1. Założenia i cele edukacji włączającej

1. Edukacja jako podstawowe prawo wszystkich ludzi

2. Co to jest edukacja włączająca?

3. Psychospołeczne aspekty edukacji włączającej

4. Indywidualizacja procesy dydaktycznego niwelowaniem różnic między uczniami

1. Włączanie dzieci i młodzież o ograniczonej sprawności intelektualnej

1. Problem definiowania niepełnosprawności intelektualnej

2. Dzieci na pograniczu upośledzenia i normy

3. Dzieci i młodzież niepełnosprawna intelektualnie

1. Dzieci i młodzież z niepełnosprawnością sensoryczną

1. Osoby głuche i niedosłyszące

2. Osoby niewidome i niedowidzące

1. Osoby z niepełnosprawnością fizyczną

1. Dzieci i młodzież z dysfunkcjami motorycznymi

2. Dzieci i młodzież przewlekłymi schorzeniami narządów wewnętrznych

1. Rola katechety w propagowaniu edukacji włączającej

2. Miejsce człowieka niepełnosprawnego we wspólnocie Kościoła