58. Gdańskie Gimnazjum Akademickie jego znaczenie dla rozwoju edukacji w XVI, XVIII w.

Luterańskie gimnazjum humanistyczne zapoczątkowało swoją działalność dydaktyczną dnia 13.06.1558r. uroczystym wykładem pierwszego rektora Jana Hoppego.

Była to placówka protestancka. W Gdańsku wprowadzono nowy typ szkoły tzw. Partykularz – 4letnie gimnazjum

Zadaniem gimnazjum było

- przygotowanie uczniów do życia

- wychowanie na dobrych urzędników, lekarzy czy prawników

W 1580 roku gimnazjum humanistyczne przekształciło się w gimnazjum gdańskie i stało się jedną z najlepszych szkół w Rzeczypospolitej i prezentowało do miana uczelni wyższej.

Oprócz oferowanych 4 klas dawała tez możliwość kształcenia w nowych przedmiotach oraz kursach akademickich.

Szkoła wykładała 7 kursów akademii:

teologiÄ™,

medycynę połączoną z fizyką ( na poziomie porównywalnym z Padwą). Dla potrzeb kierunku medycyny stworzono pierwsze w Polsce Collegium Medium.( W Gdańsku robiono pierwsze sekcje), historię

prawo,

filozofiÄ™,

matematykÄ™,

muzyka i śpiew

języki starożytne i orientalne.

Nauka w tym gimnazjum dawała dobre przygotowanie do podejmowania studiów zagranicznych. Wybijającym się uczniom przyznawano stypendia, wysyłano do dobrych uczelni zagranicznych a po uzyskaniu doktoratu sprowadzano ich z powrotem i zatrudniano w Gdańsku.

Części młodzieży zapewniano darmowe noclegi oraz utrzymanie, co było bardzo istotne, gdyż słuchacze spoza Gdańska stanowili do 65% ogółu uczniów.

Troską miasta było zorganizowanie organu do opieki nad szkoła w tym celu powołano Collegium Scholarchae (odpowiednik obecnego Wydziału Edukacji w Urzędzie Miasta). Zajmowało się ono programami, rejestracją szkół.

W drugiej połowie XVIII wieku miasto ubożało w wyniku wojen, rozbiorów, nasilające się trudności ekonomiczne i organizacja szkoły wpłynęły na zmniejszenie liczby zatrudnionych profesorów i przyjmowanych uczniów.

Gdańskie Gimnazjum Akademickie zakończyło swoją działalność 10.11.1817r.

Najwybitniejszym polskim wychowankiem tego gimnazjum był Jan Heweliusz.