OPINIA O DZIECKU
Rodzice Gabrysi to ludzie w starszym wieku, którzy wykazują duże zaangażowanie w jej wychowanie. Gabrysia jest zawsze czysto i schludnie ubrana, co prawda jej ubrania odbiegają trochę od stylu ubierania koleżanek, ale to nie przeszkadza dziewczynce, ani innym dzieciom. Gabrysia zawsze przynosi z domu pierwsze śniadanie, często ma również ze sobą coś do picia i ewentualny batonik, gdyby zgłodniała pomiędzy zakończeniem śniadania, a rozpoczęciem pory obiadowej. Do przedszkola przyprowadza ją mama, a odbierają tata, babcia bądź starsza, pełnoletnia siostra. Moment rozstawania się z mamą przed zajęciami nie jest sytuacją stresową dla dziewczynki, grzecznie żegna się z mamą dając buziaka i przytulając się. Jest w pełni świadoma, że zawsze ktoś ją odbierze z powrotem. Moment wyjścia do domu również nie wywołuje w dziewczynce większego kłopotu, wychodząc z sali żegna się z najbliższymi koleżankami, paniami nauczycielkami, czy innymi osobami pracującymi w przedszkolu. Osobę ją odbierającą wita uśmiechem i przytuleniem, zasypując ich relacją z dnia spędzonego w przedszkolu. Po jej reakcjach można stwierdzić, że jest silnie związana z rodzicami i starszą siostrą. Rodzice, głównie mama i starsza, pełnoletnia siostra są na bieżąco informowani o sprawach związanych z Gabrysią. Chętnie dostosowują się do wskazówek nauczyciela wychowawcy i innych nauczycieli mających kontakt z Gabrysią, starają się przeciwdziałać nieprawidłowościom, ale cieszą się, gdy Gabrysia zostanie pochwalona. Widać, że dobro Gabrysi jest dla nich najważniejsze. Na podstawie rozmowy z rodzicami oraz kwestionariusza zapisu dziecka do przedszkola wiadomo, że Gabrysia nie choruje, ani nie chorowała na żadne poważne schorzenia, nie była hospitalizowana, ani nie miała żadnych urazów. Jedynym problemem zdrowotnym są częste przeziębienia, które są jedynym powodem nieobecności dziecka w przedszkolu. Mama dziewczynki zadeklarowała, że Gabrysia jest pod stałą opieką lekarską. Z wywiadu przeprowadzonego z najbliższymi Gabrysi wiadomo jest, że dziewczynka lubi bawić się z młodszą kuzynką w domu lalkami, ze starszą, pełnoletnią siostrą układa często puzzle, z mamą i babcią lubi czytać książki, a z tatą chętnie chodzi na spacery bądź przebywa na świeżym powietrzu. Do jej ulubionych zajęć domowych należy oglądanie bajek, a jej ulubioną jest „Monster High”. W domu Gabrysia jest dzieckiem żywiołowym, chętnie pomaga mamie lub babci w drobnych pracach domowych, w stosunku do dzieci z sąsiedztwa czy też dzieci z rodziny jest zawsze grzeczna, koleżeńska i pomocna.
Do przedszkola Gabrysia poszła bardzo chętnie, nie bała się nawiązać kontaktu z innymi dziećmi, chętniej podejmowała kontakty z młodszymi dziećmi, co wynikało być może z tego, że jej ulubioną koleżanką sprzed czasu uczęszczania do przedszkola była młodsza od niej o rok, kuzynka Asia. Obecnie Gabrysia jest dzieckiem, które chodzi do przedszkola drugi rok. W pierwszym roku uczęszczania do przedszkola ze względu na brak miejsca w grupie 4 - latków została dołączona do grupy 3 – latków, co pomogło zaaklimatyzować się jej w przedszkolu, a następnie w momencie zwolnienia się miejsca została przeniesiona do zgodnej z jej wiekiem grupy 4 – latków. Dziewczynka jest pogodnym i wesołym dzieckiem. Jest lubiana przez rówieśników pomimo tego, że raczej biernie podporządkowuje się propozycjom zabaw innych dzieci. Nie sprawia jej problemu przestrzeganie reguł gier i zabaw. Bardzo dobrze pracuje przy kontakcie indywidualnym.
Gabrysia prawidłowo sylabizuje, zna i prawidłowo nazywa kolory, na pytania nauczyciela odpowiada całymi zdaniami. Łatwo się rozkojarza, ma słabą zdolność koncentracji i uwagi, sprawia jej trudność liczenie do 5.
Dziecko chętnie biega, dobrze chodzi, zręcznie chwyta i rzuca przedmioty, wykonuje proste improwizacje ruchowe do muzyki, ale miewa problemy z utrzymaniem się w liniaturze.
Dziewczynka potrafi samodzielnie się ubrać, rozpoznaje bez problemu swoje rzeczy, prawidłowo, samodzielnie wykonuje podstawowe czynności samoobsługowe.
Gabrysia bardzo lubi rysować i malować. Najchętniej bawi się w zabawy tematyczne typu: gotowanie, dom.
Zauważone trudności zachowaniu bądź w umiejętnościach dziecka 5 – letniego:
1. Umiejętności matematyczne i gotowość do nauki czytania i pisania:
ZAUWAŻONE TRUDNOŚCI
Słabo liczy ( do 5 )
WSKAZÓWKI DLA RODZICÓW PROPONOWANE PRZEZ NAUCZYCIELA :
częste liczenie przedmiotów
nauka dodawania i odejmowania przedmiotów na konkretach, potem na palcach
ustalenie przy liczeniu gdzie jest więcej, a gdzie mniej przedmiotów
2. Sprawność motoryczna i koordynacja wzrokowo – ruchowa:
ZAUWAŻONE TRUDNOŚCI:
miewa problemy z utrzymaniem się w liniaturze
WSKAZÓWKI DLA RODZICÓW PROPONOWANE PRZEZ NAUCZYCIELA :
podejmowanie ćwiczeń dotyczących koordynacji wzrokowo – ruchowej
podejmowanie ćwiczeń grafomotorycznych
W celu uzupełnienia braków podejmowane są różne działania wspierające jej potrzeby typu : częste liczenie przedmiotów, czy podejmowanie przez nią ćwiczeń dotyczących koordynacji wzrokowo – ruchowej. Gabrysia często wykonuje je w programie indywidualnych zajęć.