Inżynieria medyczna w pediatrii (diagnostyka, terapia, rehabilitacja)

T: „Inżynieria medyczna” w pediatrii (diagnostyka, terapia, rehabilitacja).

  1. Diagnostyka

Program przesiewowych badań słuchu (już 3 mln przebadanych noworodków)

Emisje otoakustyczne:

Badanie, które może wykryć ubytek słuchu bez aktywnego udziału dziecka jest bardzo krótkie i w niektórych krajach przeprowadza się je na oddziałach położniczych szpitali zaraz po narodzinach dziecka. Badanie to mierzy aktywność małych komórek rzęsatych w uchu wewnętrznym po stymulacji dźwiękiem. Wykonuje się je, gdy dziecko jest spokojne lub śpi.

Pulsoksymetria:

Kardiomonitor:

Kapnometria:

Mikrometody:

Diafanoskopia:

Prześwietlenie jam ciała zimnym światłem o znacznym natężeniu w celu uwidocznienia dużych zbiorników wolnego powietrza lub płynu- odma opłucna, wodniki jąder.

EEG:

  1. Leczenie:

Karetka „N”

Pompy infuzyjne

CPAP:

Respirator:

Wentylacja oscylacyjna wysokiej częstotliwości (HFOV):

Hipotermia:

Krioterapia:

Laseroterapia:

Nebulizoterapia:

Fototerapia:

  1. Rehabilitacja:

Od pierwszych dni po porodzie masaże

Stymulacja metodą Vojty:

Jest to neurofizjologicznie sterowany system torowania, mający na celu przywrócenie wrodzonych fizjologicznych wzorców ruchowych, które są zablokowane w swoim rozwoju przez wczesnodziecięce uszkodzenia mózgu lub zostały utracone na skutek urazów. Metoda ta zwana również uruchomieniem odruchów, jest stosowana głównie profilaktycznie i leczniczo w dziecięcych neurologicznych zaburzeniach ruchowych oraz ortopedycznych wadach postawy. Terapia Vojty oparta jest na fazach rozwoju lokomocji i torowaniu drogi neurologicznej.

Stymulacja metodą NDT BOBATH:

zajmuje się diagnostyką i rehabilitacją noworodków i niemowląt w zakresie asymetrii ułożeniowej, asymetrii czaszki, problemami rozwojowymi wcześniaków, zaburzeniami napięcia mięśni (dziecko zbyt wiotkie, za sztywne), zaburzeniami rozwoju ruchowego, diagnostyką i terapią problemów neurologicznych, dziećmi, które powtarzają ten sam wzorzec ruchowy, problemami związanymi ze splotem barkowym, wadami rozwojowymi, przepuklinami oponowo-rdzeniowymi, zaburzeniami karmienia, ssania, połykania, zaburzeniami w karmieniu piersią, trudnościami z karmieniem dzieci z problemami neurologicznymi, nauką karmienia, żucia, połykania, nauką zabaw z niemowlętami z uwzględnieniem etapów prawidłowego rozwoju.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
4 Udzial psychologa klinicznego w diagnostyce i terapii medycznej
Zespół bolesnego barku - istota diagnostyki i terapii(1), Fizjoterapia, Materiały, Ortopedia i rehab
DIAGNOSTYKA I TERAPIA ZABURZEŃ PSYCHOSOMATYCZNYCH 2
oiom, Studia - ratownictwo medyczne, 3 rok, Intensywna terapia
Oparzenia dzieci, Ratownicto Medyczne, PEDIATRIA
DIAGNOSTYKA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W KARDIOLOGII, Fizjoterapia
Plan pielegnacji-dzieciecy nr2, MEDYCZNE, PEDIATRIA i PIEL PEDIATRYCZNE
Zapalenie Opon Mózgowo Rdzeniowych, Ratownictwo medyczne, pediatria, Pediatria
POSTĘPY W DIAGNOSTYCE I TERAPII UDARÓW NIEDOKRWIENNYCH MÓZGU
zabawy terapeutyczne, misz, Diagnoza i terapia
ZASADY UDZIELANIA POMOCY PRZEDSZPITALNEJ U DZIECI, Ratownictwo medyczne, pediatria, Pediatria
Wybrane problemy patologii okresu noworodkowego, Ratownicto Medyczne, PEDIATRIA
Skrypt Studium Terapii Uzależnień, 06. Znaczenie diagnozy w terapii uzaleĹĽnienia, Znaczenie diagnoz
Zespół bolesnego barku diagnostyka i terapia
położnictwo, Ratownicto Medyczne, Anestezjologia z intensywną terapią
poprawna pisownia, Pedagogika, diagnoza i terapia trudności w nauce czytania i pisania

więcej podobnych podstron