Analiza Rysunku Rodziny

1. Skład rodziny mieszkającej z dzieckiem: mama, tata, babcia, dziadek, dwójka rodzeństwa ze strony ojca

2. Kolejność osób narysowanych: badane dziecko, brat (utożsamiony z osobą wujka), tata, mama, ciocia

3. Czy na rysunku są osoby, które wchodzą w skład rodziny?: Nie, pominięcie dziadków

4. Komentarze i uwagi słowne dziecka podczas wykonywania rysunku:

- Popatrz to moja rodzina na wakacjach

- A tutaj niebo sobie takie dorysuje

- Myślę że pokolorowanie słońca będzie dobrym pomysłem

- Jeszcze taka żółciutka plaża będzie potrzebna

- Zobacz, to ja w stroju kąpielowym

- To jest mój starszy brat Piotrek, 13-latek

- A teraz narysuję mojego tatę, 26, nie 29-latka

- A to moja mama 23, a nie jednak 26 latkę

- Mama zrobiła sobie guza i obdarła całą głowę i twarz. To smutne i przykre, no cóż tak nie ładnie to wygląda

- i jeszcze moja ciocia Klaudia, ona jest bardzo ładna wiesz?

Pytania do rysunku

1. Co przedstawia rysunek?

- To są moje wakacje, jest piękne słońce i niebieskie niebo. A tu jest nasza rodzina, tylko szkoda że brakuje na niej dziadków.

1. Kim są osoby przedstawione na rysunku?

- Ja Wiktor 5-latek, wujek Piotrek 13-latek, tata 26-latek, mama 23-latka i ciocia Klaudia 14-latka

1. Co robią te osoby i o czym myślą?

- Myślą że wejdą do wody, ale jest ona za zimna

1. Gdzie są osoby, których nie ma na rysunku?

- Dziadkowie już śpią

1. Kto kogo lubi i dlaczego?

- Ja tatę, no bo tak. Wujek Piotrek mamę bo mu najwięcej pozwala

1. Kto kogo nie lubi i dlaczego? A Ty kogo najbardziej lubisz?

- To nasza rodzina i każdy się lubi. Ja kocham ich wszystkich

1. Kto komu dokucza?

- Nie zrozumiałaś? To nasza rodzina i każdy się lubi

1. Kto jest najszczęśliwszy w tej rodzinie i dlaczego?

- Ja, ponieważ jestem na wakacjach

1. Kto jest najbardziej nieszczęśliwy i dlaczego?

- Tata, bo woda jest za zimna

1. Kto jest najgrzeczniejszy i jaka nagroda go za to czeka?

- Ja jestem najgrzeczniejszy i będę mógł pograć na komputerze

1. Kto jest najbardziej niegrzeczny i jaka kara go za to czeka?

- Wujek Piotrek, ponieważ woła na ciocię Klaudię „Grubson”, a ona tego nie lubi. Na pewno babcia będzie na niego krzyczała

1. Kto jest najbardziej miły i dlaczego?

- Ja ponieważ już się taki urodziłem

1. Kto jest najmniej miły i dlaczego?

- Nikt bo wszyscy się kochają

1. Czy autor jest na rysunku? A jeśli go nie ma to kim chciałby być?

- Tak, jest na rysunku

1. Czy jesteś zadowolony z własnego rysunku? Jeśli nie to czy chciałbyś coś dorysować i zmienić?

- To jest najwspanialszy rysunek na świecie. Jest wszystko, nawet dom do którego mamy się przeprowadzić

Informacje na temat dziecka

1. Dane:

- Wiktor Kowalski

- 6 lat

- chłopiec

- miejsce zamieszkania: wieś

1. Warunki materialne/sytuacja bytowa:

- rodzina pełna

- ojciec (wykształcenie średnie) – mechanik

- matka (wykształcenie średnie) – liceum

W domu w którym mieszka Wiktor zamieszkuje łącznie 7 osób. Pomimo niewielkiej przestrzeni chłopiec posiada zapewnione warunki do rozwoju, i zapewnioną własną sferę prywatności

1. Atmosfera wychowawcza:

- Chłopiec jest jedynym dzieckiem małżeństwa, a swoje kuzynostwo utożsamia z rodzeństwem, którego nie posiada. Utrzymuje z nimi bardzo dobry kontakt.

- Rodzice w stosunku do Wiktora są otwarci i kochający. Można zauważyć jednak, że reprezentują postawę nadmiernie chroniącą. Spełniają wszelkie jego zachcianki i potrzeby niejednokrotnie bez przemyślenia tego. Bardzo negatywnie reagują podczas zwrócenia im uwagi o złym zachowaniu dziecka. Nie przyjmują tego do wiadomości i uważają, że to wina otoczenia, a zwłaszcza nauczycieli i dzieci z przedszkola. Po bardzo długich namowach i delikatnych sugestiach nauczycieli prowadzących Wiktora wspólnie z dzieckiem chodzą na terapie do psychologa rodzinnego. Jednakże nie widać zmian w postawach przez nich reprezentowanych. Cały czas powtarzają, że ich dziecko jest najmądrzejsze i najlepsze.

1. Opis aktualnego zachowania dziecka:

- jest komunikatywne

- ma bardzo słaby kontakt z rówieśnikami i nauczycielami

- występują u niego niekontrolowane tiki i gesty

- jest wesołym dzieckiem o sporym zasobie wiedzy

- uwielbia się bawić drewnianym domkiem dla lalek oraz czytać książki

1. Mocne strony:

Wiktor chętnie o ochoczo poznaje nowe rzeczy, a zwłaszcza z analizą i syntezą tekstu. Chętnie zapamiętuje i powtarza teksty wierszyków oraz piosenek. Interesuje się muzyką, elektroniką oraz światem przyrody. Jest bardzo zdolnym dzieckiem, już jako 4,5 latek czytał płynnie na poziomie osoby dorosłej. Posiada rozległą wiedzę na temat repertuaru telewizji i radia. Posiada bardzo mocną pamięć fotograficzną.

1. Słabe strony:

Poprzez ciągłe wyręczanie dziecko ma problemy w zakresie motoryki małej, czyli sprawności ruchowej rąk. Chłopiec jest bardzo pewny siebie, nie pozwala na zwrócenie sobie uwaga gdyż sam wie wszystko najlepiej. Na wszelkie uwagi reaguje krzykiem, wrzaskiem i agresywnością. Reprezentuje postawę „Ja wiem najlepiej, ja wiem wszystko”. Bardzo często można usłyszeć gdy nie chce wykonać polecenia nauczycielki „No i co z tego? Jesteś niczym. Ja wiem lepiej. I tak Cię kiedyś zniszczę”. Nie potrafi przyznać się rodzicom do swego negatywnego zachowania. W jego mniemaniu wszystko jest w porządku. Chłopiec posiada duże problemy emocjonalne-społeczne. Poprzez wywyższanie się, naśmiewanie się z innych dzieci i swoje negatywne zachowanie bardzo często poparte atakami fizycznymi w stosunku co do innych grupa przedszkolna nie utrzymuje z nim kontaktu.