Interwencja-to termin jednoznaczny wskazujacy na aktywność polegajaca na wtraceniu się wlanczaniu się w jakąś sprawę w celu wniesienia zmiany. Obszar zainteresowań Wczes.Inter.różych dziedziń: medycyna, psychologia, neurologopedia, pedagogika specjalna. Wczesna Interwencja jedno z zadań profilaktycznych: na gruncie pedagogiki specjalnej mówi się o trzech etapach profilaktyki: PIERWSZORZĘDOWEJ-eliminowanie czynnika patogennego, DRUGORZEDO-czynniki patogenne pojawily się ale wczesne wykrycie może nie dopuścić do wystapienia odchylenia od normy, TRZECIORZED – sprowadza się ona do pomniejszenia następstw odchylen od normy po przez zintegrowane działanie o charakterze medyczno-psychologiczno-pedagogicznym.Formy pomocy rodzinie uwzględnione w Programie Rzadowym „ Wczesna wielospecjalistyczna kompleksowa skoordynowana i ciągła pomoc dziecku zagrożonemu niepełnosprawnością lub niepełnosprawnemu oraz jedo fodzinie.”:*wsparcie psychiczne w szczególnych przypadkach specjalistyczna pomoc psychoterapeutyczna lub psychotyczna,*informacja,*umożliwienie kontaktu z innymi rodzicami,* wypożyczenie sprzętu,zabawek pedagogicznych pomocy rehabilitacyjnych książek. Założenia programu:* najwcześniejsze rozpoczęcie pomocy,* ciągłość (prowadzenie dziecka od momentu rozpoznania zagrożenia do ukończenia 7r.ż lub realizacji rozpoczęcia realizacji obowiązku szkolnego) przez ten sam zespół wielospecjalistycznych współdziałającym w procesie diagnozy programowania oddziaływań ich realizacji oraz ewolucji,* skoordynowanie i kompleksowość – łączenie diag. Lekarskiej i psychologiczno-pedagog za wskazaniami koniecznych działań rehabilitacyjnych i logopedy,* łączenie diagnozy z opracowaniem i wyróżnieniem indywidualnego programu rehabilitacyjno- terapeutycznego,* łącznie oddziaływań zorientowanego na dziecko z pomocą czy wsparciem udzielonym jedo rodzicom.Wczesne uszkodzenia mózgu-wczesne uszkodz OUN może objawić się szerokim wachlarzem zespołu klinicznych ujawniających się od pierwszych dni po urodzeniu aż do okresu przedszkolnego Uszkodzenie mózgu po pierwszych miesiącach ewolucj jest stabilne. Objawy kliniczne pojawiają się jednak stopniowo wg. Rytmu dojrzewania poszczególnych struktur mozgowych. Objawy kliniczne zależą więc z jednej strony od wieku , ale z drugiej strony od jedności bodzców które oddziały wuja na plastycznośc tkanki mózgowej.Rozległość i cechy uszkodzenia epływają na intensywność objawów klinicznych i na ich rokowanie.Rozpoznanie wczesnego uszko mózgu w tym porażenia mózgowego może oznaczać bardzo różne nasilenie niepełnosprawności od łagodnej spastyczności kończyn dolnych przy prawidłowym poziomie umysłowym z możliwiościąnormalnej egzystencji do ciężkich postaci encefalopatii sprężonych z zupełnym brakiem autonomi mowy i padaczką. Praksja-zdolność wykonywania złożonych ruchów celonowych.W biologi praksja to zdolność kory mózgowej do sterowania wykonywaniem złożonych czynności zamierzonych zdolności do planowania.GNOZJA zdolność do rozpoznawania(np. kształtów ,wielkości temperamentu.ZESPÓŁ niedotlenieniowo-niedokrwienny-encyfalopatia niedotleniowo-niedokrwienna rozwija się z powodu deficytu tlenu w tkance mózgowej w następstwie dwóch mechanizmów patogenicznych niedotlenienia i niedokrwienia.Niedotlenienie (hipoksja) występuje zwłaszcza w zamartwicy wewnętrznomacicznej w zaburzeniach oddychania w epizodach bezdechu i w kardiopatiach. Niedokrwienie (ischemia) jest wynikiem niewydolności krążeniowej występującej również w zamart.wewnatrzmacicznej i epizodach bezdechu u dzieci i z przetrwałym przewodem tętniczym Bothla i z wadami serca lub z niewydolnością krążenia. U wcześniaków niedotlenienie powoduje uszkodzenie główniw istoty białej u dzieci donoszonych Doty. Głównie struktury istoty szarej OUN.Intensywnosc objawów encefalopatii;I stopieńencyfal. Łagodna, noworodki niespokojne hiperaktywnw ze zmniejszającym napiecia osi objawy ustępują po 48h.II stopień-noworodki letargiczne zachodzi konieczność żywienia sondą występują zaburzen napiecia mięśniowego i zanikniecia róchów drgaweki łatwo kontrolować Te objawy zanikają po pierwszym tygodni życia .III stopień-ciężka encyfal. Objawia się śpiączka ciężką hipotonią drgawkami i podwyższonym ciśnieniem śródczaszkowym. Wzgórze,hipokamp-zaburzenia poznawcze,pamie,nadpobudli,nadpobudli z powodu ścisłego połączenia tych struktur ze stru limbicznymi.MÓŻDZEK-ataksja,zaburzenia mowy,koordynacji,NERWY CZASZKOWE-zaburze funkci słuchu wzrokupraksognozji jamy ust gardła przłyku języka, ROGI Przednie i tylne pnia –zaburz odruchów rdzeniowo-mięśniowych objawy ruchowe i czuciowe typu obwodowego.Ataksja- bezład,niezdarność,zaburz koordynacji ruchów.Somatognozja-kształ poczucia schemat własnego ciała i orientacji przestrzennej.Paraplegia-oliplegia-poraże poprzeczne schorzenie neurologiczne poleg.na porażen dwukonczynowymnajczęściej dotyczy kończyn dolnych.TETRAplegia-to paraliż czterokończynowy. MINIMALNE ZABURZENIA CZYNNOCI Mózgu (mzcm)dotyczy niewielkich zaburzeń funkcjonowania dziecka w środowisku.Ich źródłem są prawdopodo. Dyskretne uszkodzenie strukturalne lub raczej dysfunkcje w obrebie ośrodkowe układu nerwow.Wyrażne objawy-pojawiają się między 2 a 7 rokiem życia.