:

  1. Specyficzna pozycja rynkowa związana z:

  1. Wysokością i źródłem dochodów (dochody z pracy)

  2. Możliwość awansu- posiadane kwalifikacje nabyte w czasie procesu kształceniowego. W tę kategorię wpisany jest awans wyznaczony przez instytucje w której się pracuje np. od specjalisty do kierownika

  3. Pewność zatrudnienia

  1. Specyficzny charakter pracy- 3 cechy tej specyfiki (istnienie pewnej hierarchii)

  1. Biuro czy rodzaj biura

  2. Praca jednozmianowa

  3. O dużym ładunku autonomii i decyzyjności

  1. Specyficzny styl życia- cechy

  1. Przywiązanie do wartości symbolicznych, wykształcenie co najmniej średnie

  2. Konsumpcja- pełni określoną funkcję tj. mają charakter instrumentalny, dążą do osiągnięcia pozycji klasy wyższej- chcą mieć jak największy prestiż; manifestują status na zew.

  3. Wzory socjalizacji- opiera się na wzorze samosterowności, odejście od rygoryzmu,

inwestycja w dzieci

- klasa niższa- klasa robotnicza, która w odróżnieniu od pozostałych klas charakteryzuje się kwalifikacją na podstawie szkoły zasadniczo zawodowej; znajdowanie stanowisk w których zakres decyzji i autonomii jest niewielki tj. są zawody w których mężczyźni pracują w halach, uniformach; poziom i styl życia wyznaczony przez poziom wykształcenia

Trzy typy w ramach klas niższych wg Locka

1.Tradycyjny, proletariacki typ świadomości klasowej

-kontestacja ładu kapitalistycznego i radykalizmu działań

→ konfliktowa wizja kapitalistycznego społeczeństwa- dychotomicznie podzielone; wizja grupy krzywdzonej, silne poczucie własnych interesów

→związane z wielkoprzemysłową tradycją, usytuowane obok zakładu przemysłowego

2. Tradycyjny typ świadomości, ale uległy

-postrzegają strukturę społeczną w kategorii kooperacyjnych, niekonfliktowy, mają silne poczucie hierarchii społecznej i swojego miejsca w niej, nie kontestuje ładu, a akceptuje go, od szefów oczekują przewodnictwa w kwestiach społecznych, politycznych

-niechętny/wrogi stosunek do związków zawodowych, nie strajkują

3.Sprywatyzowany typ świadomości - nowy typ robotnika, w nowoczesnych gałęziach przemysłu:

- dobrze wykształcony, mobilny społecznie i geograficznie, niezakorzeniony;

- wysoce instrumentalny stosunek do pracy; droga do wyższego poziomu życia i konsumpcji

- słabo identyfikuje się z własnym zawodem, sprawy klasy interesują go wyłącznie z perspektywy walki o wyższe zarobki; solidarność i lojalność grupowa jest słabo rozwinięta, do Związków zawodowych i Partii Pracy też ma stosunek instrumentalny a nie ideologiczny

- zorientowany na życie prywatne i rodzinę

Struktura klasowa w USA

1. Klasa wyższa- 1-3% społeczeństwa, elita pochodzenia skrzyżowana z elitą finansową

Trzy warstwy:

*arystokracja

*burżuazja przemysłowa

* burżuazja finansowa

* także górne warstwy dyrektorsko- menagerskie (bo wysokie dochody)

2.Klasa wyższa-średnia- 10-15%

-kadry menager i profesjonalne nie co niższego szczebla

-wolne zawody, specjaliści

3. Klasa niższa-średnia- 30-35%

-szeregowi urzędnicy (białe kołnierzyki)

-nauczyciele

-najemni pracownicy sektora usług

4. Klasa robotnicza-40-45%

-robotnicy przemysłowi i ….

- niższa kategoria pracowników sektora usług

5. Klasa niższa- 20-25%


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
07 11 12
UST 07 11 12 W05
PA 07 11 12 W04
NMP 2003 07 11 12
07.11.29, 07.12.06 Walory specjalistyczne Polski
07.11.21, 07.11.28, 07.12.12 Pedagogika turystyki
07 Immunologia prelekcja 11 12 2007id 6717 (2)
TEST nr.07-Brak-Odp technik informatyk 2 2 EK4 11 12 arkusz TEST nr 07
Język jako narzedzie komunikacji wykł 10 11.12.07
Charakterystyka 2013 01 07 engerix 20 smpc 11 12 2012 wzwB
CALC1 L 11 12 Differenial Equations
zaaw wyk ad5a 11 12
budzet ue 11 12
11 12 w2010 11 proteomika
foniatra 11 12
2003 11 12
Kształcenie literackie& 11 12 r
TRB W10 11 12 02 montaż?

więcej podobnych podstron