Temat: 

 

Spotkanie o charakterze informacyjno – organizacyjnym: „Wspólnie dbamy o harmonijny rozwój dziecka”

 

 

Cele:

 

         Zapoznanie rodziców z dokumentami przedszkola i oddziału IV

         Przedstawienie oferty programowej przedszkola

         Przedstawienie oferty zajęć dodatkowych

         Budowanie właściwych relacji rodziców z nauczycielami

         Pozyskanie dodatkowych informacji o wychowankach

         Zachęcenie rodziców do czynnego udziału w życiu przedszkola

 

 

Przebieg zebrania:

 

1.      Przywitanie rodziców , przedstawienie nauczycieli pracujących w oddziale IV.

2.      Wpisanie się rodziców na listę obecności.

3.      Przedstawienie ramowego rozkładu dnia w oddziale IV, podanie godzin pracy nauczycieli z grupy.

4.      Przedstawienie  planu pracy wychowawczej, harmonogramu wycieczek i uroczystości, planu Koła LOP.

5.      Krótka charakterystyka programu „Nasze przedszkole” zgodnego z nową podstawą programową. Przedstawienie pakietu książek „Roczne przygotowanie przedszkolne”.

6.      Przedstawienie ofert zajęć dodatkowych nieodpłatnych (język angielski, religia, rytmika, zajęcia wyrównawcze, koło LOP,  gimnastyka korekcyjna, ćwiczenia logopedyczne) i płatnych przez rodziców (basen, jazda konna, zajęcia taneczne) – pozyskanie zgody na piśmie.

7.      Poruszenie różnych spraw: przypomnienie o uzupełnieniu składek na ubezpieczenie, przynoszeniu strojów gimnastycznych, ustalenie „dnia z zabawką”, zachęcanie do wpłacania ustalonych kwot na Radę Rodziców, z wyjaśnieniem przeznaczenia uzbieranych pieniędzy.

8.      Wybór Rady Rodziców.

9.      Wypełnienie „Kart starszaka”.

10.  Wypełnienie kart deklaracji – możliwości wspierania działalności placówki  oraz kart oczekiwań rodziców wobec przedszkola.

11.  Pożegnanie rodziców przez nauczycieli

 

Konspekt zajęcia otwartego

dla rodziców

Temat: Biesiada jesienna „Czerwone jabłuszko”

Miejsce: Przedszkole „Pod wierzbami” w Śremie

Data: 23 października 2007

Grupa wiekowa: dzieci 3 i 4-letnie

Cele ogólne:

• integracja środowiska rodzinnego i przedszkolnego

• stwarzanie dobrej zabawy i miłej atmosfery

• nabywanie właściwych nawyków higienicznych i żywieniowych

• wspomaganie rozwoju fizycznego

Formy pracy: zespołowa

Środki dydaktyczne:

-zaproszenie dla rodziców informujące o biesiadzie jesiennej

-dekoracja sali zgodna z tematyką zajęcia

-płyty CD „Moje 3 i 4 lata” „Muzyka dla naszych milusińskich”

-teksty piosenki „Czerwone jabłuszko” dla każdego z rodziców

-2 kg czerwonych jabłek

-sok jabłkowy w kartoniku dla każdego dziecka

-papierowe opaski na głowę z jabłuszkiem dla każdego dziecka

-kotyliony dla rodziców (grzybki, kasztanki, śliweczki)

-5 opasek na oczy, 5 koszyczków, 7 noży, 2 miarki

-kapelusz „muchomor” wykonany z krepy

-obrazki do kolorowania o tematyce jesiennej

Opracowanie i prowadzenie:

PRZEBIEG ZAJĘCIA

1. Przywitanie przybyłych gości (dzieci i rodziców) przez nauczyciela.

2. Piosenka na powitanie:

Dzieci stojąc w kole witają się piosenką „Wszyscy są, witam was”

1. Wprowadzenie wesołego nastroju poprzez pląsy przy znanych dzieciom piosenkach:

-marsz po kole przy piosence „Jestem sobie przedszkolaczek”

-śpiew z pokazywaniem piosenki „Kiedy słońce świeci”

-wesoła zabawa przy piosence „Apetyt na śliweczki”- wprowadzenie do tematyki biesiady

1. Zabawa orientacyjna „Grzybek”

Dzieci siedzą w kole, 1 dziecko odwraca się, w tym czasie w środku koła staje inne dziecko a nauczyciel zakłada mu kapelusz „muchomor”, który zakrywa jego twarz. Dzieci z nauczycielem zaczynają śpiewać piosenkę „Grzybek”, 1 dziecko spaceruje z nauczycielem wokół dziecka stojącego w kole i po skończonej piosence odgaduje kto ukrył się pod kapeluszem. Jeśli odgadnie, następuje zmiana i dziecko „Grzybek” odgaduje a zakryty zostaje ktoś inny.

„GRZYBEK”

Co to jest za chłopczyk tam

Co wśród lasu stoi sam

Na jednej tylko nóżce wsparty stoi sam x2

To jest grzybek, grzybek nasz

Pod kapelusz schował twarz

Kapelusz ma taki wielki aż schował twarz x2

5.) Zabawa w kole przy piosence „Listki kolorowe”.

6.)Konkursy dla wszystkich uczestników oraz konkurencje sprawnościowe dla przedstawicieli:

-„Jabłkowy slalom” (4 DZIECI) – pozostali kibicują

-Zbieranie do koszyczka jabłek z zawiązanymi oczami (RODZICE GRZYBKI)

-„Wyścig kangurów”- jabłko między stopami (4 DZIECI)

-Taniec w parach rodzic+dziecko z jabłkiem między kolanami (RODZICE ŚLIWECZKI)

-Kto obierze jabłko i pozostawi najdłuższą obierkę? (RODZICE KASZTANKI)

7.) Wspólny śpiew piosenki „Czerwone jabłuszko”

Rodzice wraz z dziećmi siedzą w kole. Każdy rodzic dostaje tekst piosenki. Wszyscy razem śpiewają piosenkę.

8.) Każde dziecko otrzymuje jabłkowy soczek. Dzieci częstują się także jabłkami.

9.) Kolorowanie obrazków o tematyce jesiennej.

10.) Podziękowanie za wspólną zabawę, pożegnanie przybyłych gości.

Lista uczestników biesiady:

Czy organ prowadzący może zmusić dyrektora przedszkola do łamania prawa?

Zdarza się, że organ prowadzący w drodze uchwały rady ustala niezgodny z prawem standard organizacyjny przedszkola i przekazuje ją podległym placówkom do realizacji. Najczęściej dotyczy to liczebności grup - np. 30 dzieci w oddziale przedszkolnym. Do takich sytuacji dochodziło w wielu gminach, a konsekwencje ponosili ostatecznie dyrektorzy placówek.
Czy organ prowadzący może zmusić dyrektora do działań niezgodnych z prawem w imię oszczędności? Jak dyrektor powinien postąpić w takiej sytuacji, aby ustrzec się przed odpowiedzialnością prawną?

Liczba dzieci w oddziale przedszkolnym nie może przekraczać 25. Wynika to z zapisu § 5 ust. 2 załącznika nr 1 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola i publicznych szkół.

W oddziałach integracyjnych i specjalnych ograniczenia są większe:

• dla dzieci niesłyszących i słabo słyszących - od 6 do 8;

• dla dzieci niewidomych i słabo widzących - od 6 do 10;

• dla dzieci z chorobami przewlekłymi - od 10 do 16;

• dla dzieci z zaburzeniami psychicznymi - od 6 do 8;

• dla dzieci z niepełnosprawnością ruchową - od 8 do 12,

• dla dzieci z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym i znacznym - od 6 do 10;

• dla dzieci z autyzmem i z niepełnosprawnościami sprzężonymi - od 2 do 4.

Żadne sytuacje nie uzasadniają zwiększania liczby dzieci w oddziałach przedszkolnych poza limit wyznaczony prawem. Statut oraz arkusz organizacji pracy przedszkola nie mogą zatem ustalać maksymalnej liczby dzieci w oddziale większej niż podana w przepisach prawa - nawet, jeśli organ prowadzący wyraża na to zgodę.

Bywa że organ prowadzący, szukając rozwiązań dla potrzeb lokalnej społeczności lub chcąc zaoszczędzić, akceptuje lub wręcz oczekuje „zagęszczenia” w grupie przedszkolnej. Wszelkie działania dyrektora wbrew oczekiwaniom organu prowadzącego są dla niego niekomfortowe. Jednakr w żadnym wypadku nie powinien dopuścić do sytuacji, w której kluczowe dokumenty przedszkola (statut i arkusz organizacji) będą niezgodne z przepisami. W sytuacji, gdy nastąpiło jednak złamanie prawa i oddziały są liczniejsze niż dopuszcza rozporządzenie, a dyrektor nie podjął obrony działania zgodnego z prawem lub ustąpił pod wpływem presji organu prowadzącego - musi mieć świadomośc konsekwencji.