Autorytet Pedagogiczny

Autorytet pedagogiczny [ z łac. autoritas – powaga], swoiste przymioty i kompetencje wychowawców zwiększających ich możliwości oddziaływania na wychowanków, przekazywania im wiedzy, postaw, wartości i formowania określonych umiejętności Autorytet pedagogiczny staje się koniecznym warunkiem właściwego przebiegu edukacji; wyróżnia się następujące jego rodzaje: 1) autorytet oparty na doświadczeniu życiowym wychowawcy, czy na jego wiedzy, wykształceniu, zdolnościach i mądrości, 2) desygnowany, odnoszący się do pozycji społecznej wychowawcy, wynikający uznania dla jego stanowiska, bądź funkcji, 3) oparty na nieformalnych umowach, zaufaniu, kontaktach, które wychowawcy zwierają w codziennych interakcjach ze swoimi wychowankami, 4) wypływający z władzy, która posiada osoba sprawująca zwierzchnictwo nad innymi ludźmi, 5) autorytet emocjonalny, wynikający z uczuć szacunku, miłości, bąk tez obaw czy lęku wobec wychowawcy (…)”.

Leksykon PWN: pedagogika /pod red. Bogusława Milerskiego i Bogusława Śliwerskiego, Warszawa: Wydaw. Naukowe PWN, 2000, S.24