RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNE1

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO

W KRZYWACZCE

WYMAGANIE 12- Zarządzanie przedszkolem służy jego rozwojowi.

Obszar IV- Zarządzanie przedszkolem

Wymaganie 4.3 Przedszkole ma odpowiednie warunki lokalowe i wyposażenie.

Opracowanie:

mgr Agnieszka Duda

mgr Bogusława Bylica

mgr Ewa Bobeł

CZERWIEC 2014

  1. CELE I ZAKRES EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

  1. Cele ewaluacji wewnętrznej

W roku szkolnym 2013/2014 została przeprowadzona ewaluacja wewnętrzna, której celem było:

  1. Zakres diagnozowania

Wymaganie 12- Zarządzanie przedszkolem służy jego rozwojowi.

Przedszkole ma odpowiednie warunki lokalowe i wyposażenie.

  1. INFORMACJE DOTYCZĄCE EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

  1. Wskazanie źródeł informacji o jakości pracy w obszarach objętych ewaluacją:

  1. Opis metod i narzędzi badawczych wykorzystanych przy ewaluacji:

II. PREZENTACJA WYNIKÓW EWALUACJI

Analiza anonimowej ankiety dla rodziców. Podczas badania wydanych zostało 73 ankiety, wróciło 40 co stanowi 55,5%. Ankieta składała się z czterech pytań, z czego 3 to pytania zamknięte oraz jedno pytanie otwarte.

  1. Jak oceniacie Państwo warunki lokalowe przedszkola?

  2. Jak oceniacie Państwo wyposażenie przedszkola?

  3. Czy stan techniczny obiektów i urządzeń w przedszkolu gwarantuje Państwa dzieciom bezpieczeństwo?

  4. Jakich elementów bazy przedszkolnej Państwa zdaniem brakuje najbardziej?

Wnioski:

Analiza anonimowych ankiet dla rodziców pozwala wysunąć następujące wnioski:

Analiza anonimowej ankiety dla nauczycieli pracujących w Przedszkolu Samorządowym w Krzywaczce. Wydano 6 ankiet- 3 dla nauczycieli wychowawców oraz 3dla nauczycieli prowadzących zajęcia dodatkowe. Ankieta składała się z 10 pytań, z czego 9 to pytania zamknięte.

  1. Jak oceniacie Państwo warunki lokalowe przedszkola?

  2. Jak oceniacie Państwo wyposażenie przedszkola?

  3. Czy stan techniczny obiektów i urządzeń w przedszkolu gwarantuje uczniom bezpieczeństwo?

  1. Jakie pomoce wspomogłyby Państwu realizację programu nauczania?

- lepsze nagłośnienie- 4

- filmy edukacyjne- 3

- prenumerata fachowych czasopism- 1

- tablica interaktywna- 1

- fartuszki, masy plastyczne- 1

5. Czy przedszkole posiada odpowiednie place zabaw, tereny rekreacyjne?

6. Czy przedszkole posiada wyposażenie umożliwiające realizację zajęć dodatkowych?

7. Jak oceniacie Państwo wyposażenie w sprzęt do gier, zabaw i ćwiczeń ruchowych i sportowych?

8. Czy przedszkole posiada własną biblioteczkę?

tak- 1

nie- 2

brak odpowiedzi- 1

inne- 2

9. Jak oceniają Państwo wyposażenie w sprzęt RTV i nagłaśniający?

bardzo dobre-3

dobre- 2

średnie- 1

złe- 0

bardzo złe- 0

10. W jaki sposób dba Pan/Pani o doposażenie przedszkola w pomoce dydaktyczne?

zgłaszam zapotrzebowanie Dyrektorowi przedszkola- 6

sam/a wykonuję pomoce dydaktyczne- 5

proszę o pomoc rodziców- 2

pozyskuje pomoce dydaktyczne od wydawnictw- 4

zakupuję pomoce z własnych środków- 4

Analiza kwestionariusza wywiadu przeprowadzonego z Panią Wicedyrektor mgr Agnieszką Lipczyńską- Łabędź.

opis odpowiedzi.

IV. OSTATECZNE REZULTATY EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ I WNIOSKI DO DALSZEJ PRACY.

Warunki lokalowe i wyposażenie zapewniają realizowanie przyjętego w przedszkolu programu wychowania przedszkolnego.

Mocne strony:

Słabe strony:

1. Brak placu zabaw

Wnioski:

Warunki lokalowe przedszkolu są wystarczające do realizowania przyjętych w przedszkolu programów

nauczania.

Zdaniem zdecydowanej większości rodziców warunki lokalowe są

odpowiednie albo bardzo dobre. Nauczyciele i dyrektor wskazują, że przedszkole nie posiada placu zabaw. W przedszkolu znajduje się wyposażenie wystarczające do realizowania podstawy programowej i przyjętych programów nauczania.

Dyrektor, ankietowani nauczyciele, rodzice (40/41 oraz wskazują, że w przedszkolu znajduje się wyposażenie w pomoce dydaktyczne i przybory do zabawy wystarczające do realizowania podstawy programowej i przyjętych programów nauczania. Wyniki obserwacji przedszkola wykazują, że sale są wystarczającej wielkości do prowadzenia zajęć ruchowych i stolikowych. Są przestronne, czyste i kolorowe, z dużymi oknami, dobrze oświetlone. Posiadają wydzielone części do pracy i odpoczynku. Wyposażone są m.in. w mebelki dostosowane do wzrostu dzieci, materiały do zajęć dydaktycznych, plastycznych, muzycznych, ruchowych, zabawki z atestem. Podłoga na schodach wyłożona jest antypoślizgową wykładziną. W łazience toalety i umywalki dostosowane są do wieku i wzrostu dzieci. W szatni znajdują się nowe, bezpieczne, bez ostrych krawędzi szafki, ustawione tak, by boksami

oddzielały miejsca pobytu dzieci z różnych grup wiekowych. Wychodzenie na dwór uniemożliwia zamykanie drzwi wejściowych. Z informacji uzyskanych od dyrektora podczas wywiadu oraz analizy dokumentów wynika, że systematycznie realizowany plan działań w zakresie doposażenia przedszkola

w niezbędny sprzęt i pomoce oraz systematyczne podnoszenie standardu budynku przedszkola znajduje się w koncepcji pracy przedszkola (?)

Plan utrzymania lub polepszania warunków lokalowych jest również zawarty w rocznych

i pięcioletnich opiniach technicznych o stanie sprawności technicznej obiektu, prowadzonych przez inspektora nadzoru, na podstawie których przedszkole występuje do samorządu o wsparcie finansowe. Zakres potrzeb polepszenia warunków przedszkola zamieszczany jest w załączniku do kontroli zarządczej, w którym przedstawiane są cele szczegółowe do realizacji w danym roku budżetowym, z uwzględnieniem zadań najpilniejszych. W planie jednostkowym dochodów i wydatków przedszkole systematycznie składa zapotrzebowanie na dany rok budżetowy m.in. na zakup materiałów i wyposażenia, pomocy naukowych i dydaktycznych, usług remontowych.

Dyrektor informuje, że przedszkole w zakresie wzbogacania warunków lokalowych i pomocy dydaktycznych korzysta ze wsparcia samorządu, rodziców i partnerów. Samorząd zgodnie z budżetem finansuje remonty, zakup sprzętu, materiałów oraz pomocy dydaktycznych

Dyrektor w wywiadzie informuje, że pomoce dydaktyczne są na bieżąco uzupełniane.

Pomocy jest wiele, są różnorodne, wpływają na rozwój zdolności dzieci. Nie oznacza to, co podkreśla Dyrektor,

że nie ma potrzeb w ich doposażaniu.

Na terenie szkolno- przedszkolnym planowa jest budowa placu zabaw.

Od wielu lat podejmowane są planowe i skuteczne działania mające na celu poprawę warunków

realizacji przyjętych programów wychowania przedszkolnego, poszerzanie oferty zajęć oraz zapewnienie komfortu nauki, zabawy i pracy. W działaniach tych przedszkole wspomaga samorząd lokalny, rodzice i partnerzy

Na podstawie przeprowadzonych obserwacji należy stwierdzić, że obiekt przedszkolny jest po

przebudowie i kompleksowej modernizacji. Jest zadbany, wszędzie jest czysto, kolorowo, panuje ład i porządek.

Wszystkie pomieszczenia są, estetyczne, bardzo dobrze zagospodarowane i odpowiednio

wykorzystane, wyposażone w nowe funkcjonalne meble. Przedszkole dysponuje 3 salami zajęć

umożliwiających właściwą organizację procesu wspomagania rozwoju i edukacji dzieci. Sale

są bardzo dobrze doświetlone, również światłem dziennym w razie potrzeb odpowiednio zacieniane (na oknach są

rolety). Są przytulne, urządzone tak, by dzieci miały warunki inspirujące je do różnych działań; posiadają część

do odpoczynku i do zabawy/pracy. Wysokość stolików i krzesełek dostosowana jest do wzrostu dzieci (profilaktyka) 

Cel ewaluacji:

Zbadanie czy podejmowane są skuteczne działania wzbogacające bazę i wyposażenie przedszkola w celu zapewnienia prawidłowej realizacji przyjętych w przedszkolu programów wychowania przedszkolnego i poszerzania oferty zajęć.

Pytania sprawdzające:

- Czy przedszkole dysonuje bazą umożliwiającą realizację przyjętych programów wychowania przedszkolnego?

- Czy baza przedszkola jest wzbogacana w przypadku realizacji poszerzonej oferty edukacyjnej?

- Czy stan bazy i wyposażenia przedszkola gwarantuje pełne bezpieczeństwo?

- placówka stwarza warunki  sprzyjające wspólnej i zgodnej zabawie oraz nauce dzieci o zróżnicowanych możliwościach fizycznych i intelektualnych;

- funkcjonują oddziały obejmujące  dzieci w zbliżonym wieku, z uwzględnieniem ich potrzeb;

- podejmowane są działania wdrażające dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne i innych (np. częste rozmowy, spotkania z lekarzem, policjantem, strażakiem, weterynarzem, leśnikiem, zajęcia edukacyjne o tematyce bezpieczeństwa, organizacja pierwszej pomocy przedmedycznej dla dzieci);

- każdy z pracowników przedszkola przeszedł szkolenie, gdzie zapoznał sie z przepisami BHP i PPOŻ oraz ich przestrzeganiem, zorganizowano także szkolenie dla nauczycieli nt. Pierwszej Pomocy Przedmedycznej;

 

Opis danych i sposób ich zbierania:

W badaniach posłużono się następującymi metodami:

-  ilościową – metoda sondażu z użyciem anonimowej ankiety  dla rodziców i nauczycieli,

oraz

- jakościową – rozmowa z dyrektorem szkoły oraz analiza dokumentacji wewnątrzszkolnej,

Wnioski:

Wszystkie osoby, z którymi przeprowadzone zostały rozmowy, podkreślały fakt, że szkole brakuje środków finansowych, którymi można by pokryć koszty zakupu potrzebnych pomocy dydaktycznych. Spotykano się z uwagami dotyczącymi postaw nauczycieli, którzy wiedząc o trudnej sytuacji finansowej szkoły zakupują lub przygotowują je sami.

Przeprowadzone badania skłaniają do następujących wniosków:


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Raport z ewaluacji wewnętrznej w roku szkolnym 2009
Raport ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w naszym Przedszkolu w roku szkolnym 2011
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ
EWALUACJA WEWNĘTRZNA Respektowane są normy społeczne i raport
RAPORT Z EWALUACJI 201197, Nadzór pedagogiczny
Projekt ewaluacji wewnetrznej MSCDN 2011-2012(2), Pobieranie
Ewaluacja wewnętrzna w Szkole Podstawowej w Jaworzu
raport ewaluacyjny, GEOGRAFIA
przestrzeganie praw dziecka raport ewaluacji 2011, "CO SĄDZISZ O PRZESTRZEGANIU PRAW I OBOWIĄZK
EWALUACJA WEWNĘTRZNA W SZKOLE 3
Projektowanie ewaluacji wewnetrznej Rola dyrektora
RAPORT z ewaluacji podstawy programowej wraz z załącznikami, Ewaluacja podstawy programowej
RAPORT Z EWALUACJI 201197, Nadzór pedagogiczny
WYNIKI EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W PRZEDSZKOLU
RAPORT Z EWALUACJI 2014 2015
RAPORT Z EWALUACJI 201197

więcej podobnych podstron