Zajęcia z rozwoju psychofizycznego
Prowadząca: Katarzyna Chrzczanowicz
Czas trwania 2 h
Liczba uczestników: 15
Forma- gra terenowa
Cele:
- kursanci znają specyfikę rozwoju psychofizycznego wszystkich grup wiekowych, które obejmuje statut ZHP
- Kursanci wiedzą jaka jest odpowiedź ZHP na potrzeby fizyczne i psychiczne zuchów, harcerzy, harcerzy starszych oraz wędrowników.
- kursanci poszerzają swoją świadomość odnośnie form, instrumentów metodycznych oraz sposobu działania gromady/drużyny
Ćwiczenie- każdy otrzymuje informację ile ma lat i jakiej jest płci dziecko w które musi się wcielić. Dobieramy się w pary. Jedna osoba z pary ma za zadanie dowiedzieć się ile lat i jakiej płci jest druga osoba, zadając pytania, rozmawiając o zainteresowaniach itd. (10 min.)
Casting na marynarza! (30 min.)
Kursanci otrzymują list w którym Kapitan Nemo prosi ich o wyruszenie w podróż po wyspach i odnalezienie tam marynarza, który spełniałby konkretne cechy (cechy charakterystyczne ZUCHA), w tym celu kursanci muszą odwiedzić 4 wyspy, aby poznać specyfikę ich mieszkańców (ZUCHY, HARC., HARC. ST, WĘDROWNICY) i przywieźć Kapitanowi jednego marynarza, który spełnia wymagania.
Otrzymują mapę i w swoich 6 (4 grupy 4-5 osobowe) wyruszają każdy na inną wyspę. Wyspy mają nazwy nie zdradzające na której kto mieszka. Każdy patrol musi odwiedzić wszystkie wyspy.
Po powrocie decydujemy który marynarz najlepiej odpowiada na potrzeby Kapitana Nemo. Wybieramy wspólną wersję. Zastanawiamy się która wyspa jaki pion wiekowy przedstawia.
Zadanie- Na podstawie opisów mieszkańców wysp z gry, kursanci wykonują plakat z rysunkiem jej mieszkańca i cechami, które go charakteryzują (odgadują co oznaczają poszczególne zdania w opisie) (25 min.)
Prezentacja plakatów, dopisanie cech (20 min.)
Zadanie- mamy cechy każdej z grup metodycznych na plakatach. Zadaniem kursantów jest zastanowić się i zapisać, co z instrumentów , elementów metody, sposobu pracy oraz form pracy realizuje potrzeby i odpowiada na cechy członków tych grup. Dopasowujemy kartki do cech na plakatach. (20 min.)
Podsumowanie, przedstawienie, dopisanie cech, których jeszcze nie zapisaliśmy. (15 min.)
Załącznik 1. LIST
Drodzy przyjaciele, ahoj!
Wieść niesie po morzach i oceanach, że marynarze z Was nieziemscy. Tężyzna fizyczna Wasza do pozazdroszczenia, a i intelekt ponadprzeciętny. Zatem prośbę mam do tak wytrawnych i wybornych marynarzy. Na łodzi mojej załogi brakuje. Jednego śmiałka w rzeczy samej. Jednego marynarza dzielnego, który by spełniał oczekiwania, które przed nim postawione zostaną. Wzrost jego nie wysoki być winien, bo łódź podwodna moja wysoką nie jest. Sił witalnych niech ma dużo, ale niech ze snem problemów nie miewa i wypoczywać potrafi. Niechaj ręce ma sprawne, i ćwiczy je co by liny sprawnie rolował. Niechaj żywotny jest i sprawność swą doskonali, nie posiadając się z radości. Pożądane jest, aby dziennik pokładowy prowadzić potrafił. Niechaj szybko się uczy! Szybko opanowuje nowe zadania na pokładzie. Ma być dobry we wszystkim- nie wiadomo jakie zadania będzie musiał wykonać. Musi wykazywać się empatią i zrozumieniem dla reszty załogi. Zasady u nas na pokładzie panują jasne i konkretne- marynarz powinien ich bezwzględnie przestrzegać. Niech wie, że to ja jestem na łodzi najważniejszy i na mnie się wzoruje. Innych marynarzy darzy szacunkiem ogromnym i chętnie oddaje się rozrywkom. Niech potrafi spokój utrzymać podczas sztormów i ataków rekina.
Jeżeli takiego znajdziecie przywieźcie mi go czym prędzej! Moja załoga liczy na Was!
Z marynarskim pozdrowieniem,
Kapitan Nemo
Załącznik 2. Opisy wysp. (żółta-zuchy, zielona-harcerze, czerwona-harcerze starsi, niebieska-wędrownicy)
Wyspa żółta
Osoby na tej wyspie są na niej od niedawna, pomału adaptują się do nowych warunków, poznają zasady i udaje im się ich przestrzegać. Są silni i odporni, jednak dość szybko się męczą. Bardzo lubią spać i dość długo to robią. Nie za bardzo lubią pisać i robią to dość wolno, ale trenują, bo wiedzą, że trening czyni mistrza. Lubią sporty wszelakie, bieganie, skakanie i wszystko co wymaga ruchu. Niektórzy potrafią długo robić jedno zadanie, ale inni zupełnie nie potrafią się skupić. Wiedzą co z czego wynika. Ich pamięć jest coraz lepsza. Imają się różnych zajęć, świat jest dla nich bardzo interesujący. Lubią dobierać się w grupy, działanie w pojedynkę nie jest dla nich przyjemnością. Kobiety na tej wyspie lubią wspólne wyprawy na tratwach, a mężczyźni wspinać sie na skały. Król wyspy jest ich przyjacielem, chcą być tacy wspaniali jak on! Często płaczą i się śmieją, potrafią rozmawiać o emocjach. Ostatnio malowali swoje tratwy i łodzie na różne kolory- bardzo im się to podobało! Lubią fantazjować, ich ulubioną rozrywką na wyspie jest patrzenie w chmury i zastanawianie się w co się układają. Król często wysyła ich na łowy do lasu, bo umieją dobrze tropić zwierzynę.
Wyspa zielona
Osoby na tej wyspie są bardzo od niej uzależnieni, albowiem mieszka na niej Wódz manipulant. Zna on wiele różnych technik wpływu na ludzi i używa ich bez przerwy. Nie lubią działać w pojedynkę, wyznają zasadę, że co dwie głowy to nie jedna- dobrze dogadują się z osobami do siebie podobnymi pod każdym względem. Ale pomimo tego są też samodzielni. Sami zajmują się gotowaniem na wyspie i ochroną jej przed niedźwiedziami. Sami umieją organizować sobie drobną pracę. Przyjaźnią się z osobami z tej samej płci. Lubią nowe wyzwania i ciekawi ich cały świat. Lubią też romansować, choć robią to nieśmiało i z marnym skutkiem. Kobiety na tej wyspie bywają wstydliwe, ponieważ nie potrafią docenić i wykorzystywać tego, czym obdarzyła je natura. Mężczyźni są z kolei drobni i trochę stłamszeni przez kobiety. Wyspa ta otoczona jest pięknymi plażami, więc mieszkańcy często zażywają kąpieli (nie sami z siebie, Wódz o to dba). Są ciekawi świata i lubią różne łamigłówki. Ich sprawność fizyczna bywa różna, wódz ich trenuje, ale do niczego nie zmusza, gdyż często się zmieniają, a w trakcie takich zmian nie można się forsować.
Mają za to liczne zainteresowania. Niektórzy zbierają muszle i je kolekcjonują, inni żeglują, jeszcze inni specjalizują się w polowaniu i zbieraniu robali. Umieją panować nad swoimi emocjami. Zaczynają czuć bardzo silną więź ze swoją wyspą.
Wyspa czerwona
Mieszkańcy tej wyspy są trochę podzieleni na grupy pod względem zainteresowań i poglądów. W swoich paczkach trzymają się razem i czasami wrogo traktują osoby z innych paczek. Są też do siebie w tych grupach podobni z wyglądu i zachowania, ubierają się tak samo, mówią w jednym języku (często zrozumiałym tylko dla nich). Są skomplikowani lubią rozmawiać o swoich uczuciach, poglądach, spostrzeżeniach. Lubią ryzyko, często sami wyprawiają się w morze, żeby łowić rekiny- potem chętnie opowiadają o tym innym, chcąc wzbudzić ich podziw. Na wyspie są wodzowie, jednak mieszkańcy nie zawsze są im podlegli. Często mają swoje zdanie i robią liczne rebelie. Romanse na tej wyspie są dość na wysokim poziomie. Mieszkańcy nie chcą się jeszcze rozmnażać, ale chętnie się całują i dotykają. Myślą logicznie- lubią intelektualne wyzwania. Ich krytycyzm wobec innych (mieszkańców czy wodzów) powoduje, że często się kłócą, ale potrafią dojść do porozumień. Często wyprawiają się w nieznane zakamarki wyspy, gdzie hartują swojego ducha i ciało. Szukają zajęć, które mogłyby wykonywać na stałe. Kobiety na tej wyspie z dnia na dzień pięknieją, a mężczyźni nabierają męskości. Mieszkańcy wyspy są bardzo wrażliwi i miewają chwiejne nastroje. Na wyspie od niedawna utworzył się teatr, który jest bardzo elitarny, wiec mieszkańcy chcą upodobnić się do aktorów i być tacy jak oni. Kobiety na tej wyspie lubią pisać pamiętniki i zwierzać się innym kobietom. Ważne jest dla nich to ile mają znajomych. Mężczyźni lubią wykazywać się swoją tężyzną fizyczną i ilością trofeów. Wszyscy na wyspie mają dużo przemyśleń na temat siebie, swoich przyjaciół, swoich przeżyć. Lubią bezinteresownie pomagać i robić coś dla innych. Często jedno mówią, drugie robią - no tak już mają.
Wyspa niebieska
Mieszkańcy tej wyspy są bardzo duzi. Do łodzi podwodnej chyba się nie zmieszczą, a przynajmniej nie wszyscy. Są do siebie dość podobni, czasem trudno odgadnąć kto ile ma lat. Najlepiej czują się w parach, które trzymają się ze sobą dość długo. Lubią też mieć przyjaciół, z którymi się dobrze znają i wiedzą, że mogą na nich polegać. Potrafią dogadywać się i współpracować z wodzami wyspy, często wyręczają ich w pewnych zadaniach. A nawet czasami przejmują władzę na wyspie, ale bez uciekania się do konfliktu. Są bardzo samodzielni i wiedzą co chcą robić w przyszłości na wyspie. Są podzieleni w grupy wg swoich zainteresowań, a nie koniecznie wg tego kogo lubią. Umieją sami sterować swoim czasem i okrętem. Mają poczucie własnej wartości, każdy na innym poziomie. Mają własne zdanie na temat siebie i wszystkiego. Lubią sobie stawiać wyzwania, żeby się sprawdzić. Są odważni i potrafią długo dążyć do celu.
Załącznik 3. Napisy do wydrukowania do ostatniego zadania.
Zuchy
Prawo zucha i Obietnica- niekwestionowane przez zuchy, jasno wyjaśnione
System małych grup- szóstki pracują w czasie zbiórek
Uczenie w działaniu- zabawa w kogoś lub w coś
Stale doskonalony i pobudzający do rozwoju program
Gwiazdki zuchowe- zadania na zbiórkach i do domu
Sprawności indywidualne- zadania na zbiórkach i do domu
Sprawności zespołowe
Rola drużynowego- wódz
Zorganizowanie do działania- zbiórki organizuje kadra
Majsterka
Gawęda
Krąg rady – każdy ma prawo decyzji i głosu
Prace pożyteczne
Gry i ćwiczenia
Teatrzyk samorodny i teatr wielki
Piosenki i pląsy
Zwiad
Zabawa tematyczna
Przemienność elementów na zbiórce
Tempo zbiórki
Coś nowego za zbiórce
Samodzielność i inicjatywa zuchów
Harcerze
Gra- działanie w zespołach, współzawodnictwo
Prawo i przyrzeczenie- niekwestionowany system wartości, wprost wyjaśnione
System małych grup- zastępy, zastępowy, zbiórki zastępów, praca w zastępach
Uczenie w działaniu- Gra- działanie w zespołach, współzawodnictwo
Stopnie- I i II stopień
Sprawności
Zadania zespołowe
Gra terenowa
Gra w harcówce
Biwak
Zwiad
Ognisko
Zbiórka tematyczna
Bieg harcerski
Rola drużynowego- przywódca i autorytet
Zorganizowanie do działania – praca w drużynie i w zastępach
Stale doskonalony i pobudzający do rozwoju program- techniki harcerskie, poznanie idei harcerstwa
Harcerze starsi
Zorganizowanie do działania- zbiórki zastępów i drużyny, harcerze prowadzą i planują
Prawo i przyrzeczenie- świadoma akceptacja i rozumienie norm
System małych grup- regularne zbiórki zastępów, zastępy same planują pracę
Uczenie w działaniu- poszukiwanie (pola działania itd.)
Stopnie harcerskie – na zbiórkach i indywidualnie (III i IV stopień)
Sprawności – robione samodzielnie (** i ***)
Projekt- Zadanie podjęte z własnej inicjatywy wykonawców, wspólnie zaplanowane, realizowane i oceniane przez grupę
Wycieczka
Zwiad
Różnorodne formy dyskusji
Zbiórka tematyczna
Zajęcia specjalnościowe
Stale doskonalony i pobudzający do rozwoju program- rozwój zainteresowań, zmienność zajęć, różnorodność
Rola drużynowego- przewodnik w poszukiwaniach
Wędrownicy
Służba
Wyczyn
Prawo harcerskie, przyrzeczenie i kodeks wędrowniczy- drogowskazy, świadoma akceptacja
System małych grup- patrole na określony czas do konkretnych zadań
Stopnie harcerskie – indywidualnie planowane, samodzielne
Sprawności, uprawnienia, odznaki- osiąganie mistrzostwa w różnych dziedzinach
Znaki służb- podjęcie konkretnej stałej służby
Stopnie instruktorskie
Zorganizowanie do działania- każdy odpowiada za część pracy drużyny
Rola drużynowego- lider i koordynator działań
Formy dyskusyjne
Gry strategiczne i negocjacyjne
Formy doszkalające (warsztaty, kursy)