Literatura i kultura renesansu – zagadnienia:
Znaczenie nazwy epoki, czas jej trwania, wydarzenia historyczne, kulturalne rozpoczynające i kończące epokę lub mające wpływ na jej ukształtowanie.
Idee i hasła renesansu w literaturze i sztukach plastycznych (podręcznik, s.12,13)
Światopogląd epoki : antropocentryzm, humanizm, makiawelizm, irenizm, chrześcijański humanizm w utworach Kochanowskiego (umiejętność rozpoznawania nawiązań do tych poglądów w dziełach renesansowych twórców).
„Żywot człowieka poczciwego” jako przykład literatury popularnej (cechy); ziemiański model życia na przykładzie fragm.. „Pieśni świętojańskiej o Sobótce”; cechy gatunkowe sielanki, „Żeńcy” Szymonowica jako przykład sielanki konwencjonalnej.
Horacjanizm w poezji J.Kochanowskiego – umiejętność rozpoznawania inspiracji horacjańskich (podręcznik, s.39) w „Pieśniach” Kochanowskiego(np. odwołania do filozofii antycznej, do toposów exegi monumentum, non omis moriar itp.); fraszki Kochanowskiego.
Petrarkizm – cechy konwencji liryki miłosnej na przykładzie „Sonetów …” Petrarki.
„Treny” J.Kochanowskiego – jako obraz kryzysu światopoglądowego poety (geneza cyklu, cechy gatunkowe, problematyka, nowatorstwo „Trenów”)
„Makbet” Szekspira – porównanie nowożytnej koncepcji tragizmu ze starozytną (determinizm/indeterminizm); porównanie dramatu antycznego z szekspirowskim pod względem cech gatunkowych
Biografia Jana Kochanowskiego jako człowieka renesansu, renesansowego humanisty.
Cechy wiersza sylabicznego.
Poznane środki stylistyczne: przerzutnia, pytanie retoryczne i ich funkcja.
Przedstawiciele sztuki renesansu (malarstwo, rzeźba, architektura )