czynniki zagrażające prawidłowemu rozwojowi dziecka w okresie pre-, peri i postnatalnym


Czynniki zagrażające prawidłowemu rozwojowi dziecka w okresie pre-, peri- i postnatalnym.

ALEKSANDRA GAIK

PEDAGOGIKA ROK III.

I. Czynniki z okresu ciąży:

1. Czynniki socjalne:

2. Choroby:

3. Zmiany w narządzie rodnym, stany wewnątrzmaciczne:

4. Zakażenia w czasie ciąży:

5. Zażywane leki:

6. Narkotyki i używki:

7. Urazy, wypadki, utraty przytomności:

8. Zabiegi chirurgiczne w czasie ciąży:

9. EPH - gestoza (zatrucie ciążowe):

10. Konflikt serologiczny (niezgodność grupowa krwi matki i ojca):

11. Krwawienie w czasie ciąży:

12. Zagrażający poród przedwczesny:

13. Ciąża przenoszona:

14. Małowodzie, wielowodzie:

15. Ciąża mnoga:

II. Czynniki z okresu porodu i okresu noworodkowego:

1. Przedwczesne odpłynięcie wód płodowych:

2. Zakażenie macicy:

3. Przodujące łożysko lub wypadnięcie pępowiny:

4. Nieprawidłowe położenie płodu:

5. Względny niestosunek główka - miednica (niewspółmierność porodowa):

6. Zaburzenia czynności skurczowej:

7. Nieprawidłowy poród (nałożenie kleszczy lub vacum extractum):

8. Cesarskie cięcie:

9. Żółtaczka jądrowa (na skutek hiperbilirubinemii):

10. Wcześniactwo:

11. Zamartwica u noworodka:

12. Drgawki u noworodka:

13. Niska waga urodzeniowa (poniżej 2500 g):

14. Zamartwica (sinica) lub zespół zaburzeń oddechowych po 24 godzinach życia:

15. Wady rozwojowe, choroby wrodzone, zespół genetyczny, schorzenie warunkowane okołoporodowo:

III. Czynniki z okresu niemowlęcego, poniemowlęcego i przedszkolnego:

1. Powikłania chorób zakaźnych wieku dziecięcego:

2. Schorzenia górnych dróg oddechowych:

3. Zapalenie lub podrażnienie opon mózgowych bądź mózgu:

4. Zatrucia:

5. Wypadki, urazy, utraty przytomności:

6. Niedosłuch lub wada słuchu:

7. Inne schorzenia somatyczne zaburzające mowę:

8. Zaburzenia procesów emocjonalno - motywacyjnych i rozwoju osobowości:

9. Upośledzenie umysłowe lub zaburzenia parcjalne:

10. Zaburzenia psychiczne:

11. Systematyczne zażywanie leków:

IV. Przyczynowo - objawowa ocena zaburzeń artykulacji:

1. Dziecko nie było karmione piersią:

2. Karmienie w pozycji poziomej:

3. Długotrwałe karmienie butelką:

4. Nieprawidłowe układanie głowy niemowlęcia do snu:

5. Używanie smoczka, gryzaków, ssanie wargi, palca lub przedmiotów obcych:

6. Słaba koordynacja odruchu ssania i połykania:

7. Opóźnienie czynności żucia i odgryzania:

8. Ślinienie w nocy:

9. Oddychanie przez usta:

10. Przełykanie z językiem między zębami:

11. Braki w uzębieniu:

12. Wady w postawie ciała:

V. Sytuacja społeczno - psychologiczna dziecka:

1. Wykształcenie rodziców:

2. Brak pokoju lub własnego miejsca do zajęć, zabaw dla dziecka:

3. Brak czasu dla dziecka:

4. Brak lub zaniedbanie wychowania pośredniego:

5. Wychowanie instytucjonalne do 3. roku życia:

6. Dłuższa rozłąka z matką:

7. Konflikty w rodzinie, zaburzona integracja rodzinna:

8. Utrudniony kontakt z innymi dziećmi:

Choroba genetyczna, trisomia 21 pary chromosomów, dawniej nazywany mongolizmem - zespół wad wrodzonych spowodowany obecnością dodatkowego chromosomu 21.

Choroba genetyczna, której pełne objawy stwierdza się w okresie dojrzewania lub po jego zakończeniu, polega na obecności przynajmniej jednego dodatkowego chromosomu X w części lub we wszystkich komórkach organizmu mężczyzny.

Obniżenie poziomu wapnia.

Zespół licznych wad rozwojowych - głównie zniekształcenie czaszki, dysmorfia części twarzowej, nieprawidłowości dłoni i stóp, niekiedy niedorozwój umysłowy.

Genetycznie uwarunkowana, wrodzona choroba, prowadząca do nieprawidłowego kostnienia śródchrzęstnego, co powoduje zaburzenie rozwoju pewnych kości w organizmie i karłowatość.

Inaczej sinica.

Stan przewlekłych zaburzeń w odżywianiu, charakteryzujący się nieprawidłowym stosunkiem ciężaru do długości ciała.

Zespół niewydolności oddechowej spowodowany biologiczną niedojrzałością pęcherzyków płucnych.

Niski poziom glukozy we krwi.

Stan obniżonego poziomu magnezu w organizmie.

Nadmierna ilość płynu owodniowego w czasie ciąży.

Skutek pierwotnych lub wtórnych zmian w obrębie mięśni szyi lub kręgosłupa szyjnego powodujących przymusowe przechylenie głowy i szyi w stronę barku z ewentualnym skręceniem w stronę przeciwną.

Nieprawidłowe położenie macicy w miednicy mniejszej, nadmierne odgięcie jej trzonu ku tyłowi.

Wrodzona, uwarunkowana genetycznie choroba polegająca na gromadzeniu się w organizmie i toksycznym wpływie aminokwasu fenyloalaniny. Na skutek tego po pewnym czasie i przy braku odpowiedniego leczenia może dojść do uszkodzenia mózgu.

Przewlekle utrzymujące się następstwa organicznego uszkodzenia mózgu, objawiające się zlokalizowanymi lub rozsianymi objawami ogniskowymi bądź zaburzeniami w sferze psychiki.

Inaczej małogłowie. Wada rozwojowa charakteryzująca się mała głową o szczególnym kształcie. Zwykle występuje upośledzenie umysłowe.

Inaczej wielkogłowie. Zaburzenie rozwojowe charakteryzujące się wyjątkowo dużym obwodem głowy. Przyczyną może być wodogłowie.

Podwyższony poziom wapnia we krwi.

Wychłodzenie organizmu, stan, w którym temperatura ciał spada poniżej 350 C.

Zwolnienie pracy serca, częstość akcji wynosi poniżej 50/60 uderzeń na minutę.

Upośledzenie zdolności dokładnego i sprawnego wykonywania ruchów w następstwie zaburzeń układu przedsionkowego bądź funkcjonowania móżdżku.

Niezgodność czynnika Rh w krwi matki (Rh-) i ojca (Rh+).

Stan, w którym ilość płynu owodniowego jest za mała.

Powikłanie ciąży, polegające na nieprawidłowo niskim zagnieżdżeniu łożyska w macicy.

Nadmiar produktu rozpadu hemoglobiny we krwi.

Ruchy mimowolne, samorzutne jako współruchy lub pod wpływem bodźców psychicznych, odznaczające się powolnym przebiegiem i dotyczące głównie dalszych kończyn.

Obniżenie poziomu wapnia we krwi.

Zwana „chorobą syropu klonowego”, genetycznie uwarunkowane zaburzenia przemiany aminokwasów.

Uwarunkowany genetycznie zespół wad wrodzonych spowodowany całkowitym lub częściowym brakiem jednego z chromosomów X we wszystkich komórkach organizmu dziewczynek lub w pewnej ich części.

Zmiany w budowie i kształcie chromosomu X u chłopców upośledzonych umysłowo.

Zespół ten jest uwarunkowany częściową delecją górnego ramienia chromosomu 5 (wypadnięcie genów z chromosomu). Najbardziej charakterystyczną cechą tego zespołu, od której zespół przyjął nazwę jest płacz noworodka, przypominający miauczenie kota.

Przyczyną zespołu Edwardsa jest obecność dodatkowego chromosomu numer 18 w komórkach dziecka. Zespół ten zazwyczaj nie jest uwarunkowany dziedzicznie. Ryzyko urodzenia chorego dziecka wzrasta wraz z wiekiem matki.

Zespół wad wrodzonych spowodowany trisomią chromosomu 13 .

Schorzenia występujące w następstwie patologii gruczołów dokrewnych.

Procesy chorobowe tkanki przyzębia.

Przewlekła choroba o nieznanym pochodzeniu, charakteryzująca się osłabieniem i zmęczeniem mięśni szkieletowych po powtarzanym wysiłku. U noworodków objawia się małą ruchliwością, słabym ssaniem, krzykiem i mimiką.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Prawidłowy rozwój dziecka w okresie ciąży(1), Ciąża
PROGRAM STYMULACJI ROZWOJU DZIECKA W OKRESIE NIEMOWLĘCYM, Studia materiały, Biomedyczne podstawy roz
Znaczenie oddychania dla prawidłowego rozwoju dziecka
Każdy dorosły człowiek posiada większą lub mniejszą wiedzę na temat czynników warunkujących prawidło
Prawidłowości rozwojowe dziecka przedszkolnego, Psychologia rozwoju dziecka
Zebranie 'Wspólnie?amy o prawidłowy rozwój dziecka
Rozwój dziecka w okresie przedszkolnym, Przedszkole, Opis wieku przedszkolnego
Rozwój dziecka w okresie przedszkolnym, Studia, pedagogika przedszkolna
Czynniki wpływające na rozwój dziecka, zuchy, Drużynowy wiedza
Zabawy ruchowe i ich znaczenie dla prawidłowego rozwoju dziecka, Zabawy przedszkolne, Zabawy
Rozwój dziecka w okresie prenatalnym
PRAWIDŁOWY ROZWÓJ DZIECKA, materiały 3 rokfizjoterapi, pediatria
Narodziny Rozwoj dziecka w okresie niemowlecym
Psychologia rozwojowa Charakter przywiązania a psychopatologia rozwoju dziecka w okresie późniejsz
Rozwój dziecka w okresie przedszkolnym, Studia, Pedagogika, Psychologia
CZYNNIKI WARUNKUJĄCE PRAWIDŁOWE FUNKCJONOWANIE DZIECKA AUTYSTYCZNEGO W SZKOLE INTEGRACYJNEJ
Prawidłowy rozwój dziecka, DOM; DZIECKO; RODZINA
PROGRAM STYMULACJI ROZWOJU DZIECKA W OKRESIE PONIEMOWLĘCYM, ^v^ UCZELNIA ^v^, ^v^ Pedagogika, promoc
Rozwój dziecka w okresie wczesnego dzieciństwa

więcej podobnych podstron