Koniec wieku XIX, Szkoła


Tetmajer w wierszu "Koniec wieku XIX" zarysował i zdefiniował problematykę dekadentyzmu, niemocy działania, bezsensu wszelkiej aktywności. Przekleństwo, ironia, wzgarda, rozpacz, walka, byt przyszły, użycie - kolejno wymieniane formy przeciwdziałania człowieka nastrojom schyłkowym okazują się nieprzydatne, względne, pozbawione sensu. Zapytuje więc poeta dramatycznym zdaniem:

"Ale czyż mrówka rzucona na szyny

może walczyć z pociągiem, nadchodzącym w pędzie?"

Oto katastroficzna wizja człowieka wrzuconego w wir historii dziejów, wir "nadchodzący w pędzie" i niszczący kulturę, cywilizację.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Koniec wieku XIX polok
Koniec wieku XIX
Koniec wieku XIX PrzerwyTetmajera (2)
Koniec wieku XVIII i poczatek wieku XIX w literaturze rosyjskiej Pedioryzacja wykład
Spór klasycystów i karamzinistów na początku wieku XIX w Rosji i postać Wasyla Żukowskiego wykład
Prawidłowości rozwojowe wieku dorastania, szkoła, Rady Pedagogiczne, wychowanie, profilaktyka
koniec wieku id 244924 Nieznany
ze Stefanem Świeżawskim - o znakach czasu, Rozmowy na koniec wieku
Mity historii Polski XIX wieku, XIX wiek Polska
Koniec wieku-krok w przod czy w tyl, wszystko do szkoly
z księdzem Józefem Tischnerem - o wcieleniu, Rozmowy na koniec wieku
ze Stanisławem Lemem - o wiedzy i ignorancji, Rozmowy na koniec wieku
POTRZEBY DZIECKA W MŁODSZYM WIEKU SZKOLNYM, Szkoła- Porady pedagog
z Janem Błońskim - o fikcji, Rozmowy na koniec wieku
z Jerzym Pomianowskim - o Rosji, Rozmowy na koniec wieku
z ojcem Janem Andrzejem Kłoczowskim- o new age, Rozmowy na koniec wieku
Mysl polityczna wieku XIX
z profesorem Andrzejem Szczeklikiem - o sztuce medycyny, Rozmowy na koniec wieku
Nauka czytania dzieci w wieku przedszkolnym(2)(1), szkoła, ●Alfabet i cyferki

więcej podobnych podstron